早期課 (九)

數字不只是數字：超維度數學大冒險 這是一份關於《賽斯資料》（Seth Material）的深度簡報，資料來源取自 New Awareness Network 出版的 《早期課：第九冊》（The Early Sessions Book 9）中的第 431 節 。 錄製日期： 1968 年 8 月 26 日，星期一，晚上 9:19。 本簡報（Podcast/文稿）將在所有主要平台上免費發布，僅供教育用途。如果你聽完覺得腦袋有點「發燒」，那是正常的，因為我們要聊的是連數學家看了都會想去躺平的超維度...

關於時間、身份與實相的深度解析 這是一份專為追求心靈成長與宇宙真相的探索者準備的簡報。本內容源自**《賽斯早期課程》第九冊（The Early Sessions, Book 9）第 430 節**，錄製日期為 1968 年 8 月 22 日 。 在開始這場大腦衝擊之前，請先放輕鬆，找個舒服的位置坐下。這份文件（包括後續可能的播客內容）將在所有主要平台上 免費分發 ，僅供教育用途。我們必須感謝**賽斯資料（Seth Material）**以及出版商 New Awareness Netwo...

第429節課是一次深刻的「震撼療法」，旨在強制性地撕開我們對時間的傳統認知。賽斯透過生動的比喻和顛覆性的概念，為我們揭示了一個更宏大、更具流動性的實相。在這個實相中，「存有」是動態的、由無數意識點構成的行動集合體；而「時間」則被重新定義為心理經驗的強度、思想與情感的起伏，以及最終的「價值完成」。 賽斯承認這些概念難以完全用語言解釋，並預示這將是後續課程中需要進一步闡明的主題。這節課為我們理解自身的多重...

第428節課的核心在於闡述人類物質大腦在理解高維度概念時的內在限制，並揭示了意識如何超越這些限制，以及已離開物質實相的人格如何繼續對後人產生積極影響。賽斯強調，許多深刻的觀念必須透過「比喻」來傳達，因為人類的神經結構尚未發展出能直接處理這些複雜資訊的路徑。 This is a public episode. If you would like to discuss this with other subscribers or get access to bonus episodes, visit eighta.substack.com

在第427節中，賽斯以一種詩意且宏大的敘事，描繪了實相的起源、意識的誕生，以及驅動宇宙擴張的根本力量。這個創世故事的核心，圍繞著一個被稱為「萬有」（All That Is）的原始意識體。 原始的渴望與痛苦 賽斯首先確立了一個根本原則： 「渴望、希望和期待支配著所有行動，並且是所有實相的基礎。」 在時間的初始，甚至在時間存在之前，「萬有」便懷抱著創造的渴望、希望與期待。 然而，彼時的「萬有」雖然存在，卻處於一種無法表...

第426節課是賽斯資料中極為深刻的一節，它從我們的個人感到宇宙的起源，提供了一個宏大而充滿慈悲的實相框架。記錄者羅伯．柏茲在課後註記中提到，這是珍．羅伯茲迄今為止所經歷的最深的意識轉換狀態之一，她不僅僅是口頭傳遞訊息，更是親身體驗了這些概念。這節課提醒我們，我們的存在植根於一個渴望表達與創造的宇宙性驅力之中，並且被一份深刻、永恆的愛所環繞。 ------------------------- 賽斯資料由 New Awareness Network,...

第425節為我們提供了一幅壯麗的實相圖景：我們的存在遠比日常感知要宏大得多。時間是一個學習的框架，而非牢籠；我們的身份是多維度的，跨越無數的可能性；而整個宇宙，包括我們自身在內，都處於一場永無止境的創造性擴展之中。 核心主題一：超越線性時間的身份認同 在我們的物質系統中，身份認同（Identity）與時間緊密相連。然而，賽斯揭示了這僅是眾多實相框架中的一種。 • 小我的時間枷鎖 • 其他意識完形的運作方式 • 廣闊的當...

第424場課 賽斯（Seth）在其中闡述了幾個關鍵概念。 首先，他將時間定義為一種高度個人化的「感知模式」，其存在完全依賴於個體的經驗和感知機制，對於沒有物質經驗的存有而言，這個系統是陌生的。 其次，他深入探討了超越物質實相的溝通層次，指出溝通會從口語演進為「思維語」，最終發展為無需文字的、更直接的形式，如四維的思維影像（思想形式）和對情感的直接體驗。 文件的第二個核心是關於魯柏（Jane）的健康狀況。賽斯指出...

423節標誌著一個重要轉折點：一個自稱為賽斯實體一部分的新意識體，而非賽斯本人，首次主導了整場對話。該意識體從一個截然不同的維度，闡述了跨維度溝通的條件、對人類現實的獨特觀點，並對媒介珍·羅伯茲（魯柏）進行了能量治療。 核心要點包括： • 溝通的先決條件 ：有效的跨維度溝通需要清澈的「通道」與「窗口」，這取決於一個無摩擦的「中性區域」。這種「摩擦」本質上是情緒性的，恐懼、懷疑和憤怒等情緒會形成強大的障礙。...

紀錄日期：1968年7月10日 第422節闡明了被壓抑的情感能量如何轉化為外部的物理現象或內部的生理疾病。課程以1963年的「約克海灘事件」為關鍵案例，指出具攻擊性與破壞性的情感能量在無意識中被投射，並從創造者的身體汲取蛋白質與碳水化合物等化學物質，從而獲得短暫的物理實相。 此機制與某些生理疾病的形成過程有著直接的關聯。當情感不被向外投射，而是被壓抑並導向內在時，它們會消耗同樣的身體資源，在特定身體部位形成如潰瘍...

早期課9 探討了多個形而上學概念，特別著重於時間、多重次元和人格本質，指出時間和神經生物學結構是受人類感知限制的。這些記錄也提供個案的轉世歷史，詳細描述了各種前世生活和人際關係，用以解釋他們當前的健康狀況和心理挑戰。此外，賽斯還給予個人實用建議，包括如何治療身體疾病（如潰瘍）、處理職業問題，並鼓勵個案運用內在自我來發掘全部潛能。**************************播客聲明：此播客內容旨在用於教育及學習目的，將...