Líheň

Je umění práce? A co znamená dnes úspěch v umělecké praxi? Poslední díl se zaměřuje na zkušenosti absolventek UMPRUM a  AVU pracujících v uměleckém provozu. Byla škola uzavřeným světem a nebo je připravila na realitu uměleckého světa a budovaly studentky svou kariéru už během studia? Jak trh ovlivňuje provoz; dá se uživit performancí nebo člověk musí malovat (a prodávat) obrazy? Jak vnímají svojí...

Jaká jsou specifika vysokého uměleckého vzdělávání a lze si je představit i jinak? Ve druhém díle se zaměříme na to, jak studující a vedení nahlížejí na prostředí umělecké líhně na dvou pražských vysokých školách.  Zvláštní pozornost věnujeme způsobům kolektivních forem tvorby a společnému autorství napříč tvůrčími ateliéry. Konfrontaci postojů prostoupí historicky první debata rektorů těchto dvou...

Jaké jsou představy o umění a studiu na uměleckých školách před nástupem na vysokou školu a jak se tyto představy v průběhu času proměňují? První díl vás zavede do prostředí základní umělecké školy, kde se zaměřujeme na očekávání, strasti a způsoby formování mladých umělců a umělkyň. Rozhovor povedeme i s jejich pedagogem Pavlem Humhalem. Zároveň spolu s galerijní edukátorkou Kristýnou Říhovou pro...