N觀點

撰文／黃仕親 台灣家長的焦慮，往往比孩子更早開學。從竹科家長的補習熱，到全台七成國中生投入課後學習，「多元入學」制度反而催生了多數家庭「不得不參與補習」的集體競賽，當家長用金錢與焦慮換取「不輸人」的安全感，教育的本質漸被扭曲。這場無形的競賽，讓孩子的睡眠、自由與熱情成為代價，真正該問的不是「要不要補習」，而是「我們在補什麼？」真正該思考的學習重點，該從起跑線，回到孩子自己的成長曲線。 閱讀此篇文章，...

撰文／張仁家 少子化浪潮下，許多技職學校面臨轉型挑戰，要提醒家長：技職教育不是退路，而是能讓孩子「學得會、做得到」的未來之路；從產學合作、創新課程到跨域學習，學校正重新定義技職價值——讓孩子不只找到工作，更找到方向。家長可以從中看見：教育改革的核心，不是升學的門票，而是培養能自信立足社會的孩子。 然而家長該如何陪伴的確是一大難題，但從孩子的角度出發，了解孩子的特質開始，支持找到他們適合的學習環境，關心...

2025年底教育部宣布針對公立高級中等以下學校的教師待遇進行重大調整，包括凍漲 13 年的導師費調升以及大幅調增兼任、代課教師鐘點費。但這份美意，真的讓所有老師都實質受惠了嗎？ 本集《大叔Talking Bar》由大家熟悉的「大叔」王政忠老師，帶領我們走進教學現場最前線，剖析這波「調薪」背後的真實脈絡。這不只是薪水數字的問題，更關乎一位老師在教育環境中是否能獲得應有的支持，以及孩子們的未來。 本集深度觀點： 看得到吃不...

撰文／趙弘毅 在「實用至上」的時代，國文課常被貼上「沒用」標籤。然而，作者以高中老師的角度提醒我們：語文教育的價值，或許不在分數與考題，而在讓孩子學會思辨、表達與理解他人。國文的「無用」，其實是培養深度思考與共感力的起點。家長從中可重新思考——教育的目的，不只是讓孩子考高分，而是能在未來，用文字與理解力，面對世界的複雜與人心的深邃。 閱讀此篇文章，你也可以試著思考： 1.在強調效率的教育環境中，我們是否...

撰文／王榮春 在AI與自動化加速的時代，「學歷」的光環正逐漸退場，取而代之的是「能動手、會解題」的實戰能力。從德國、日本到韓國，各國早已讓技職教育成為產業競爭力的基石。台灣也正迎來關鍵轉折：企業重視的已不是文憑，而是職能和行動力。當教育從考試導向走向職能導向，技職教育不再是退路，而是讓孩子能真正地以專業與熱情迎向未來。 閱讀此篇文章，你也可以試著思考： 1.當企業用「能力」取代「學歷」，家長的升學思維該...

撰文／李俊穎 在新課綱上路後，「學測」與「分科測驗」的角色愈加分明，卻也讓高中生面臨前所未有的抉擇與壓力。學測重視廣度與素養應用，分科測驗則考驗深度與專注力。真正決定勝負的，不只是知識量，更是心態與自我管理力。當多元入學成為常態，學生與家長更需要理解兩者的定位與節奏，從焦慮中轉為策略思考。 閱讀此篇文章，你也可以試著思考： 1.十二年國教與108課綱強調多元升學，是否真的讓學生減壓，還是製造了新型焦慮？ 2...

撰文 / Alice Yeh 「孩子對唸書興致缺缺，再怎麼給予鼓勵好像都沒什麼用⋯⋯」「每次要孩子好好寫作業、準備考試總是三分鐘熱度，很難不擔心他的未來⋯⋯」「這次成績再沒有進步，我該讓孩子補更多習，或是請家教來幫助他嗎？」當小孩面對課業的態度不符合你期待與想像，這也是你曾有過的心聲與擔憂嗎？ 求學時期，總會聽到父母與老師耳提面命「認真讀書」的重要性，包含常看到的「成功是一分的天才，加上九十九分的努力」、「一分耕耘...

「你是輔導老師，一定對小孩很有耐心吧？」 「你是兒童臺姐姐，你的小孩一定超乖、超幸福的！」 你是否也曾以為，那些在螢光幕前總是掛著甜美笑容的兒童臺哥哥姐姐，或是擁有教育專業的老師們，就是永遠不會理智斷線的「天選之人」？本集《N觀點》由輔導老師奕銘，邀請到深受孩子喜愛的「優格姐姐」，一起撕下「完美育兒」的標籤！ 優格將在節目中大方分享，從自由奔放的少女變成愛規劃的「J人」媽媽的心路歷程。當「兒童臺姐姐的...

撰文／洪銘國 技職教育，從來不是退一步的選擇，而是一條讓學習更貼近現實、讓專業轉化為自信的路。本文以一位母親兼技職受惠者的真實經驗為例，回望從高職起步、到陪伴兩個孩子走向各自專業的歷程，展現「會做」帶來的底氣與成就。她以作品、證照、現場經驗三項歷程，陪孩子累積看得見的成果，也見證了技職教育如何讓「學」與「做」並行，讓每一步都算數。教育不該只論名校與學歷，應看見孩子用行動創造的專業與尊嚴。 閱讀此篇文...

採訪撰文／廖宜美 升學制度正從「會考試」轉向「會思考」的評量。臺大副教務長劉力瑜透過專業視角，分享大學段評估面試與學習歷程核心判斷標準。面試真正評量的不是口才，而是思考邏輯、應變能力與自我覺察；學習歷程檔案也不該只是獎狀堆疊，而可以透過SEEiCV心法展現「學習軌跡」——個性化的思考路徑將比標準化的內容更能打動教授。 閱讀此篇文章，你也可以試著思考： 1.從大學教授的視角切入，孩子該如何準備面試？ 2.面試看重應...

新興科技的毒，用老派智慧來解－讓AI成為孩子思考的「知識陪練員」 撰文／楊智傑 當 AI 成為孩子成長背景的一部分，焦慮與期待同時湧現：它會讓孩子更聰明，還是更依賴？本篇文章不急著給答案，而是帶家長回到一個更重要的問題——我們希望孩子「怎麼學」。透過理解 AI 的本質、辨識迷思與風險，並以陪伴與提問取代禁止與恐慌，作者提出一條務實的路徑，讓 AI 成為訓練思考的工具，而非替代思考的捷徑。 閱讀此篇文章，你也可以試著...

從收手機到升級教室：注意力經濟時代的學習升級方案 撰文／林岱華 面對手機是否收起的爭論，作者不只討論管制，而是提醒我們：手機帶來的干擾並非個體自律失衡，而是整個產業對注意力的精密設計。這是一場「學習條件」與「教室結構」的戰役，背後牽涉科技配套、政策責任與教學現場的承載力。與其退回到沒有科技的時代，不如重新打造能排除誘惑、保留優勢的學習場域。在注意力經濟的當下，我們需要的不只是收手機，而是──升級教室，...

每一位家長可能都經歷過在校門口與孩子「難分難捨」的拉扯。但當門鈴響起、孩子走進校園後，那個我們看不見的世界裡，究竟發生了什麼？ 在本集「N觀點」中，主持人 Christine 帶著感動與好奇，與知名作家、同時也是《我去上學的時候》作者諶淑婷老師展開深度對話。這本書讓 Christine 在閱讀時數度眼眶發紅，也讓淑婷老師重新定義了「分離」的意義。 兩位同樣身為家長的女性，在錄音室裡分享了對於孩子「社會化」最細膩的觀察。她...

高中生要及早學好電腦程式嗎？ 撰文／路仁教授 面對快速變動的科技與多元科系，家長常在「要不要讓孩子提早學程式」之間搖擺。作者透過多年與企業合作與教學經驗指出：真正長久受用的不是早學哪種技術，而是孩子能否培養穩固的「邏輯力」、持續學習的能力，以及在團隊中溝通與合作的特質。程式語言會變，但邏輯不會過時；工作內容會變，但人與人之間的協作需求始終存在。家長最重要的，不是幫孩子選科系，而是陪他找到適合自己的路...

當「教師荒」不再只是新聞標題，而是校園裡的真實危機。為什麼曾經是「鐵飯碗」的職位，現在卻乏人問津？ 本集邀請到大家熟悉的「大叔」王政忠老師，走進教學現場最前線，深入剖析教師荒背後的業力引爆。這不只是行政負擔的問題，更關乎一位老師在課堂上是否還能擁有尊嚴與幸福感。 為什麼大家都不考教甄了？ 代理教師與正式教師的結構性困境。 消失的幸福感： 當投訴管道（監察院、總統信箱）成為家長的「日常工具」，老師該如何...

短影音的世代，孩子還能慢慢感受世界嗎？ 撰文／趙逸帆 短影音已成為孩子的日常，也悄悄改變他們的大腦運作方式與生活習慣。資訊快、情緒強、可立即篩選，讓孩子愈來愈缺乏耐心、深度思考與完整表達能力。文章提出三大文化衝擊：速食敘事、情緒先行、快速篩選，提醒家長不要只禁止，而是以「晚一點給、多一點空白、慢一點生活」協助孩子找回感受世界的能力，在虛實之間重新掌握主控權。 閱讀此篇文章，你也可以試著思考： 1.當注意...

畢業，是失業的開始？還是發現自己的轉機？ 每年這個時候，空氣中總瀰漫著一種不安與期待交織的氣氛。 有些人正看著年終獎金，猶豫著年後是否要轉職，尋找那個更「對」的位置；而校園裡的畢業生們，看著倒數的日子，心裡那句「畢業即失業」的焦慮，似乎比鳳凰花開還要鮮明。 這不只是數據上的求職潮，更是每一個「人」在面對自我價值時的迷惘。 關於「第一份工作」：那是與社會的初次對話 在《N觀點》的錄音間裡，兩位 Christine...

怕孩子沉迷3C？你要學會跟孩子一起用！ 口述／陳欣希・採訪撰文／張弘政 在 3C 已成日常的時代，家長往往在兩難中拉扯——既擔心孩子沉迷，又不願成為拒絕科技的「落後父母」。本文提醒我們，問題在於如何引導，孩子吵鬧多因無聊，3C若善用，就能成為探索世界與學習的工具。關鍵是設定規則、陪伴使用、理解孩子的需求，讓科技不再是衝突，而是親子共學的橋樑。 閱讀此篇文章，你也可以試著思考： 1.在拿出 3C 前，還有哪些方式能滿足...

當我們不用20點就得到解答：如何讓「不懂就問」成為孩子的勇氣與能力—我問他拿著手機在做什麼，他說他在等網友給他答案。 撰文／林家安 本篇文章從「拍照找答案」的習慣談起，提醒我們：當提問變得太輕易，是否也把思考的機會一起外包給了工具？作者提出 Big6 學習流程與具體教學策略，指出使用社群或 AI 並非壞事，真正值得擔心的是──孩子是否還有能力與「不懂」相處，並擁有負責任的發問勇氣。閱讀此文，我們也能重新思考：教育...

他們在打怪，也在練邏輯—前文策院董事長蔡嘉駿談電玩遊戲如何打開未來工作地圖 採訪撰文／董萬川 前文策院董事長蔡嘉駿，指出電玩是數位世代的共同語言，孩子在打怪的同時，也在練邏輯、策略與協作。從「玩遊戲」到「做遊戲」，遊戲連結了未來職涯的多種專業。文章呼籲家長與教育現場放下成見，善用分級與陪玩，引導孩子從玩家走向創作者，讓遊戲成為學習與就業的可能入口。 收聽此篇文章，你也可以試著思考： 1. 當遊戲已是孩子的...

為什麼越叫孩子不要動，他越想碰？越說「不可以」，那個念頭就越像「白熊」一樣在腦海揮之不去？本集《N觀點》由輔導老師 奕銘 與 優格 首度聯手，帶你走進孩子的心理黑盒子。我們將探討「不可以」這三個字背後的制約魔力，並分享如何從「禁止」轉向「積極引導」，陪伴那個曾經也活在規範中、渴望被理解的自己。 「千萬不要想到那隻白熊！」當我這麼說時，你腦海裡出現的是什麼？ 在育兒與教學的現場，我們最常對孩子說的話往往是...

當 AI 成為學習的日常工具，教育如何引導學生走向更深的理解與思考？ 張美珍 ／口述、李長栢／採訪撰文 生成式 AI 正快速走進教學現場，從備課、作業到學生報告，學習效率大幅提升，卻也引發新的疑問：當答案愈來愈容易取得，理解是否正在被省略？本文從第一線教學觀察出發，對照不同學習階段使用 AI 的差異，指出 AI 在問題導向學習中具備優勢，卻難以取代專案學習中的策略判斷。文章進一步提醒，AI 時代的教育關鍵不在於「會不會...

《教室外的家長會》由南一教育集團製作播出，以親職、學習與教育觀點為核心，結合生活化的交流與觀察，期待讓家長在輕鬆收聽的過程中，更深入理解南一長期推動的教育理念與價值。 如果你喜歡這次的Podcast特別企劃，歡迎留言和我們分享！   【本集重點】 你的升學考試是什麼？國立編譯館的教科書你也用過嗎？Christine 與優格各自代表不同的考試制度年代 ，與你一起回憶臺灣教育改革的種種。 從聯考到多元入學，本集談談跨世...

N觀點 feat. 王政忠老師啦！ 「大叔Talking Bar」陪你聊聊教育現場 大叔（政忠老師）帶大家看見教學現場的樣貌和聲音 這一集我們要聊聊：老師你會不會回來？薪水與行政兩難的人生！ 探討一線的教師荒，到底發生什麼事？為什麼會有這樣的現象呢？ 大叔精闢且大膽地分析，點出教育現場最關鍵的問題 一起來聽聽精彩有趣的內容吧！ 你也是老師嗎？ 留言告訴我們你對這一集的想法吧！ Powered by Firstory Hosting

《教室外的家長會》由南一教育集團製作播出，以親職、學習與教育觀點為核心，結合生活化的交流與觀察，期待讓家長在輕鬆收聽的過程中，更深入理解南一長期推動的教育理念與價值。 如果你喜歡這次的Podcast特別企劃，歡迎留言和我們分享！   【本集重點】 小一入學像開獎？傳說中媽媽的眼睛？優格分享孩子的轉學歷程與育兒過程的自我掙扎，Christine 作為「學姐」，以自身經驗陪伴年輕家長走出焦慮。 本集聊聊家長如何陪...