Premiers Cris

En mai 2024, le collectif de recherche BB-MÉDCULT ( https://www.premierscris.org/bbmedcult ) a organisé une journée d’étude intitulée « La médiation culturelle à destination du très jeune public au musée » qui s’est tenue au Palais des Beaux-Arts de Lille. Cet épisode vous propose de découvrir les échanges de la seconde table-ronde autour la question suivante : « Quels nouveaux défis pour l’éveil...

En mai 2024, le collectif de recherche BB-MÉDCULT ( https://www.premierscris.org/bbmedcult ) a organisé une journée d’étude intitulée « La médiation culturelle à destination du très jeune public au musée » qui s’est tenue au Palais des Beaux-Arts de Lille. Cet épisode vous propose de découvrir les échanges de la première table-ronde autour la question suivante : « Comment la médiation culturelle p...

MOOC « La méthodologie de recherche-action collaborative de Premiers Cris » PARTIE 1 : MISE EN CONTEXTE Épisode 3 : L'évaluation d'impact Enfin, le troisième épisode aborde les enjeux relatifs à l’évaluation d’impact d’un projet de recherche-action collaborative. Il s’agit de s’interroger sur les manières d’évaluer la qualité de vie au travail et son évolution avant/après la participation des prof...

MOOC « La méthodologie de recherche action collaborative de Premiers Cris » PARTIE 1 : MISE EN CONTEXTE Épisode 2 : Les défis de la RAC Dans ce deuxième épisode, nous explorons dans un premier temps les conditions de mise en œuvre d'un projet de RAC afin de garantir l'horizontalité des savoirs et la reconnaissance des pratiques de chacun et chacune. Puis, nous présentons l'équipe encadrante d'un p...

MOOC « La méthodologie de recherche action collaborative de Premiers Cris » PARTIE 1 : MISE EN CONTEXTE Épisode 1 : Le milieu de la petite enfance Ce premier épisode s’intéresse aux enjeux et défis rencontrés actuellement par les acteurs et actrices du milieu de la petite enfance (majoritairement des femmes). Il s’agit d’expliciter en quoi la recherche-action, et plus particulièrement la recherche...

Construire l'égalité filles-garçons dès la petite enfance Épisode 4 : Comment construire une égalité entre filles et garçons dès le plus jeune âge ? Dans ce dernier épisode, nous nous posons la question suivant : Comment fait-on réellement pour construire cette égalité entre les filles et les garçons dès la petite enfance ? Pour cela nous pensons qu’il faut agir sur trois leviers : (1) la reconnai...

Construire l'égalité filles-garçons dès la petite enfance Épisode 2 : Quels sont les rôles des donneur·ses de soin (parents et professionnel·les) dans la construction de l'égalité filles-garçons ? Les  donneurs et donneuses de soin sont défini·es ici comme toute personne qui s'occupe d'enfants âgés de 0 à 6 ans. Il s’agit de professionnel·les de petite enfance, d’enseignantes et enseignants de mat...

Construire l'égalité filles-garçons dès la petite enfance Épisode 3 : Quel est le lien entre médiums culturels et la transmission des stéréotypes de genre ? Dès tout-petits, les enfants acquièrent des codes culturels véhiculées par la société dans laquelle ils grandissent. Dans cette troisième partie, nous vous proposons un tour d’horizons des médiums culturels qui on une influence certaine sur la...

Construire l'égalité filles-garçons dès la petite enfanc e Épisode 1 • Pourquoi parler d'égalité filles-garçons dès la petite enfance ? Alors que le milieu de la petite enfance est composé en très grand majorité de femmes, le sujet des stéréotypes de genre interroge les professionnel·les exerçant auprès des jeunes enfants, ainsi que l es familles de plus en plus sensibilisées à ce sujet. Dans ce p...

La petite culture numérique : le développement du tout-petit à l'ère numérique Épisode 5 • Magique, ludique, cosmique Les enfants grandissent dans un monde digitalisé au sein duquel ils et elles interagissent avec de multiples outils : écrans, robots ou assistants vocaux. De ces nouvelles pratiques émerge une culture que certains nomment “culture numérique”. Dans cette culture, les interfaces tang...

La petite culture numérique : le développement du tout-petit à l'ère numérique Épisode 4 • En pratique Que ce soit à la maison, en EAJE (établissement d’accueil du jeune enfant) ou à l’école maternelle, ainsi qu’en pratique de soin, les outils numériques sont de plus en plus présents. Les usages se multiplient, ils sont pédagogiques, ludiques ou encore thérapeutiques. À travers différents témoigna...

Si des effets néfastes sur le développement socio-cognitif et langagier de l’exposition de l’enfant de moins de 3 ans à la télévision ont été montrés, les recherches concernant les outils numériques mobiles (tablettes, smartphones, jeux vidéos) sont encore incertaines. Cet épisode propose de se questionner sur les différences entre causalité et corrélation, sur le lien entre contexte, contenu et c...

MOOC « La petite culture numérique : le développement du tout-petit à l'ère numérique » Épisode 2 • Un développement logique Afin de répondre aux questions liées à l’impact du numérique sur le développement du jeune enfant, il convient de revenir sur les fondamentaux du développement. Dans ce deuxième épisode, nous vous proposons d’explorer quatre éléments essentiels au développement du tout-petit...

La petite culture numérique : le développement du tout-petit à l'ère numérique Episode 1 • Un ensemble de problématiques Depuis l’arrivée de la tablette numérique et tactile en 2012, les habitudes numériques des tout-petits (entre 0 et 6 ans) ont beaucoup évolué. Les messages destinés aux familles concernant l’utilisation des écrans par le jeune enfant se multiplient — campagne de prévention “3-6-...