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Paroles d'étudiant·es

Science FR ↓ Епізодів: 4

Une série de podcasts à l’initiative du Lab’UA : des témoignages, sans filtres et pleins d’authenticité, regroupés en quatre épisodes : le bien-être, les espaces d'apprentissage, les méthodes d'apprentissage et la réussite.

Обов'язково відвідайте сайт подкасту та підтримайте його автора: podcast.univ-angers.fr

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Science

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2 чер 2026

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Епізоди

De la voix des étudiant·es aux voies de la réussite – La réussite universitaire 02.06.2026

Réussir ses études, avoir son diplôme, trouver sa voie, s’épanouir, tenir le rythme… Et si la réussite universitaire sonnait différemment selon chaque étudiant·e ?Dans ce quatrième épisode de la série De la voix des étudiant·es aux voies de la réussite, les étudiant·es partagent leurs visions et leurs expériences et nous invite à élargir notre définition … Continuer la lecture de «&#160...

De la voix des étudiant·es aux voies de la réussite – Les modalités d’apprentissage 04.05.2026

Dans ce troisième épisode de la série De la voix des étudiant·es aux voies de la réussite, les étudiant·es partagent leurs ressentis et préférences face aux différentes façons d’apprendre à l’université. Un épisode riche et nuancé qui interroge les pratiques pédagogiques, entre cours magistraux, interactions et besoin de sens.

De la voix des étudiant·es aux voies de la réussite – Les espaces d’apprentissage 18.07.2025

Couleurs, confort, lumière, modularité… et si les espaces jouaient un rôle clé dans les apprentissages ? Dans ce deuxième numéro de la série, les étudiant·es partagent leurs ressentis et envies autour des lieux où ils et elles étudient. Un épisode vivant et sensible qui donne matière à réfléchir sur les espaces déjà existants et d’autres … Continuer la lecture de « De la voix des é...

De la voix des étudiant·es aux voies de la réussite – Le bien-être 02.07.2025

Entre pression scolaire, équilibre de vie et quête de sens, les étudiant·es partagent sans détour ce qui les aide (ou les freine) à se sentir bien dans leur parcours. Un premier épisode sincère et éclairant, qui pose les bases d’une réflexion collective sur l’expérience étudiante.

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