קול הנבואה התשפ"ה

הרב הנזיר ראה ברמב״ם כחכם יהודי גדול שחשב בצורה יהודית. אם כך, מדוע מצטט הרב הנזיר משפט של הרמב״ם בו מתעדף את ההיגיון היווני על פני ההיגיון היהודי? השיעור מדגים את השימוש במושגים 'תבנית' ו-'צורה'.

דיברנו הרבה על המושג 'היגיון עברי', אבל מה הוא ההיגיון ומה תפקידו? הרב הנזיר מציג שני שיטות מוכרות להסביר את תפקידו של ההיגיון. הראשונה שכלית והשניה מציאותית. לאחר מכן מחדש הרב הנזיר את שיטתו הייחודית המשלבת את שניהם יחדיו ובעזרתה האדם מתקרב לקב"ה.

השיעור דיברנו על ניסיונו של הרב הנזיר לארגן את כל התורה למבנה אחד, ובאמצעות כך להראות את הרוח היושבת במרכז כל רעיון. זו אחת ממטרותיו של הספר קול הנבואה.

כיצד אנו מביטים אל העולם? האם עלינו לקלוט מהעולם בצורה פאסיבית או שמא לבוא עם גישה שהכנו מראש? הרב הנזיר מציג את גישתו המיוחדת, ובכך חושף מושג יסודי בתורתו.

בסדרת השיעורים הבאה נלמד את מושגי היסוד של הספר ונבין את המטרה שהרב הנזיר ניסה להגשים בכתיבתו. השיעורים יהיו מתוך ה'הקדמה' ו'ראש דבר' המהווים מבוא לספר. כיצד הרב הנזיר בחייו שאף להגיע לנבואה? בשיעור הרב הציג את הקשר בין כתיבת "קול הנבואה" לבין חייו של הרב הנזיר. אחר כך דן במבנה הספר, ונתן רעיונות מפתח ללימוד בו שילוו אותנו לאורך כל הספר.