Unterwegs in Gottes Welt - Staffel 2

"Es ist einfach schön, dazuzugehören , egal ob arm ob reich, von hier von woanders, alle sollen dazugehören!" - sagt Anke Müller , Schulleiterin einer evangelischen Grundschule in Mönchengladbach. Diese Folge ist besonders , denn Anke ist Schulleiterin einer evangelischen Grundschule , sie setzt an ihrer Schule mit ihrem Team das Konzept " Schule gegen Armut" um, sie steckt voller Ideen, wie Teilh...

Anja Kneffel , Grundschullehrerin und Fachleiterin für das Fach Evangelische Religionslehre am ZfsL Solingen erlebt in ihrer Unterrichtspraxis den hohen Wert des Faches für Schülerinnen und Schüle r. Kinder freuen sich, wenn sie Reli haben, sie lieben es, Geschichten zu hören und schätzen Rituale, Lieder und die wertschätzende zugewandte Atmosphäre . Ganz besonders im Anfangsunterricht kommt der L...

"Kinder haben mit ihren Emotionen zu kämpfen und Wut ist ein alltägliches Phänomen" , so Annkatrin Schüth in der neuen Podcastfolge. Die Frage: Warum bin ich immer wütend und kann nicht aufhören? beschäftigt Kinder in der Grundschule. Ann-Katrin teilt ihre Erfahrungen aus (Religions-)Unterricht und Schulalltag. Die emotionale und soziale Förderung liegt ihr besonders am Herzen. Kinder sind wütend,...

Kinder empfinden Gefühle verschiedenster Facetten, wenn sie über den Verrat des Petrus nachdenken. "Das geht gar nicht" und "Das hätte mir auch so gehen können" sind Äußerungen, die dabei vorkommen. Sarah Riedl - Grundschullehrerin und Fachleiterin im Fach Evangelische Religionslehre am ZfsL Hagen - entfaltet in dieser Folge drei unterrichtspraktische Ideen zum Ostergeschehen und nimmt dabei die F...

" Was kannst du denn besonders gut ?" - "Ich weiß gar nicht, was ich sagen soll. - Ich kann gar nichts." Wir können nicht immer davon ausgehen, dass Kinder wissen, was sie gut können oder oft gesagt bekommen, wo ihre Stärken sind. Auch wissen sie nicht immer sicher, dass sie wertvoll sind unabhängig von ihrem Können und einfach so gut sind, wie sie sind. Hier kann der Religionsunterricht bei den S...

In der Jahreslosung 2026 heißt es: Siehe, ich mache alles neu (Offenbarung 21,5). Einige Ideen für den Religionsunterricht werden in dieser Folge von mir in einer Gedankenreise entfaltet: 1) Der Psalmvers : Ich bin wie ein zerbrochenes Gefäß (Psalm 31,12) 2) Das Lied "Siehe, ich mache alles neu" für den Einsatz ab Klasse 3 bietet Anknüpfungspunkte zu theologischen Gesprächen: Was soll in unserer W...

Christiane Koziolek , Grundschullehrerin aus Hamm, hat Schülerinnen und Schüler gefragt : "Wann fühlst du dich friedlich?" Frieden ist für Kinder in der Grundschule an Freude geknüpft: Sie fühlen Friedensmomente, wenn sie zum Geburtstag eingeladen sind oder wenn Besuch kommt. Sie sagen selbst: "Ich fühle mich friedlich, wenn ich male, wenn ich bastle, wenn ich eine Geschichte angucke." Dann, wenn...

Fine, die Schnecke , ist in dieser Folge- ebenso wie bei Matthias im Religionsunterricht - mit dabei. Matthias Heidemann, Grudschullehrer in Duisburg, setzt seit vielen Jahren eine Handpuppe im Religionsunterricht ein. Er erklärt, wie Fine, die Schnecke den Schülerinnen und Schülern den Einstieg in die Schule und den Religionsunterricht erleichtert, wie Kinder durch Fine animiert werden, Regeln zu...

"Segen fühlt sich warm an" - "Dann fühl ich mich geborgen " - So äußern sich Kinder spontan, wenn sie Segen im Religionsunterricht kennenlernen. In dieser Folge gehen wir der Frage nach, wie Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 1 und 3 Segen mit Hilfe performativer Elemente erlebbar gemacht werden kann. Johannes Künzel - Grundschullehrer und Moderator für Lehrerfortbildungen in der EKiR -...

Dieser herausfordernden Kinderfrage gehe ich im Gespräch mit Edda Böcker nach. Wie sieht es im Schulleben aus, wenn Kinder Fehler machen? Wie begegnen wir ihnen als Grundschullehrer*innen und im Religionsunterricht? Edda Böcker stellt in dieser Folge drei Ideen für den Religionsunterricht in den Klassen 3 und 4 vor: 1) Ein Armband als Erinnerung an die Inhalte des Religionsunterrichts, 2) Den Fehl...