Vrijdagpodcast

In aflevering 2 van onze tweede jaargang van onze Vrijdagpodcast keken we met onze (12) zintuigen rond in de wereld, op zoek naar het wat en hoe van onze waarneming. In deze aflevering kijken we nog verder. Niet meer enkel 'naar' de dingen, maar ook naar dat wat we 'achter' de dingen waarnemen. Al pratende beseffen we dat het niet zo eenvoudig is om het hierover te hebben, dat we erover willen wak...

"Ik zie rond in de wereld...", het eerste zinnetje uit onze ochtendspreuk waar we trouw elke schooldag samen met de leerlingen mee beginnen. Maar, wat zie ik dan precies en vooral HOE zie ik dat? Hoe nemen wij als mensen de wereld rondom ons waar? Welke zintuigen hebben we hiervoor tot onze beschikking? En wat heeft het terughouden van je oordeel hiermee te maken? Dit en nog veel meer om waar te n...

Voor ons is het feest! Onze eerste 'jaargang' Vrijdagpodcast werd eind vorig schooljaar een feit en is ondertussen meer dan 1300 keer beluisterd. Dit op zich is al een rede om te feesten, maar vorige week vrijdag zaten we, Jef, Herman en Griet voor het eerst weer samen rond de houten eettafel van Herman voor de eerste Vrijdagpodcast van wat we hopen dat een tweede volledige jaargang wordt. Er werd...

Vrijdagpodcast 10 al! We bedachten ons dat deze tiende editie misschien wel een feest-of speciale editie mocht worden en dat werd het! Eén schooljaar lang zitten Herman, Jef en ik nu maandelijks samen. Onze grote insteek voor deze podcast was op een heel laagdrempelige manier de deur naar de antroposofie en pedagogie openzetten en zo toegang verschaffen tot deze manier van kijken naar leerlingen,...

Het opnemen van onze Vrijdagpodcast is een heel spontaan proces. We bespreken op het einde van de podcast die vooraf gaat wat het thema voor onze volgende podcast zal zijn, we nemen dit thema mee in onze gedachten en gaan hierover zonder verdere voorbereiding in gesprek op de dag van opname. We knippen en plakken niet, maar laten het gesprek ons leiden naar daar waar we op dat moment moeten zijn....

In onze vorige Vrijdagpodcast verdiepten we ons in het begrip 'biografie' en gingen we op zoek naar bv. externe factoren die een biografie kunnen bepalen. In deze Vrijdagpodcast wagen we ons op de weg van het karma, bekeken vanuit de antroposofie. Wat wil dit (vaak ook misbruikte) begrip nu eigenlijk zeggen en wat kan een goed begrip hiervan en een bewuste omgang met je eigen oud en nieuw karma je...

Hier zijn we weer, de laatste vrijdag van de maand en 'Vrijdagpo dca stdag'. (Worden we zelf blij van!) Nadat onze blik een aantal podcasts lang op de leerlingen was gericht en op hoe we voor hen zo goed en gezond mogelijk 'onderwijs' kunnen maken, richten we onze blik wat meer op onszelf als ouder, opvoeder, leraar en vooral als 'mens'. Wat kunnen wij als leraar, als opvoeder, als mens zelf doen...

Vaak klinkt er tijdens de lerarenvergadering en op studiedagen dat ons onderwijs 'gezondmakend' is. Maar wat wordt hier dan mee bedoeld? Wat doen we en wat kunnen we als leraren, maar ook als ouders elke dag op school en thuis doen, zodat ons onderwijs, onze opvoeding, werkelijk 'gezondmakend' werkt. Wij hebben weer genoten van het samenzitten met de podcast. We wensen jullie hetzelfde toe.

In deze eerste editie gaan we in gesprek over 'Hoe het allemaal begon'. Waarom werd eigenlijk die eerste 'Waldorfschule' in 1919 opgericht? En wie was die oprichter, die Rudolf Steiner nu eigenlijk? Wat is de rol van de antroposofie binnen de steinerscholen en waar staat onze schoolbeweging ondertussen, nu ruim 100 jaar later?

Op een mooie zaterdagochtend troffen Jef, Herman en ik elkaar bij een kopje thee en een watertje met veel 'goesting' om een tweede Vrijdagpo dca st te maken. We bogen ons over de vraag 'Waarom doen we op onze school, op een steinerschool wat we doen?' En dit niet enkel in de 'vorm' (het uurrooster, het periodesysteem, het vieren van de jaarfeesten, ...), maar uiteraard ook in de 'inhoud' (Welke le...

Wat vliegt de tijd! Voor je het weet, is het weer de laatste vrijdag van de maand en tijd voor een nieuwe aflevering van de Vrijdagpo dca st. In de vorige podcast bogen we ons over de vraag 'Waarom doen we wat we doen op onze school?' We richtten onze blik én het gesprek toen voornamelijk op de middenbouwklassen. Deze podcast richten we onze blik een beetje hoger naar de twee eerste bovenbouwklass...

De laatste Vrijdagpost van het jaar… tijd voor nostalgie, voor terugblikken en vooruitblikken, tijd voor kerst-en nieuwjaarsliedjes, kalkoen of ander lekkers én… tijd voor een volgende aflevering van de Vrijdagpo dca st! Spontaan als onze podcast ontstaat, hadden we de intentie om in deze vierde podcast te kijken naar 'Waarom doen we wat we doen in klassen 11 en 12?' Onze inspiratie om te vertelle...

Het is ons gelukt! In onze mini-reeks 'Waarom doen we wat we doen in de verschillende klassen?' zijn we dan eindelijk aangekomen tussen de knappe en grote jongvolwassenen van de twaalfde klas. Waarom doen we wat we doen in een twaalfde klas + wat kunnen we doen om hen als milde, maar ook kritische en initiatiefvolle jonge mensen de wereld in te sturen? En zijn ze na die twaalfde klas al klaar om z...