Radio Cartable

École Libris (cycles 2 et 3) Séquence réalisée par la classe de CM2 A de l’école Langevin. Lecture d’un extrait de Les filles ne vont pas si haut d’habitude Le troisième roman jeunesse du prix Kilalu, écrit par Alice Butaud et illustré par François Ravard, est édité chez Gallimard Jeunesse. Timoti porte un nom de shampoing, écrit des poèmes et vit seul avec son père qui ne répond jamais à ses ques...

Les passeurs et passeuses de poèmes (cycles 1, 2 et 3) Séquence réalisée par la classe de CP/CE1 de l’école Makarenko Troisième brigade d’intervention poétique pour le Printemps des poètes

« Conte avec moi » (cycles 2 et 3) Séquence bruitée par les CE1 A ; interprétation CM2 de l’école Maurice Thorez B. Le bruitage de La Marque de l’hiver : suite et fin du conte. La semaine dernière, les élèves vous ont expliqué leurs techniques de bruitage. Cette semaine, nous allons retrouver leurs meilleures techniques en écoutant la fin de l’histoire

« X sagesse » (cycle 1, 2 et 3) Séquence réalisée par la classe de CE2 B de l’école Rosalind Franklin Les messages clairs : le vol de cartes Pokémon ! Comment faire, lorsqu’un ou une camarade vous énerve, vous asticote, vous dérange ? On peut essayer la solution la plus directe : le lui dire, clairement.

DiversCités (cycles 1, 2 et 3) Séquence réalisée par la classe d’UPE2A de l’école Dulcie September Le Petit Chaperon rouge Un conte traditionnel interprété, bruité et chanté en français et, par moment, dans les langues d’origine des élèves.

Sommaire présenté par les CM1 A de l'école Rosalind Franklin

Les passeurs et passeuses de poèmes (cycles 1, 2 et 3) Séquence réalisée par les CP/CE1 de l’école Makarenko Deuxième brigade d’intervention poétique 2022 À l’occasion du Printemps des poètes, voici quinze poèmes interprétés avec joie par les élèves.

Séquence présentée par les CM1 A de l’école Rosalind Franklin

« X sagesse » (cycle 1, 2 et 3) Séquence réalisée par la classe de CE2 B de l’école Rosalind Franklin Les messages clairs : la bousculade à la récré Comment faire, lorsqu’un ou une camarade vous énerve, vous asticote, vous dérange ? On peut essayer la solution la plus directe : le lui dire. Clairement ! Vous vous souvenez des croche-pattes à la récré ?

Séquence présentée par les CM1 A de l’école Rosalind Franklin

« Conte avec moi » (cycles 2 et 3) Séquence bruitée par les CE1 A ; interprétation CM2 de l’école Maurice Thorez B. Le bruitage de La Marque de l’hiver Après la diffusion du conte le 17 février dernier, les élèves vous révèlent les secrets de leurs bruitages…

5a - Transition by Radio Cartable

DiversCités (cycles 2 et 3) Séquence réalisée par la classe d’UPE2A de l’école de l’Orme au chat. Boucle d’or et les trois ours Un conte traditionnel raconté en français et dans les langues des élèves, l’anglais, le géorgien, le persan, l’italien, l’espagnol, l’arabe…

Séquence présentée par les CM1 A de l’école Rosalind Franklin

École Libris (cycles 2 et 3) Séquence réalisée par une classe de CM2 de l’école Langevin. Lecture d’un extrait de Juste un mot Aujourd’hui, les élèves vous lisent le début de Juste un mot de Frédéric Vinclère.

Rad’arts (cycle 3) Séquence réalisée par la classe de CE2 B de l’école Maurice Thorez B au Crédac Compte-rendu de l’exposition de Simon Boudvin au Crédac Grâce à Lucia Zapparoli, les élèves ont suivi Simon Boudvin en train de décortiquer une Twingo et d’examiner l’assise d’un tabouret jurassien… et ne regarderont plus jamais la ville comme avant

Séquence présentée par les CM1 A de l’école Rosalind Franklin

Séquence écrite par toutes les classes de l’école Maurice Thorez B en 2019-2020, interprétée par les CM2 de 2021-2022 et bruitée par les CE1 A. La nuit étoilée Il y a deux ans, les élèves de l’école avaient imaginé, ensemble, ce conte. Cette année, les CM2 l’ont interprété et le CE1 A l’a bruité, grâce à l’intervention de Jean-Carl Feldis, dont c’est le métier ! Il sera une fois, dans un village p...

Séquence réalisée par la classe de CE2 de Rosalind Franklin Les messages clairs : la trousse pillée Comment faire, lorsqu’un ou une camarade vous énerve, vous asticote, vous dérange ? On peut essayer la solution la plus directe : le lui dire. Clairement ! Les élèves de CE2 se sont inspirés de leur vie à l’école pour vous proposer ce petit sketch…

Les passeurs et passeuses de poèmes (cycles 1, 2 et 3) Séquence réalisée par les CP/CE1 de l’école Makarenko Première brigade d’intervention poétique 2022 À l’occasion du Printemps des poètes, voici quinze poèmes interprétés avec joie par les élèves. Après les avoir choisis et appris, ils et elles vont les offrir à d’autres classes… et aujourd’hui, à vous, à Radio Cartable !

Séquence réalisée par une classe de CM2 de l’école Joliot-Curie B, grâce au théâtre Antoine Vitez. Interview en bord plateau des artistes de L’Île aux chants mêlés

Séquence réalisée par une classe de CM2 de l’école Langevin. Présentation du prix Kilalu. Extrait de Comment j’ai changé ma sœur en huître, … Grâce aux médiathèques d’Ivry, huit classes de CM2 et de sixième lisent quatre titres de littérature jeunesse. Les élèves se construisent un avis sur leurs lectures, découvrent des aspects de leur fabrication et après un débat, décideront du roman qui rempor...

Séquence réalisée par la classe de CE2 de l’école Maurice Thorez B. L’exposition Derek Jarman au Crédac Les élèves ont visité l’exposition en décembre dernier, et grâce à Lucia Zapparoli, ils ont approché en finesse de l’univers de cet artiste. Depuis, ils se sont inspirés de l’une de ses techniques de peinture pour exprimer leurs émotions autour des enjeux climatiques et environnementaux.

Quatre élèves de CM1 de la classe de CM1-CM2 de l'école Maurice Thorez A ont animé l'émission en direct depuis le studio de l'école Maurice Thorez à Ivry-sur-Seine. Sommaire, lancements, animation... Dans ce fichier, vous trouverez l'intégralité de l'émission passée sur 89.4 FM.

Les migrants : rediffusion d’« Actualités d’ici et d’ailleurs » du 20 septembre 2018 (CM2 Paul Langevin)