TSF - Educar tem Ciência - Podcast

Em mais um "Educar Tem Ciência", podcast da Iniciativa Educação, uma parceria entre o JN e a TSF, as professoras Célia Oliveira e Joana Rato explicam como é que o cérebro aprende e falam das estratégias para consolidar a aprendizagem.

Neste episódio do "Educar Tem Ciência", a professora da Universidade Lusófona Célia Oliveira defende que a autoridade é uma competência essencial dos professores.

Neste episódio do Educar Tem Ciência, a professora da Universidade Católica Portuguesa Joana Rato fala sobre a importância da clareza das instruções para os alunos conseguirem atingir níveis de aprendizagem mais profundos.

Neste episódio do Educar Tem Ciência, o investigador da Nova SBE e da Universidade de Oxford Pedro Freitas fala sobre a importância dos dados estatísticos e de ter métodos credíveis para estabelecer uma relação de causa efeito entre uma determinada política de educação e o resultado que produz.

Portugal está entre os piores países da OCDE em termos de literacia nos adultos, segundo o “Education at a Glance” (2025). A boa notícia é que estudar compensa. De acordo com o relatório, um trabalhador com curso superior em Portugal ganha em média +74% comparando com quem tem apenas o secundário.

O objectivo do Governo é melhorar a aprendizagem, reduzir as perturbações na sala de aula e promover a socialização dos alunos no recreio. Mas ao proibir os telemóveis no ensino básico não estamos também a limitar o desenvolvimento tecnológico na sala de aula?

Alunos, professores e famílias todos têm a ganhar com um bom manual escolar. Mas que características deve ter um instrumento tão precioso para uma boa aprendizagem? No primeiro episódio da nova temporada do Educar Tem Ciência, o presidente da Iniciativa Educação, Nuno Crato, responde a essa questão.

Os especialistas mostram, em mais um episódio do Educar tem Ciência, que a pausa escolar também pode servir para aprender. O último episódio desta temporada junta Nuno Crato, presidente da Iniciativa Educação, e Sofia Garcia da Silva, professora de Ensino Especial com experiência no 1º ciclo.

Pode a Inteligência Artificial revolucionar o Ensino? A reflexão do Educar tem Ciência desta semana conta com o contributo de João Marôco, professor catedrático no ISPA- Instituto Universitário.

Sabe o que é o ensino por projetos? Os especialistas explicam e deixam alguns alertas, num episódio que junta em estúdio Joana Rodrigues Rato, professora de Neuropsicologia da Universidade Católica Portuguesa, e Nuno Crato, presidente da Iniciativa Educação.

Como devem as escolas lidar com o bullying? A que sinais devem os pais estar atentos? A visão de Célia Oliveira, psicóloga e professora na Faculdade de Psicologia da Universidade Lusófona, no Centro Universitário do Porto.

As escolas portuguesas nunca receberam tantos alunos imigrantes como agora. Pedro Freitas, investigador do Centro de Economia da Educação da Nova SBE, faz o retrato desta realidade.

Proibir ou limitar o uso de telemóveis nas escolas é o caminho? A reflexão com Nuno Crato, presidente da Iniciativa Educação, e Célia Oliveira, psicóloga e professora na Faculdade de Psicologia da Universidade Lusófona, no Centro Universitário do Porto.

O que pode mudar no ensino, se houver uma fusão entre os 1º e 2º ciclos? Nuno Crato, presidente da Iniciativa Educação, e João Marôco, professor catedrático no ISPA, refletem sobre o tema.

Com os exames à porta, Joana Rodrigues Rato, professora de Neuropsicologia da Universidade Católica Portuguesa, explica como combater a vontade de adiar tarefas.

A curiosidade pode ser decisiva para ganhar a atenção dos alunos e garantir o sucesso da aprendizagem? O debate com Joana Rodrigues Rato, professora de neuropsicologia da Universidade Católica Portuguesa, e Nuno Crato, presidente da Iniciativa Educação.

Pedro Freitas, investigador do Centro de Economia da Educação da Nova SBE, e Nuno Crato, presidente da Iniciativa Educação, explicam como podem os professores tirar o melhor proveito possível dos testes e exames.

Na semana em que o país assinala os 50 anos da Revolução de Abril, o Educar tem Ciência olha para o que mudou na Educação em Portugal nas últimas décadas. Um episódio especial que juntou em estúdio Luísa Loura, diretora da PORDATA, e Nuno Crato, presidente da Iniciativa Educação.

Escolas mais autónomas são escolas onde os estudantes têm melhores resultados? Neste episódio, a reflexão é partilhada por Pedro Freitas, investigador do Centro de Economia da Educação da Nova SBE, e Nuno Crato, presidente da Iniciativa Educação.

No regresso do Educar tem Ciência, a reflexão é dedicada ao ensino da escrita em Portugal. Gabriela Velasquez, doutorada em Psicologia da Educação, e Nuno Crato, presidente da Iniciativa Educação, sugerem estratégias que podem ser seguidas por professores e educadores para potenciar ao máximo essa aprendizagem.

O presidente do Iniciativa Educação Nuno Crato e o investigador João Marôco apontam possíveis explicações para a "queda sem precedentes" no PISA e discutem o melhor caminho a seguir para melhorar o desempenho dos alunos.

Esta semana no Educar tem Ciência o investigador João Marôco analisa os últimos resultados do PISA

Esta semana no Educar tem ciência a psicóloga Célia Oliveira revela o poder da música para a aprendizagem e não só

Esta semana no Educar tem ciência Nuno Crato e a convidada especial Marta Lourenço recordam Rómulo de Carvalho

Esta semana no Educar Tem Ciência Nuno Crato e o convidado especial João Santos explicam como funciona o ensino vocacional nos outros países da UE