张子建Zijns

创研说 第二季

要知道,我们人生中最美好的时光大多是在职业当中度过的,职业牵动着我们的喜怒哀乐、命运沉浮,但我们是否真正看清了职业?设计师与新经济学家对话会擦出怎样的思想花火?《创研说》邀你一道加入这场跨界碰撞,话题内容涉及职业幸福感、设计理论、新经济学、东方文化、艺术审美、哲学思想、职业规划和广告学等。请与我们一起描绘出了一幅生动鲜活的职业画卷。

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Autor

张子建Zijns

Categoría

Society

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Último episodio

13 de oct. de 2026

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Episodios

18-书法字库设计的发展之道-创研0302直播切片 07.04.2025

探讨书法字库设计的商业价值与操作流程。对话中讨论了将书法作品转化为字体库的商业价值和具体操作流程,强调了与专业公司如方正、汉仪合作的重要性。讨论者提到了要了解市场上一幅书法字的价值以及评价标准,并指出字体设计是一种成熟的行为,可以通过合作完成。还提到,完成一套完整的字体设计需要大量的时间和精力,因此建议先与字体公司沟通了解具体要求和合作方式,以避免不必要的努力。同时,讨论者也表达了对书法艺术的热爱...

17-健身教练如何华丽转身康复专家?职业升级指南!-创研0302直播切片 07.04.2025

从健身教练到康复教练的职业转型与发展。对话围绕一位从健身教练转型为康复教练的女性的经历展开,详细描述了她从国家队运动员到健身教练,再到康复教练的职业路径,以及这一过程中所获得的成就和荣誉。此外,还探讨了如何将个人爱好转化为专业技能,甚至发展成为专家级别的事业,强调了深度挖掘个人兴趣和市场潜力的重要性。最后,讨论转向了设计和书法如何融合,以及在现代设计领域中探索新的工作和设计方法。整个对话强调了职业...

16-爱好×特质=职业?规划你的理想事业路径!-创研0302直播切片 06.04.2025

通过个人爱好和特质规划职业生涯。对话内容围绕如何通过个人的爱好和特质来规划职业生涯展开。首先,建议将排名前三的爱好与排名前三的特质进行连线,探索可能的事业方向,确保这些方向在社会中有生存空间和相应的群体。接着,强调选择一个最想尝试的副业,并确定这个副业的核心内容和成长主线,确保既符合个人兴趣又利用了个人特质。此外,指出学习和成长的过程中必须与社会连接,通过输出和分享扩展人脉关系,形成正向的社交关系...

15-摆脱随波逐流,如何主动规划职业未来?-创研0302直播切片 06.04.2025

职业规划:摆脱随波逐流,掌握未来主动权。讨论了大多数人没有明确的职业规划导致随波逐流,建议通过制定职业规划,即使是一个简单的A4纸标准,也能帮助人们更好地掌握未来职业发展的主动权。强调了改变并不需要耗费巨大能量,而是需要一个行为和思维方式的变化,以及不断迭代和更新个人标准的重要性。最后,提到了通过认真规划和分析,人们可以更理性地规划自己的职业路径和社交关系,从而实现更满意的职业生活。

14-兴趣也能成事业?如何在爱好上达到专家级别!-创研0302直播切片 05.04.2025

设定人生目标:健身及其他爱好至专家级。对话围绕着将个人爱好和特质转化为人生目标的重要性展开。特别强调了健身作为正向反馈源的作用,以及如何将它和其它排在个人兴趣前三的活动,作为一生中必须取得成果的领域。讨论了成为专家或达人的必要性,以及这个过程可能带来的个人成长和满足感,最终指向了人生的丰富性和自我掌控。

13-刷短视频会上瘾?时间管理才是关键!-创研0302直播切片 05.04.2025

短视频成瘾与时间管理的挑战。对话围绕如何管理和限制刷短视频的时间展开。讨论了使用自律软件限制APP使用时长的效果,以及对于轻度和重度依赖者的不同影响。还提到了成年人需要在社会中寻求成就感,避免过度依赖短视频等虚拟成就带来的短暂快乐,从而避免心理问题如抑郁症的发生。强调了成年人需要有正向激励和成就,才能让生活感到有意义和有趣。

12-找工作还是找方向?精力管理助你平衡职场与生活-创研0302直播切片 04.04.2025

职场规划与日常生活精力管理。对话围绕职场规划、找工作与日常生活的精力管理展开。一方面,讨论指出在寻找工作时不应过度纠结于理想与现实的差距,而是要尽快找到一个安定的工作,将职业规划作为独立的事情处理。另一方面,讨论了个人精力的有限性,强调了合理分配精力的重要性,特别是通过运动增加精力的建议,以及如何在日常生活琐事和工作中保持精力充沛的方法。此外,还探讨了运动达到一定强度才能刺激内啡肽分泌的理论,以及...

11-未来生活怎么选?设定标准,避免迷茫!-创研0302直播切片 04.04.2025

设定生活和工作的未来标准。对话围绕设定未来生活和工作的具体标准展开。发言者分享了自己对理想生活的具体规划,包括对工作方式、收入来源以及与自然环境的联系的思考。他强调,拥有明确的未来规划标准能帮助人们快速识别并做出选择,避免在机会面前感到困惑或犹豫。此外,他还提到了如何在现实选择不理想的情况下,通过业余时间积累资源,逐步接近理想生活,以及如何选择更利于发展副业的工作。

10-职业迷茫状态:留在体制还是追梦?-创研0302直播切片 03.04.2025

实习生的职业规划与心理调适。实习生在国企实习,感受到工作相对轻松,但面临即将毕业和寻找正职工作的压力。实习生对产品经理职位的实习经历感到不太满意,同时面临回家里帮忙和继续寻找理想工作的选择困难。讨论中,强调了设定长远目标和职业规划的重要性,鼓励实习生积极面对找工作的挑战,同时建议其明确未来十年的理想生活和工作状态,以帮助做出更明确的职业选择。

09-A4纸逆袭人生?兴趣×特质=精准职业规划-创研0302直播切片 03.04.2025

通过A4纸规划自我兴趣与职业发展。对话围绕如何利用空闲时间进行自我探索和职业规划展开。建议通过在A4纸上绘制T字形表格,分别列出个人的兴趣爱好和特质,以及理想中的一天,来帮助个人梳理兴趣和行为习惯,从而找到行动的方向。这种方法通过自我分析,帮助个人在迷茫时找到可做的事情,并设定筛选标准,以便更有效地规划未来。

08-设定目标=成功第一步?避免拖延的关键策略!-创研0302直播切片 02.04.2025

设定目标与自我提升的讨论。对话围绕设定具体目标以促进自我提升和创作展开,强调了明确目标的重要性,避免拖延,以及在实现目标后再投资设备的策略。同时,讨论了理智规划在重要事务中的作用,以及在生活小事上不必过于严谨的态度。此外,还提到了使用网页版会议工具的便利性和稳定性问题。

07-成败的真相:归因谬误如何影响你的成长?-创研0302直播切片 02.04.2025

归因谬误与个人成长的心理偏差。归因谬误指的是人们在面对成功或失败时,倾向于将成功归因于个人能力,而将失败归因于外界因素。这种认知偏差在日常生活中普遍存在,会影响个人对成功和失败的理解和反应。讨论指出,想要取得成功,应先行动起来,通过自己的努力来提升自我,而不是依赖外部条件,如设备。只有当个人通过行动证明自己的能力时,购买更好的设备才是一种正向的反馈和奖励。这一观点强调了行动力和内归因的重要性,认为...

06-消费的情绪价值?买相机、骑行装备如何带来社交满足感-创研0302直播切片 01.04.2025

通过购买设备寻找创作和社交的快乐。对话围绕通过购买特定设备来获得创作动力和社交乐趣展开。一方描述了朋友通过购买相机、骑行装备等高价值物品来满足自己的癖好,并借此与他人分享和显摆,从而找到快乐和社交的桥梁。另一方则分享了自己在预算不足的情况下,因为受到一位喜爱的摄影博主的影响,想购买一台相机来提升摄影水平,但同时担心设备新鲜感过后会被闲置。讨论中强调,真正的快乐和创作动力不应完全依赖于设备,而应通过...

05-买相机能提升创作?别让设备束缚你的灵感!-创研0302直播切片 01.04.2025

创作与设备:相机购买的理性思考。对话围绕是否购买相机以提高创作质量的问题展开。一方认为,购买昂贵设备不应与创作挂钩,因为这可能会带来不必要的压力,导致创作迟迟无法开始。举例说明,即使准备了所有设备,也可能因为追求完美而无法真正开始创作。建议将创作与设备分开考虑,使用现有设备(如手机)开始创作,降低对设备的依赖。如果购买相机纯粹是为了带来快乐,那么这种物质上的占有感也是值得的。最终,如果在去除创作因...

04-消费观念讨论-感性消费还是理性投资 -创研0302直播切片 01.04.2025

实习生纠结购买昂贵相机的内心挣扎。实习生因为预算有限,对是否购买一款价值1万左右的索尼相机感到非常纠结。虽然对摄影充满热情,但由于经济压力,他在多次考虑后都取消了订单。此外,他提到自己之前购买的相机现在都在闲置,甚至开始变质。实习生对于摄影器材控这种爱好表示不太理解,但也认为如果拥有相机能带来快乐,那这种消费也是值得的。讨论中,也提到了“无癖不可交”的观点,认为有癖好是热爱生活的表现。

03-兴趣领域-从小白到专家的最佳路径 -创研0302直播切片 31.03.2025

通过考证系统学习健身:从零基础到专业领域的探索。对话围绕着健身领域的深入学习展开,提及通过考证的方式来系统学习健身知识。讨论了健身的高成本,从零基础开始逐步深入到专业领域,以及健身与骑行、马拉松等运动的对比。此外,还提到了运动爱好者的不同层次和对专业设备的投资。最后,对话转向了购买相机的纠结,体现了运动与摄影的高额投入。

29-人类未来会消失?人类文明的进化动力!-创研0212直播切片 29.03.2025

人类未来人口趋势与社会进化讨论。本次对话深入探讨了人类未来的人口趋势、社会进化和主动进化的问题。讨论指出,随着社会的优化和发展,人们的生活变得越来越舒适,繁衍后代的必要性似乎降低,导致人口自然增长放缓甚至负增长。此外,提到了通过基因编辑和科技手段进行主动进化,以及全球市场开发和人口控制等话题。同时,也讨论了国家、企业和个人之间的竞争对于推动社会进步和文明发展的必要性,以及全球大同的可能性和挑战。

28-比尔盖茨与新冠阴谋论?真相到底是什么! -创研0212直播切片 28.03.2025

比尔盖茨与新冠病毒阴谋论的讨论。对话围绕比尔盖茨与新冠病毒阴谋论展开,讨论了比尔盖茨在医学研究领域的投入是否与制造新冠病毒有关。尽管存在阴谋论,但缺乏确凿证据证明比尔盖茨或任何组织有意制造病毒以消灭人口。对话还探讨了人类社会的自我调节机制,如资源限制和生存空间减少对人口增长的自然控制,以及科技进步对自然进化的影响。

27-AI是工具还是智慧生命?人类正在被利用? -创研0212直播切片 27.03.2025

从AI到宇宙:探索人类与智慧物种的关系。对话围绕人类对智慧物种的理解,以及AI是否可能代表另一种维度的智慧物种展开。讨论指出,人类可能受限于自身认知,将AI视为工具,但实际上,AI可能是在利用人类来完善自身或穿越某种空间。此外,还探讨了科幻小说的魅力在于其无限的可能性和对未来的多角度设想。通过这些宏大叙事,人们能够缓解心理压力,探索生命和宇宙的意义,从而实现心理健康和个体价值。最终,强调了人类应追求多元化...

26-AI会进化成人类智慧吗?未来技术终极目标是什么! -创研0212直播切片 27.03.2025

AI技术发展与人脑智慧的未来趋向。对话围绕人工智能(AI)与人脑智慧的对比展开,探讨了英伟达高估值背后对硬件算力的需求,以及技术发展的终极目标应是逼近人脑的智能程度和功率效率。讨论指出,当前AI的发展侧重于逻辑运算,与人类智慧中的模糊思维和情感处理相比仍存在巨大差距。此外,提到生物计算机的概念,以及智慧物种进化的必要性,强调情感和模糊思维是更高级的智慧形式。最后,讨论强调了跳出传统进化论和物种竞争的思维...

25-超级个体时代来临!AI如何助力科研创作? -创研0212直播切片 26.03.2025

AI辅助科研创作与学习的新时代。在科研和创作领域,AI的应用正逐渐改变传统的工作方式。通过AI,研究人员可以更专注于创意和洞见的生成,而AI则负责收集和整理相关资料,提供精准的数据支持。这一过程不仅提高了工作效率,也加深了研究者对主题的理解和贯通。随着AI技术如deep seek的智能程度和实用性不断提高,普通人也能更便捷地利用AI辅助完成日常工作,从而推动了超级个体的崛起。同时,AI的开源特性允许更多公司和个人根据自...

24-知识归知识,见识归见识 -创研0212直播切片 25.03.2025

AI辅助人类创作与情感交流的未来。对话探讨了人工智能(AI)在知识传递和情感交流中的角色,以及AI如何辅助人类进行创作,特别是在科幻小说写作方面。虽然AI在知识层面上能提供高效支持,但在情感交流上仍无法替代人类。此外,讨论还涉及了AI在文笔提升、故事构架和创新思维方面的作用,强调了AI作为辅助工具,能够极大地提升个人的创作能力和效率,预示着超级个体时代的到来。

23-阅读有用吗?当代人如何避免知识浪费? -创研0212直播切片 25.03.2025

阅读与生活智慧的关系及出口问题。对话探讨了阿德勒的哲学与生活智慧,指出其与传统心理学的不同,并强调了阅读与年龄、个人智慧匹配的重要性。还讨论了阅读的出口问题,即阅读内容需要有实际应用或输出的场景,如分享、写作或研究,否则可能缺乏动力和意义。同时提到了互联网一代对书本依赖度较低,以及知识构成的特点,即广泛涉猎但不深入研究,除非有具体需求或输出渠道。最后,提到了社会心理学等教科书的阅读,说明了兴趣和需...

22-家庭教育的伤害有多深?心理学家这样说! -创研0212直播切片 24.03.2025

家庭教育对个体成长的影响及心理学视角。对话探讨了家庭教育,特别是父母的贬低、打压行为,如何深刻影响孩子的自尊心和人格发展,导致其成年后可能产生不健全的人格和缺乏自信。同时,提及阿德勒的心理学观点,强调个体有强大的自我调节和重塑能力,认为个人的幸福和不幸福主要由自身决定,而不是完全受原生家庭影响。最终,指出学习和智慧的增长是解决个体苦恼、实现自我成长的关键。

21-叛逆期孩子代表独立成长需求,家长该放手还是管控? -创研0212直播切片 24.03.2025

六年级孩子独立成长的启示与叛逆期的探讨。孩子六年级时首次独立外出购物,让家长感受到孩子的成长和独立性觉醒。家长反思,认为孩子的叛逆期可能是基因驱动他们脱离父母、与社会更多互动的表现。他们讨论到,父母应适当放手,让孩子在安全的环境下接触社会,通过参加夏令营、打小工等活动,以促进孩子的成长和成熟。同时,家长也提到,过度的强权家庭可能抑制孩子的独立性和成长,甚至导致极端情况。因此,家长应调整心态,支持孩...

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