No More Boring Learning

Een veel gehoorde klacht in organisaties is dat de ‘top’ niet goed weet wat er op de werkvloer speelt. Naar aanleiding van de theorie van Sidney Yoshida over de Iceberg of Ignorance bespreken Jeanne en Jan-Peter wat een organisatie kan doen om te voorkomen dat de top blind wordt of blijft voor wat voor de werkvloer relevant en urgent is. Ze delen hun eigen ervaringen en natuurlijk een lekker aanta...

Door een vraag van een luisteraar discussiëren Jeanne en Jan-Peter over de vraag: wat doe je als trainer als de baas van je deelnemers wil aansluiten bij de training? Ze delen tips die de veiligheid vergroten, de leidinggevende aanzet tot een goede bijdrage en tips die transfer verhogend werken in en rondom de training. Een baas die wil aansluiten? Ja graag! Kijk hier voor meer informatie over dez...

Oefeningen die acteurs in theaters gebruiken, zijn super nuttig om in trainingen te gebruiken. Niet alleen omdat ze verfrissend, leuk en nieuw zijn, maar omdat ze de transfer verhogen. Samen met expert en ervaringsdeskundige Vincent de Lusenet bespreken Jan-Peter en Jeanne hoe acteurs zich voorbereiden en wat L&D-ers daarvan kunnen leren. Op basis van de theorie van Konstantin Stanislavski kom...

Wat zegt de uitkomst van de trainingsevaluatie door deelnemers over de leeropbrengst van die deelnemers? Naar aanleiding van enkele artikelen over evalueren duiken Jeanne en Jan-Peter de wetenschap in. Wat zegt wetenschappelijk onderzoek over de waarde die we moeten hechten aan de vragenlijsten na de training? Na deze aflevering weet je voor eens en altijd waar je deze vragenlijsten wel - en ook z...

Hoe weet je als L&D-er of iemand een talent heeft? En hoe help je iemand om een talent te laten groeien en onderhouden? In deze aflevering duiken Jeanne en Jan-Peter in de wereld van talenten. Dit doen ze onder andere naar aanleiding van het boek De Talentenfluisteraar van Luc Dewulf. Ze leggen uit aan welke vier elementen je een talent kunt herkennen en hoe je ze kunt ontwikkelen, zodat je al...

Soms voel je dat verandering nodig is. Toch beweeg je niet. Herkenbaar In leren en ontwikkelen zien we dit vaak. Mensen zitten vast. Geen vreugde meer in werk of leven. Ze weten dat ze moeten veranderen. Maar iets houdt ze tegen. Waarom? Enter: de Region Beta-paradox. Deze paradox laat zien dat we vaak wachten. Tot het te laat lijkt. Dan pas vinden we de moed om te veranderen. Een uitdaging voor p...

Samenwerken, vergaderen, goede gesprekken voeren; we doen het allemaal. Maar we leren nergens hoe we dit moeten doen. Terwijl het essentieel is om succesvol te zijn. In deze aflevering bespreken Jeanne en Jan-Peter, samen met gast Mireille Beumer, een manier om beter te leren samenwerken. Hiervoor duiken zij in de theorie van de Structural Dynamics van David Kantor. Je hoort het onderzoek, welke r...

Het ontwerpen van een Mindset training vraagt iets heel anders van een L&D-er dan het ontwerpen van een Skillset training. Vaardigheden gaan over iets nieuws leren of iets anders doen. Mindset gaat over anders denken. Of iets anders belangrijk vinden. Naar aanleiding van een luisteraarsvraag bespreken Jeanne en Jan-Peter de vier stappen die zij altijd nemen om tot een goede Mindset training te...

De toekomst is te voorspellen, de volgende crisis in een organisatie kan een goede L&D-er zien aankomen. Het groeimodel van Greiner leert ons dat elke organisatie door bepaalde groeifasen - en daarmee door bepaalde crises - heen gaat. Elke crisis kent een andere oplossingsstrategie, die een L&D-er zou moeten kennen om de organisatie gezond te helpen groeien. Jeanne en Jan-Peter leggen het...

We weten allemaal dat visuals toevoegen aan je communicatie heel slim is. Ons brein verwerkt nu eenmaal afbeeldingen 60.000x sneller dan tekst. Het is voor bijna de helft ook ingesteld op visuele verwerking én wanneer je visuals toevoegt aan je boodschap is deze na 3 dagen nog steeds voor meer dan 60% te reproduceren! Maar hoe zorg je er nu voor dat je deze impact ook echt kunt maken? In deze podc...

Bij elk goed voornemen krijg je automatisch allemaal smoezen om het niet te hoeven doen. Zeer menselijk. Ook deelnemers verzinnen vaak veel 'excuses' om het geleerde niet toe te passen. Terug op de werkvloer negeren ze wat ze in de training hebben geleerd. Een goede trainer stopt deze zelfgemaakte smoezen. In deze aflevering praten Jeanne en Jan-Peter over het 'Smoezenfestival'...

Ieder mens krijgt gedurende het leven ontelbaar veel adviezen. En binnen de wereld van L&D zijn adviezen nóg talrijker. Maar hoe weet je nu hoeveel waarde je aan zo’n advies moet geven? Aan de hand van drie concrete elementen leggen Jeanne en Jan-Peter uit hoe je dit kunt bepalen. Daarnaast bespreken ze de drie adviseursrollen die er zijn. Deze podcast is dus één groot advies over … adviezen....

Waarschuwing: in deze podcast gaat het over zaken die voor mensen gevoelig kunnen liggen. Wees hierop voorbereid. Waar ligt de grens tussen een ‘lekker pittige’ werkvorm of een werkvorm die ethisch niet meer verantwoord is? Onlangs kwam Jeanne in een training een werkvorm tegen die veel ingezet wordt, maar écht niet meer kan. Naar aanleiding daarvan bespreken Jeanne en Jan-Peter aan de hand van me...

In onze nieuwste aflevering van "No More Boring Learning" verkennen Jeanne en Jan-Peter een fascinerend en vaak over het hoofd gezien onderwerp: hoe macht de structuur van onze hersenen beïnvloedt en de implicaties daarvan voor leiderschap en persoonlijke ontwikkeling. We gaan in gesprek over de intrigerende bevindingen van breinonderzoeker Britt Andreatta en delen persoonlijke ervaringe...

Hier is de ultieme checklist om te weten of je training Boring of No More Boring is. 7 Dont's en 9 Do’s. Jeanne en Jan-Peter bespreken de 16 elementen van deze checklist en leggen uit waar op te letten en waarom. Kijk hier voor het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp: www.brainbakery.com/brainsnacks/de-no-more-boring-learning-checklist Op www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze bl...

Falen is voor vrijwel iedereen stom, vervelend en pijnlijk. Daarom heeft ook bijna iedereen er een verdedigingsmechanisme omheen gebouwd. Jeanne en Jan-Peter hoorden op een congres iemand spreken over falen en kwamen zo tot een nieuw model over failability. In deze aflevering leggen ze niet alleen uit wat failability is, maar nemen ze je ook mee in het proces hoe ze tot dat nieuwe model kwamen. Zo...

Het begon met één zinnetje tijdens een L&D congres, waardoor Jeanne aanging. Via een metafoor die ze eerst uitgekauwd en ouderwets vond, ontdekken Jeanne en Jan-Peter allerlei manieren om leertrajecten nog aantrekkelijker te maken voor deelnemer en opdrachtgever. Ze bespreken tien praktische tips om te doen rondom en tijdens trainingen om de deelnemer en de opdrachtgever een geweldige ervaring...

Trainers en L&D-ers zijn over het algemeen heel goed in trainen. En in adviseren over ontwikkelen en leren. Maar vaak niet zo goed in het ‘verkopen’ van hun trainingen, trajecten of adviezen. Jeanne leerde op de Harvard Business School een bijzonder slimme marketing techniek, Jobs to be Done. In deze aflevering leggen zij en Jan-Peter er alles over uit, genietend van een milkshake. Hierna kun...

Gedragsveranderingen volhouden is voor elk mens een droom én een worsteling. In deze aflevering leggen Jeanne en Jan-Peter een eenvoudige en super doeltreffende techniek uit. Ze delen hun eigen ervaringen en tal van voorbeelden hoe deze techniek in te zetten voor jezelf als voor deelnemers of medewerkers. Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp: https://www.brainbakery.com/brainsn...

We weten dat deelnemers die nieuwsgierig zijn naar datgene wat de trainer gaat vertellen beter leren dan deelnemers die passief zitten te wachten. En toch bieden nog te veel trainers hun content niet aantrekkelijk aan. Jeanne zag dit te veel gebeuren, ergerde zich en kwam met een slimme techniek die iedere trainer meteen kan toepassen. Omdat er nog geen naam voor bestond, bedacht zij er meteen een...

Veel mensen worstelen nog met hun agenda, hun planning en in het algemeen met ‘de tijd’. We hebben massaal tijd tekort om werk gedaan te krijgen. Best wel logisch, want te veel mensen gaan op een domme manier met de tijd en hun taken om. Jeanne leerde op Harvard de aangetoond allerbeste timemanagement techniek. Zij en Jan-Peter delen in deze aflevering welke eigen invulling zij eraan geven, delen...

Iedereen heeft tijd tekort en voor een deel is dat waar. Maar er blijkt ook iets in je brein te gebeuren dat tegen je werkt. Wat dat is en hoe je het kunt verslaan bespreken Jeanne en Jan-Peter in deze aflevering, inclusief zes tips voor jezelf en je deelnemers. Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp: https://www.brainbakery.com/brainsnacks/game-on-versla-parkinsons-law-en-word-d...

Samen met L&D expert Lisa van Gils van Improversity bespreekt Jeanne de stand van zaken binnen onze branche. Bij elkaar gebracht door Dick Krikke van Develhub wisselen ze hun visie uit op de huidige kwaliteit van de L&D wereld. Samen komen ze tot actuele tips en adviezen voor de trainer, het trainingsbureau, de inkoper en de L&D professional. LinkedIn van Lisa https://www.linkedin.com/...

Het is nogal wat om als trainer te denken dat je ‘wel even’ een veilige situatie voor een trainingsgroep creëert. Veel trainers doen dat door regels of afspraken aan te geven of duidelijkheid te scheppen over wat er staat te gebeuren. Jeanne en Jan-Peter hebben een beschouwend gesprek over het creëren van veiligheid, met welke factoren je allemaal rekening moet houden en of wij als trainers onze d...

Iedereen kent de momenten wel: je start een gesprek met iemand en na 1 of 2 vragen ontstaat er zo’n ongemakkelijke stilte. Het is voor elk mens erg handig om vaardig te zijn in ‘het gesprek gaande houden’, in werk en in privé situaties.  Jeanne en Jan-Peter bespreken een techniek die ervoor zorgt dat je in elke situatie met iedereen snel en eenvoudig connectie kunt maken, inclusief twee wetenschap...