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In der 8. Episode von learning Gelaber spricht Richard Heinen mit Ümmü Demirel, Schulleiterin der Grundschule im Dichterviertel in Duisburg, über Schule in einem der vielfältigsten Stadtteile Deutschlands. Über 40 Muttersprachen kommen hier zusammen – ...

Im November 2026 findet der OERinfo Fachtag 2026 statt. Wir sind dem Call for Participation gefolgt und haben Einschätzungen zur OER und Open Education Landschaft seit 2012 ausgetauscht.

In dieser Episode von Learning Gelaber besuchen wir die Schule für Circuskinder in NRW und sprechen mit dem Sonderpädagogen Stefan Bernsmann darüber, wie eine mobile Schule für Kinder und Jugendliche funktioniert, die berufsbedingt mit ihrem Circus stä...

Wie verändert sich Lerngestaltung, wenn KI immer selbstverständlicher Teil unserer Arbeit wird? In dieser Folge sprechen wir mit Prof. Dr. Dan Verständig über KI, Critical Computational Literacy und die Frage, was eigentlich passiert, wenn wir Denken, Ideenfindung und Gestaltung zunehmend an technologische Systeme abgeben. Wir schauen dabei weniger auf Chancen und Risiken von KI und mehr auf unser...

Jim Groom, one of the founders of the Edupunk movement, reflects on nearly two decades of challenging mainstream educational technology and argues that higher education has become trapped in cycles of platforms, metrics and institutional control. In conversation with Jöran Muuß-Merholz, he revisits the origins of Edupunk, discusses the rise and decline of open, web-based learning spaces, and expla...

In dieser Folge geben Hilke Lamers und Felix Trüten spannende Einblicke in das „Offene digitale Lernbüro“ an der Helios Schule in Köln. Im Gespräch mit Richard Heinen erklären sie, wie dieses Konzept im Schulalltag praktisch umgesetzt wird und welche p...

BTX048: Kernarbeitszeiten, KI-Schummelei, Rechtsruck: Was Schulen 2026 wirklich beschäftigt

In dieser Episode von Learning Gelaber besuchen wir die Salzmannschule in Duisburg-Neumühl und sprechen mit Martin Kammern darüber, wie inklusive Schule für Kinder mit Förderbedarf wirklich gelingen kann. Sein Ansatz: Stärken fördern statt auf Defizite...

In dieser Folge frage ich: Wer hat uns eigentlich den Zugang zu unserer Kreativität versaut? Denn vielleicht ist Kreativität gar nicht verschwunden. Vielleicht wurde sie nur irgendwann bewertet, kontrolliert, verwertbar gemacht – in der Schule, im Arbeitsleben, in Innovationsworkshops, in Ergebnisformaten. Und irgendwann fühlt sie sich nicht mehr wie eine Möglichkeit an, sondern wie eine zusätzlic...

In der vierten Episode von Learning Gelaber besucht Richard Heinen die Stefan-Andres-Realschule plus in Unkel und spricht mit Lehrkräften und Schüler*innen über einen Schulentwicklungsprozess, aus dem Schritt für Schritt ein gemeinsames pädagogisches K...

In der dritten Episode von Learning Gelaber besucht Richard Heinen die Josephine Baker Gesamtschule und spricht mit Schülerinnen sowie Lernbegleiter:innen über ein Schulkonzept, das auf Freiheit und Selbstverantwortung setzt. Im Mittelpunkt steht die F...

Wie verändert sich Lernen, wenn wir den Körper wieder mehr einbeziehen? In dieser Folge sprechen wir mit Judith Hummel über die Verbindung von Lernen, Bewegung und Tanz. Judith arbeitet an der Schnittstelle von Tanz, Performance und Bildung und zeigt, wie körperliche Erfahrung Lernprozesse vertiefen kann. Wir tauchen ein in Fragen von Aufmerksamkeit, Erinnerung und Beziehung: Warum entsteht Konzen...

🎧 Learning Gelaber #2 – Schule als GemeinschaftIn der zweiten Episode von learning Gelaber führt Richard Heinen ein Gespräch mit Silke Schumbrink, Schulleiterin der Grundschule Gartenstraße in Duisburg-Neumühl. Die Schule wird wird vom learninglab im R...

Wenn ein Opernsänger aus den Südstaaten der USA zum Amtsleiter für Kultur und Weiterbildung im Ruhrgebiet wird, steckt dahinter mehr als ein ungewöhnlicher Lebenslauf – es ist eine Bildungsreise. In dieser ersten Episode spricht Richard Heinen mit Davi...