HASHTAG

Conversamos con Cristina Cardenas (3C Innovation for Human Development) y Albert Forn (Schools-GSMA) sobre la importancia de la conectividad, de políticas públicas y de planificación pedagógica para los desafíos que debe enfrentar el sistema educativo.

Ezequiel Passeron y Pablo Rivera tuvieron el gusto de dialogar con dos referentes de la Educación: Ines Dussel y Jordi Adell. Sus impresiones, ideas, reflexiones y los desafíos a los que se enfrenta la escuela a raíz de la pandemia.

Pablo Rivera and Ezequiel Passeron had the honor and privilege of talking with professor Henry Giroux, one of the founding theorists of critical pedagogy in the United States, to analyze the challenges of covid-19.

Conversamos con el sociólogo de la UAB, Xavier Bonal, a raíz de las encuestas que realizó en confinamiento con más de 35 mil familias en Catalunya. Los principales datos relevados y las conclusiones en pos de comprender el impacto en las condiciones de aprendizaje que nos trajo la pandemia.

Lucía Fainboim (Faro Digital) dialogó con Juan Carlos Escobar (Director del Programa de Adolescencias y Juventudes del Ministerio de Salud de la Nación Argentina) acerca de la importancia del tiempo de ocio en los chicos y chicas, la necesidad de hablar sobre lo emocional en la cuarentena y la urgencia por sus espacios de privacidad. Charla clave para familias con adolescentes en casa.

Ezequiel Passeron y Pablo Rivera conversaron con dos directoras de escuelas públicas: Domi Vinas de El Til.ler (Barcelona) y Karen Concha del Centro de Educación José Miguel Carrera (Chile) y Pablo Neut, para analizar el rol de los centros educativos durante la pandemia. Sostén, apoyo, acompañamiento, dignidad, creatividad y productividad fueron los conceptos que resaltaron, acerca de la revaloriz...

Conversamos con Cecilia Sagol y Antonio Bartolomé para conocer estrategias y recomendaciones para la educación en entornos virtuales.

Conversamos con tres analistas de la cultura de la influencia: Tomas Balmaceda, Miriam de Paoli y Juan Marenco. Analizamos el fenómeno de la influencia, el emergente de una serie de cambios tecnológicos y culturales que permeó desde las redes sociales a buena parte de la sociedad y las compañías.

Dialogamos con Luisina Ferrante, Raquel Miño y Pablo Neut sobre la perspectiva crítica en la educación, el rol de la escuela y la lógica reproductora de las tecnologías digitales en la formación.

Conversamos con Juana Sancho (Universidad de Barcelona) y Magdalena Claro (Universidad Católica -Chile-) acerca de sus impresiones respecto al confinamiento. ¿Cómo podemos garantizar la inclusión en este contexto? ¿Cómo propiciar las condiciones para que se aprenda? ¿Qué aprendizajes debemos tomar de esta experiencia?

En este nuevo diálogo, invitamos a Liliana Arroyo (ESADE) y Jordi Jubany (Generalitat de Catalunya) para reflexionar sobre el uso de pantallas, educación, hábitos y desafíos para la ciudadanía, en tiempos de confinamiento.

En este episodio conversamos con Cristina Alonso (UB) y Carla Fardella (Universidad Andrés Bello), sobre el impacto del confinamiento para nuestras vidas cotidianas y para la educación. Reflexionamos sobre los problemas de hábitos, las resistencias y sobre la revalorización del cuidado.

En este nuevo episodio, conversamos con Mariana Maggio (UBA) y Carlos Magro (Educación Abierta) sobre tecnología educativa, pedagogías post-pandemia, políticas públicas y la situación de las y los jóvenes ante la crisis.

Cristobal Cobo es profesor e investigador en la comunicación, las nuevas tecnologías y tecnologías de la educación. Pablo Rivera (Esbrina) y Ezequiel Passeron (Faro Digital) dialogaron con él para analizar el impacto del covid-19 en la educación.

En plena cuarentena, hablamos con el psicólogo uruguayo e investigador de cultura digital Roberto Balaguer, sobre cómo acompañar a los niños y las niñas en el uso de las pantallas. Dilemas, abordajes y respuestas para la familia en un contexto de excepción.

Cuarta charla del ciclo internacional de conversatorios que hemos abierto en épocas de #coronavirus. En esta oportunidad conversamos con Cristobal Suárez (Universidad de Valencia) y Patricia Escauriza (Paraguay Educa), para conocer sus reflexiones sobre el confinamiento y el impacto para la educación. Los y las invitamos a escuchar las demás entregas y quedamos atentos a dudas, sugerencias y consu...

Tercera charla del ciclo internacional de conservatorios que hemos abierto en épocas de #coronavirus. En esta entrega charlamos junto con Pablo Rivera (UB, Grupo Esbrina), Linda Castañeda (Universidad de Murcia) y Martin Rebour (Plan Ceibal), acerca de los desafíos para la educación y la ciudadanía en tiempos de COVID-19. Los y las invitamos a escuchar las sucesivas entregas y quedamos atentos a d...

Segunda charla del ciclo internacional de conversatorios que hemos abierto en épocas de  #coronavirus  y confinamiento obligatorio. En esta segunda entrega abordamos los desafíos para la docencia virtual, para manternernos informados de manera crítica, y la cuestión del ocio y el humor en tiempos de coronavirus. Los y las participantes de esta sesión fueron:  Ana María Castillo &nbs...

Primera charla del ciclo internacional de conversatorios en épocas de #coronavirus y confinamiento obligatorio. Un espacio virtual, abierto, horizontal y colaborativo, que plantea los desafíos que tenemos como sociedad ante esta crisis. En nuestra primera conversación abordamos el impacto del confinamiento para las Universidades y entidades sociales. Participantes de esta primera sesión: Ana María...

Mientras el fuego se traga parte del Amazonas y los grandes medios callan semejante tragedia, en las redes sociales se erige el activismo digital: poner el tema ambiental sobre la mesa y revelarse ante las corporaciones que no muestran el incendio que está destruyendo el "pulmón del mundo".

Pedagogía y tecnología, ciudadanía digital, transversalidad educativa. Todo eso y mucho más en esta entrevista al educador especialista en TIC Francisco Chamorro, coordinador del área de tecnología educativa en el colegio La Salle Buenos Aires.

No todo lo que pasa en internet queda en internet. El bullying como seria problemática y su correlato digital.

¿Tenemos claro el tiempo que pasamos frente a las pantallas? Nos debemos una reflexión individual y un debate social, buscando ser conscientes del cuánto y el cómo en nuestro vínculo con los dispositivos digitales.

Bienvenidxs a HASHTAG, el podcast de Faro Digital.