桃李日語留聲機

みなさんこんにちは。桃李スクールの藤岡みきです。日本のアニメやドラマでは、よく日本の学校が出てきますよね。日本では、小学校６年、中学校３年、高校３年、そして大学が４年あります。このうち、義務教育は小学校と中学校の９年間です。今日は、日本の学校の義務教育、小学校と中学校についてお話しようと思います。 単語 1.義務教育（ぎむきょういく）：義務教育 2.小学校（しょうがっこう）：小學 3.中学校（ちゅうがっこう...

出来上がる（できあがる） 自動詞 單純說明物品完成的現象，誰做的不重要。主語為其物體本身。 ※【できる】vs【できあがる】：幾乎都可以替換使用 「できあがる」通常用在「（這是）花時間經過幾個步驟製造出來的東西」 ・想説「作業完成了」 a）作業＝作文・畫・手工品等→可説「宿題ができあがった・できた」 b）作業＝完成50題練習習題→只能説「宿題ができた」因爲並没有製作東西 聽到「できあがる」容易聯想到「完成品」、所以...

※本集錄製過程中因為よしみさん的項鍊跟麥克風一直碰撞到所以有雜音 可能會聽得有點辛苦，非常抱歉QQ 本集簡介： ちかこさん跟よしみさん這次要來聊聊他們對台灣的第一印象，故宮的翠玉白菜光看照片還真的不知道實際大小呢(笑) 単語 1.イメージ：印象、形象 2.勝手（かって）：任意、隨便、擅自 3.道教（どうきょう）：道教 4.あまりにも：太……、過於…… 5.近代的（きんだいてき）：現代的 6.わざわざ：特地 7.寄付（きふ）：捐贈 8...

※本集背景有點環境音，請多見諒。 みなさんこんにちは。 桃李スクールの藤岡みきです。 みなさんはストレスが溜まったな〜と思った時には、何をしますか？勉強や仕事や人間関係など、生活する上でストレスは避けられません。だから、自分に合ったストレス解消法があると良いですね。 ということで今回は、ストレス解消法についてのお話です。実際の日本人のランキングをもとにお話していこうと思いますので、良かったら参考にして...

這集特別邀請到對於日文學習相當有熱忱且IG有3萬讀者的春小姐Haru與我們桃李資深顧問-馬修一起聊聊他們學習日文從零到N1的心路歷程。 ※本集內容無日文教學※ 02:13 自我介紹 03:44 開始學習日文的時間點、學習狀況、契機 17:14 學日文過程中痛苦的事 20:18 學日文過程中有趣的事 28:05 對於自學日文的想法 38:17 怎麼練習日文聽力 46:36 選擇桃李短期留學的原因與收穫 49:15 為什麼想開始「大人的日本留學」 01:02:15 春小姐Haru寫...

「場所」和「所」的差別？ 場所： 用在具體的地點或場所。辦活動的地方(集合、演唱會、同學會)，所在地，那個東西該在的地方。 地點 例：Ａ「集合場所はどこですか？」(在哪裡集合) Ｂ「○○駅北口の改札前です。」（在○○車站北口閘門前） 放置處 例： 1. ここはコンピューターの場所です。 (這裡是放電腦的地方。) 2. ここは洗濯機の場所です。 (這裡是放洗衣機的地方。) 居場所(いばしょ)：容身之處 例： あなたの隣は私の居場所。...

※本集錄製過程中因為よしみさん的項鍊跟麥克風一直碰撞到所以有雜音 可能會聽得有點辛苦，非常抱歉QQ 本集簡介： 你們有去過日本公路的休息站嗎？每個休息站基本上都會賣當地的特產，而且又特別好逛好買。 這些休息站都有些什麼東西呢？讓ちかこさん跟よしみさん告訴我們吧～ 単語 1. 道の駅（みちのえき）：道路服務區 2. サービスエリア：休息服務區 3. 田舎（いなか）：鄉下、農村 4. ドレッシング：沙拉醬 5. 仮眠室（かねんし...

みなさんこんにちは。桃李スクールの藤岡みきです。たくさんの台湾人とお話をしていると、色んな人から同じ質問を何回ももらうことがあります。その中でも私が印象深いのは「なぜ日本人は冷たいお弁当を食べるのですか？」という質問です。普段は、日本も台湾も文化が似ているなと思うことが多いのですが、この「冷たいお弁当問題」については文化が違うなと感じます。というわけで、今回は日本の「冷たいお弁当」についてのお話で...

「楽しい」和「嬉しい」的差別 楽しい： 形容詞，持續性的開心，自己參與對某件事的過程感到開心愉悅、是自然而然内心涌出來的感覺。也可以表示某人事物的性質。 例：昨日のクリスマスパーティーはとても楽しかった。 (昨天的聖誕Party很開心) 例：クリスマスに見るなら、やっぱり楽しい内容の映画がいいよ。 家でごろごろしながらYTを見るとき楽しいです。 嬉しい： 形容詞，受到外在力量的影響，當下瞬間產生的開心情緒，像是收...

本集簡介： みきさん跟ちかこさん要來聊聊他們來台灣旅行時，發生了哪些讓他們在意的事情。 単語 1. マナー違反（マナーいはん）：違反禮儀、不禮貌 2. 大らか（おおらか）：寬容、大度 3. ワゴン：手推車、行李車 4. スタンド：架子、支架 5. 辛さ（からさ）：辛辣、辛酸 6. 甘さ（あまさ）：甜美、甜蜜 7. すり：扒手、小偷 8. 怪しい（あやしい）：可疑、奇怪 9. 迷信（めいしん）：迷信 10. 指差し（ゆびさし）：指點、指向 11...

みなさんこんにちは。 桃李スクールの藤岡みきです。 日本もすっかり寒くなり、本格的に冬になりました。毎年12月から２月くらいまで、日本では冬らしい寒さが続きます。冬はXmasやお正月もあって、何かと忙しい季節です。会社でも家の中でもやることが多くてちょっと大変な時期なんですけど、寒い冬ならではの楽しみもあって、最近は冬も好きになってきました。 というわけで今回は、私の冬の楽しみについて、お話しようと思いま...

「楽しみ」和「期待」的差別 楽しみ 用在自己期待發生某件好玩有趣的事情時。「～が楽しみだ。」「～を楽しみにしている。」 ※「お楽しみに」是請對方期待。 期待 期望會有好的結果。通常表示話者對對方・對象的期待、有時候用在故意給對方施壓時使用、請小心用。 文字版解說 http://www.tourisqhool.com/news-page.php?pid=395 問題募集投稿連結 FB： https://www.facebook.com/tourisqhool IG： https://instagram.com/tourisqho...

本集簡介： 大家平常都在使用什麼樣的社群軟體呢？みきさん跟ひよりさん要來聊聊以他們來說都是使用哪些SNS，聽聽看跟自己現在用的有沒一樣呢。 単語 1. SNS（social networking service）：社群網路服務 2. 結構（けっこう）：相當、足夠 3. アカウント：帳號、帳戶 4. 紐付（ひもづけ）：連接、綁定 5. 繋が（つなが）：連接、聯繫 6. 知り合い（しりあい）：認識的人、熟人 7. コンパ：聚會、交際聚會 8. ズカズカ：大膽、囂張...

みなさんこんにちは。 桃李スクールの藤岡みきです。 みなさんは普段、YouTubeを観ますか？私はYouTubeがとても好きで、暇な時間があればついつい観てしまいます。電車でのちょっとした移動時間にも観ますし、休みの日にダラダラしながらたくさん観ることもあります。YouTubeの動画には、色んなジャンルのものがあって、人によって観ている動画も違いますよね。それに、好みの動画を観ていると、それに関連する動画がどんどんおす...

本集簡介： 這集的主持人是來自東京的女高中生跟媽媽一起主持的，JK要來介紹她最近喜歡的寶可夢遊戲，喜歡寶可夢的朋友也一起聽聽看吧！ 単語 1.最新（さいしん）：最新 2.スカーレットバイオレット【scarlet violet】：SV 寶可夢朱紫 3.ダウンロード コンテンツ【download contents】：DLC 下載版遊戯 4.前編（ぜんぺん）：前篇 5.碧の仮面（みどりのかめん）：遊戲名稱「碧之假面」 6.配信（はいしん）する：轉播、轉送 7.クリア...

みなさんこんにちは。 桃李スクールの黒岩です。 みなさんは食材を買うときにこだわっていることはありますか？鮮度が高そうなものを選んだり、産地を気にしたりしますか？わたしは最近、原材料の表示を見て添加物の有無を確認したり、農薬などを使用していないオーガニック食品を選ぶことが増えました。添加物や農薬など、体に良くないものはできるだけとらないようにしようと気をつけています。ですが、スーパーなどへ買い物に行...

気にする、気になる、気にかける的差別 気にする  他動詞，在意、介意，可以控制自己的情感，屬於自己在不在意的問題 表示對某件事情或他人的言行感到在意或擔心，它可以用來描述在意別人對自己的評價、關心自己的形象或擔心自己的行為會對他人產生影響。 気になる  自動詞，是自然引起的情感反應，屬於無法控制的情緒 表示對某事物或某人感到好奇、關心或引起注意。它用於描述某件事情讓人感到在意、想知道更多資訊，或者對某人產...

本集簡介： みみさん跟なかちゃん對於日本跟台灣的早餐文化差異在哪邊呢？在台灣的他們又受到了什麼樣的影響呢？ 単語 1. パン派（ぱんは）：偏好吃麵包的人 2. ご飯派（ごはんは）：偏好吃飯的人 3. せーの：一、二、三（指揮動作的指示） 4. おかず派（おかずは）：偏好吃菜的人 5. 選択肢（せんたくし）：選擇肢、選項 6. ウィンナー焼く（うぃんなー やく）：烤香腸 7. 活発（かっぱつ）：活躍、活潑 8. 脂っこく（あぶらっこ...

みなさんこんにちは。 桃李スクールの黒岩です。 みなさんは神戸に行ったことがありますか？日本に遊びに来るときは、関西だと大阪や京都に行くことのほうが多いと思います。ですが、少しあしをのばすと、神戸観光もできますよ！わたしは神戸出身で大学卒業まで神戸で育ったので、今日は神戸の魅力、特においしい食べ物について皆さんにお届けしたいと思います。 単語 1.神戸ビーフ（こうべ）【Beef】：神戶牛。 2.田舎（いなか）...

わかりました、了解しました、かしこまりました、承知しました都是知道了，差別在哪裡，怎麼使用呢？ 1.對上司、長輩 「承知しました／承知いたしました。」 主要表達「我接受」 2.對下屬、晚輩 「了解しました。」主要表達「我了解狀況」 3.對客人(餐廳、旅館等服務業) かしこまりました 4.對平輩、朋友 わかりました 文字版解說 http://www.tourisqhool.com/news-page.php?pid=394 問題募集投稿連結 FB： https://www.facebook.c...

本集簡介： 又來到治裝費的話題了，這次是大學生的ひよりさん跟30代的みきさん，在不同的年齡層日本女生的治妝美容費跟會做的類型都不太一樣呢。 単語 1. ずばり：直截了當 2. 内訳（うちわけ）：內容、明細 3. ペース：節奏、步調 4. 済ませたい（すませたい）：想要完成、解決 5. お金をかけて（おかねをかけて）：花錢、投入金錢 6. マツエク：嫁接睫毛 7. 案外（あんがい）：出乎意料、意外地 8. エステ：SPA美容院 9. シミ：...

みなさんこんにちは。 桃李スクールの藤岡みきです。 私は今、大阪に住んでいるのですが、今まで何回か九州に旅行に行ったことがあります。大阪から九州までの交通手段は、新幹線や飛行機が一般的です。でも、私が今回おすすめしたいのは、船です。大きな船に乗って移動するのは、飛行機や新幹線とはまた違った魅力があり、思い出に残る貴重な経験になると思います。 というわけで今回は、日本国内の移動におすすめな船の旅につい...

はず： 應該會~表示推測。 普通型+はず/な形容詞 な+はず / 名詞+のはず ※話者看狀況、或依照話者的經驗來推測的較主観的推測、話者是相信應該會 實現、但也没那麽確定。是屬於話者的意見。 べき： 應該要~該盡的責任、義務 (辭書型+べき)，通常用在一般觀念或是給別人建議（注意）的。 ㊟要説一般規則・法律／話者本身必須做的事的話、使用「なければならない」 文字版解說 http://www.tourisqhool.com/news-page.php?pid=393 問...

本集簡介： 在台灣待了一段時間的みみさん跟なかちゃん，如果家人來台灣玩時，她們會推薦或帶她們的家人去哪裡玩呢？ 単語 1. 逆に（ぎゃくに）：相反地 2. 巡り（めぐり）：循環、環繞 3. じっくり：仔細、徹底 4. アウトドア：戶外活動 5. 限られて（かぎられて）：受限於 6. キツイ：嚴格的、困難的 7. お寺系（おてらけい）：寺廟相關 8. めぐり：環繞、參觀 9. 尚更家族（なおさらかぞく）：尤其是家庭 10. もの作り系（もの...

みなさんこんにちは。 桃李スクールの藤岡みきです。 突然ですが、みなさんは今どんな家に住んでいますか？今の家は気に入っていますか？そもそも、家を探す時には、「こんな家に住みたいな〜」という希望条件があったりしますよね。住む人によって、好みや生活スタイルは違いますから、希望条件は人によって違ってきます。 生活の満足度を上げるためにも、自分の好みに合った、家探しの希望条件を考えておくといいですね。日本語...