敏隆講堂

第3式‧眼球運動：理出敘事軸線 重點提示： 當你已經有很多細節了，給出很多事件了 這時候我們要來想一下 哪一些細節是重要的？ 哪一些細節可以省去？ 如何讓你的散文不要變成一個流水帳 如何讓不同的事件，不同的細節 都緊緊扣在主題上面 視角 視線停留在哪裡？ 你的焦點在哪裡？ ●視力檢查 [ 時間 + 地點 + 人物 + 物品 ] → 事件 → 情緒 ●最安全就是最危險 ●最後一次聚焦 顏訥 老師主講 每天都該來一點的散文寫作操 第1式‧大腦瑜...

第2式‧肌群訓練：細節裡的魔鬼 重點提示： 不需要每次都喊出來 人、物、時、地 → 事件 → 情緒 空間裡的時間 例：如何描寫「小朋友比賽最早到校」 拉出靠攏的木頭椅， 在磨石子地板上製造灰塵的痕跡。打開最冰的水龍頭，踩扁葉子與空罐，把學校叫醒。 顏訥 老師主講 每天都該來一點的散文寫作操 第1式‧大腦瑜伽：題材就在日常 第2式‧肌群訓練：細節裡的魔鬼 第3式‧眼球運動：理出敘事軸線 第4式‧閱讀拉筋：寫作也需要跨學科施肥 第5...

第1式‧大腦瑜伽：題材就在日常 重點提示： 這樣平凡的我真的可以嗎… 呼吸其實最困難 「假使生命並不給一個人跌宕的經歷，他在散文寫作的路上註定輸在起跑點嗎？」黃麗群〈普通，然而貴重〉 「我真心覺得再平凡的體驗也有不平凡的事值得一提」Leslie Jamison〈論尋常〉 ……然而，不是這樣的，「既然可以藉著書寫來表達自己，為何不能藉著書寫逃脫自己呢？」楊佳嫻〈灰燼或春泥〉 裝進寶貝球 蒐集可以戰鬥的主題 ●故事裡有沒有正在展...

第6式‧笑死大家不償命 重點提示： 喜劇 / 鬧劇 / 悲劇 喜劇comedy 劇中人朝著自己的意志前行，大家看了會喜歡 鬧劇low comedy / farce 意志力比較低 單一性格的卡片人物，目的創造笑料，很熱鬧的戲 悲劇 意志力明顯高於常人，創造出高度的悲愴感或悲壯感。以tragic hero為主角的戲稱tragedy 相聲 ●二人轉 ●獨腳戲 ●棟篤笑 ●答嘴鼓 ●脫口秀 ●stand-up comedy ●落語 ●漫才 〈短歌行〉 作者 / 曹操 對酒當歌 人生幾何 譬如朝露 去日苦...

第5式‧打死妖怪不可以 重點提示： 角色 / 角兒 角色 → 劇中人物 (原為腳丫子的顏色) 角兒 → 明星 (兒化韻的連音) 「角色」與「角兒」非同一個意思 戲台上的名詞 形頭 → 演員在舞台上扮演的角色的身形與頭面 行當 → 生、旦、淨、丑 黑臉 → 正直、耿介之人，是好人，比如包公 白臉 → 奸臣、壞人，比如曹操 打圓場 → 算了，混過去了 開口跳 → 指行當武丑，能說、能唱、能翻、能打，武術高強 《水滸傳》 第十六回 吳用智取生辰綱 白勝...

第4式‧餓死黃鳥很心疼 重點提示： 茶館 / 老舍 ( 舒慶春 ) 茶館中四位代表性的中國人的個性，在巨變中的變化 王利發 秦二爺 常四爺 松二爺 寫實主義 ( realism ) 易卜生 - 《國民公敵》《玩偶之家》《群鬼》 契訶夫 - 《櫻桃園》《三姐妹》《海鷗》 *《世界戲劇藝術欣賞》志文出版 牧羊女 鄭愁予 / 詩 ‧ 張世儫 / 曲 ‧ 李建復 / 原唱 哪有姑娘不戴花 哪有少年不馳馬 姑娘戴花等出嫁 少年馳馬訪親家 哪有花兒不殘凋 哪有馬兒不過橋...

第3式‧寃死六月天下雪 重點提示： 元曲雜劇 ( 北方黃河流域 ) 元曲四大家：關漢卿 馬致遠 張可久 鄭光祖 (世界書局版本) 南戲 ( 南方長江流域 ) ● 高明《琵琶記》(元) ● 湯顯祖 《牡丹亭》(明) ● 孔尚任 《桃花扇》(清) *三民書局版本 元雜劇 《竇娥冤》(六月雪) 若是我竇娥委實冤枉， 刀過處頭落，一腔熱血休教半點兒沾在地下， 都飛在丈二白練上。 若竇娥委實冤枉，身死之後，天降三尺瑞雪， 遮掩了竇娥屍首。 竇娥死得委實冤枉...

第2式‧毒死自己很浪漫 重點提示： 《羅密歐與茱麗葉》第二幕 第二場 茱麗葉： 羅密歐啊羅密歐，你為什麼是羅密歐？否認你的父親，放棄你的姓氏；如果你不肯，那麼你只消發誓做我的愛人，我便不再是一個卡帕萊特家的人。 只有你的姓氏是我的仇敵，你不姓蒙特鳩，也還是你自己。 蒙特鳩是什麼？不是手、不是腳、不是臂、不是臉，也不是人身上任何其他的部分。啊，換一個姓吧，姓算得什麼？玫瑰，換一個名字，還是一樣的香。羅密歐如...

第1式‧砍死爸爸做開場 重點提示： 人類文明的七大藝術  文學‧繪畫‧雕塑‧建築 [ 音樂‧舞蹈‧戲劇 ] (表演藝術) 電影 (第八藝術) 何謂「興趣」 必須要有行動 要能夠 [ 寫下來 ] [ 畫出來 ] [ 動上來 ] [ 拍起來 ] 亞里斯多德 Aristotle ( B.C.384 – 322 ) ●著作《詩學》《亞歷山大修辭學》 ●柏拉圖的學生，亞歷山大的老師 馮翊綱 老師主講 戲台上死去活來  第1式‧砍死爸爸做開場 第2式‧毒死自己很浪漫 第3式‧冤死六月天下雪 第4式‧餓...

第3式‧面試問答與模擬 重點提示： 理解面試官，深化準備方向 • 考生的個人特質與說明是否與備審資料內容一致？ • 考生認識所選科系的程度？以及熱情？ • 考生對於對問題的理解力及應變力 • 考生的生涯規劃、讀書計畫與歸納統整的能力？ • 考生是否具備積極的態度？ 專業與選系的問答 • 系所的專業 (1) 系所發展的特色 (2) 系所的專業師資 (3) 系所的課程規劃 • 讀書計劃 (1) 學生未來的生涯規劃 (2) 學生未來修課的規劃 (3) 學生未...

第2式‧面試非語言與口語傳播 重點提示： 面試的非語言傳播 得體 × 自在的穿著打扮 坐姿 / 動作 / 表情 / 穿著 / 語調 破除治裝與套裝的迷思 舒適 × 合宜 × 自在 • 考生的穿著關係著教授的第一印象 • 破除為面試花大錢治裝的迷思 • 破除穿套裝應試的迷思 • 如何以舒適、合宜、自在的穿著，展現青春活力，絕對是面試穿著時最重要的考慮。 • 面試的穿著要能夠展現個性，但不宜奇裝異服、標新立異。考生要能掌握得體、乾淨、整齊、清爽...

第1式‧把握卡位的決勝時刻 重點提示： 卡位的關鍵考驗：面試 • 大學入學 • 申請外國學校 • 應徵實習機會 • 求職 • 爭取計畫 • 獎項審查 多元入學與面試 • 大學申請入學 - 學測 × 申請入學 × 面試 • 大學特殊選才 - 書審、面試、筆試或實作測驗 • 技優入學 - 競賽或證照 × 面試 • 四技二專推甄 - 統測 × 申請入學 × 面試 • 科大高職繁星 – 書審 × 面試 面試就是一門表達課 (1)充分準備 - 妥善的準備‧反覆的練習 (2)仔細聆聽 - 掌握...

第6式‧認識王文興 重點提示： 王文興 ( 1939~2023 ) • 精讀、細讀 • 對於一個受過寫作訓練的人來說，寫作除了文字，別無其他。寫作就是把恰當的字放到恰當的位置。我想，我還可加上一句：把恰當的標點放到恰當的位置。我經常為了找一個恰當的字找遍了它的每個同義字。 • 最理想的閱讀速度：一小時一千字 王文興的小說 《家變》 • 我有一個不近情的想法，我覺得：「『家變』可以撇開別的不談，只看文字……」 • 我相信拿開了「家變」...

第5式‧閱讀白先勇 重點提示： 白先勇 ( 1937~ ) • 《台北人》 • 劉禹錫〈烏衣巷〉：「朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。」 • 紀念先父母以及他們那個憂患重重的時代 • 外省族群的史詩 白先勇的小說〈遊園驚夢〉 • 錢夫人、竇夫人 • 湯顯祖《牡丹亭》 • 杜麗娘和柳夢梅 • 原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！ • 沒亂裡春情難遣，驀地裡懷人幽怨。 • 甚良緣...

第4式‧現代主義小說美學 重點提示： 現代主義 • 臺大外文系《現代文學》雜誌 • 白先勇、陳若曦、歐陽子、王文興、李歐梵… • 我們打算有系統的翻譯介紹西方近代藝術學派與潮流、批評與思想，並且盡可能選擇其代表作品。 • 我們感於舊有的形式和風格不足於表現我們做為現代人的藝術情感，所以，我們決定試驗、摸索和創造新的藝術形式和風格。 現代 ( modern ) • 工業革命 • 城市生活 • 資本主義 • 中產階級興起 • 大眾媒體、通俗文化...

第3式‧寫實主義小說美學 重點提示： 寫實主義小說美學 • 反映台灣社會現實，以及底層大眾的生活故事 • 語言：老百姓的口語，不假修飾 • 人道關懷，對於弱勢寄予同情 • 批判日本殖民政策 • 文化抗日 楊逵 ( 1906~1985 ) • 1906年出生於台南新化 • 1924年到東京求學 • 社會主義思想啟蒙 • 文學和社會運動相互結合 • 壓不扁的玫瑰 • 樂觀、積極的抵抗精神 楊逵作品〈送報伕〉( 1932 ) - • 日本《文學評論》雜誌二等獎 • 主角「楊君」...

第2式‧臺灣現代小說興起 重點提示： 張我軍 ( 1902 ~1955 ) • 1921年到廈門 • 1923年到北京 • 1924年〈致台灣青年的一封信〉、〈糟糕的台灣文學界〉、〈請合力拆下這座敗草欉中的破舊殿堂〉 • 啟蒙大眾：從「武裝抗日」到「文化抗日」 賴和 ( 1894 ~1943 ) • 1894年生於彰化 • 1909年就讀「總督府醫學校」 • 1918年到廈門 • 1921年加入「台灣文化協會」，投身文化啟蒙事業 • 1925年第一首白話詩〈覺悟下的犧牲〉，以「二林事件」為...

第1式‧現代小說的起源 重點提示： 五四白話文運動 1917年 胡適〈文學改良芻議〉： 「八不」 一、不「言之無物」的文學 二、不「模仿古人」 三、講求文法 四、不「無病呻吟」 五、務去濫調語 六、不「用典」 七、不「講對仗」 八、不「避俗字俗語」 魯迅 ( 1881~1936 ) • 1918 〈狂人日記〉 • 1917年7月：張勳復辟 • 第一人稱「我」的「日記體」小說 • 禮教吃人：「我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫著『仁義道...

第6式‧攀上高峰的清代小說 重點提示： 明代四大奇書，分別開展出四種寫作潮流 ●三國演義– 歷史演義小說 ●水滸傳 – 英雄俠義小說 ●西遊記 – 神魔小說 ●金瓶梅 – 世情小說 晚清四大譴責小說 ●官場現形記 ●二十年目睹之怪現狀 ●老殘遊記 ●孽海花 諷刺小說？譴責小說？ 魯迅始終覺得兩者不能混為一談！魯迅《中國小說史略》：「迨吳敬梓《儒林外史》出，乃秉持公心，指擿時弊，機鋒所向，尤在士林；其文又慼而能諧，婉而多諷，於是說部...

第5式‧明代小說四大奇書 重點提示： 誰說「四大奇書」？ 清康熙年間，兩衡堂刊本《三國志演義》有一篇託名李笠翁的序提到：「嘗聞吳郡馮子猶賞稱宇內四大奇書，曰《三國》、《水滸》、《西遊》及《金瓶梅》四種。余亦喜其賞稱為近是。」 讀《三國演義》的問題意識 《三國演義》興起歷史演義小說的潮流，也是明代流行的第一個寫作潮流。 ●虛實問題？七實三虛？ ●史書與講史的「結合」？ ●誰的《三國演義》？ 讀《水滸傳》的問題意識...

第4式‧從宋元說話到明清小說 重點提示： 小說家話本（小說） 明人洪楩所刻《六十家小說》(《清平山堂話本》)最有價值，雖然所收錄的宋元話本應該也遭到一些改動，恐非原貌。 講史家話本（平話） 宋元講史家的話本，今存最早的是《新編五代史平話》，為當時說話人講史的底本，演義梁唐晉漢周五代的歷史。 此書之後，掀起歷史演義的寫作風潮，可見者有「元刊全相平話」五種：《全相武王伐紂平話》、《全相平話樂毅圖齊七國春秋後集》...

第3式‧志怪和傳奇 重點提示： 古典小說兩個系統 ●文言小說 → 繼承六朝志怪、唐代傳奇的文言小說系統 ●白話小說 → 延續唐代「俗講─變文」，受宋元「說話」講唱藝術影響下的白話小說系統 志怪不是文學創作 明‧胡應麟《少室山房筆叢》：「變異之談，盛於六朝，然多是傳錄舛訛，未必盡幻設語。至唐人乃作意好奇，假小說以寄筆端。」 干寶《搜神記‧母豬精》 晉有一士人，姓王，家在吳郡。還至曲阿，日暮，引船上當大埭【註：埭，音ㄉㄞˋ...

第2式‧古典小說的起源 重點提示： 藉神話養成敘事力 小說屬於敘事文學，整個民族最初的敘事能力，就是在編造和講述神的故事(神話)的過程中被培養起來。 被書寫的神話 這裡所謂的史書包括兩種，一種是正史，一種是逸史。 被采入正史的神話(傳說)，雖然因為「神話歷史化」的影響，多半記載簡略而且刪去綺麗幻想，但已初具故事情節和人物性格兩個重要的小說因素。 《山海經》與《穆天子傳》 早期神話進入正史的同時，民間依然口耳流傳...

第1式‧什麼是小說 重點提示： 西方文學的定義 人物、情節、環境被視為小說的三大要素。人物形象是否具備感染力，故事情節如是否引發驚奇，環境描寫是否如臨其境，往往成為讀者及批評家優先考量的前提。然而在審美之外，作者意圖和小說主題寓意，也是讀者和批評家樂於探索的秘境。 小說在中國是多義詞 在先秦，小說指細瑣技藝或百家雜說。「小」具有貶意，它對應的是儒、墨、道、法……那些有理論、有體系的「大道」。 ●《論語‧子章》...

第3式‧勇敢挑戰小論文 重點提示： 國文課與小論文──認識文學研究的類型 ● 文學的內部研究：關注文學作品本身，作品細讀(close reading)，分析作品的語言、意象等。 ● 文學的外部分析：作品之外的其他部分，包括文學史、作品的生產機制、文學社群、讀者接受等。 ※Rene Wellek 與 Austin Warren 合著《文學理論》(Theory of Literature) 資訊六大能力──強化資訊素養奠定寫作力 ● 學習從複雜、多元與毫無頭緒的資訊中，選擇出關鍵與重...