旅する教育研究舎

旅するせんせい×研究者のラジオ - 教育研究の世界・視点をゆるりと学び合う番組

【旅するせんせい×研究者のラジオ】毎週土曜日配信!教育研究者、教育行政職員、現役教員の3人がお届けする、教育研究の世界・視点をゆるりと学び合う番組〜!研究者の卵じゅんと、教育現場のリアルを見つめ続けるまさみ&みっちー、全員が民間企業&公立学校教員経験者というレアな3人が、子どもの発達や学習、教育をめぐる社会課題を研究の視点で紐解く!アカデミックだけど親しみやすい!役に立つかもしれないし、全く役に立たないかもしれない!?でも、教育をめぐる知見や視点を全力で楽しむラジオ!公式X:⁠⁠⁠⁠⁠https://x.com/Tabiken_RADIO⁠⁠⁠⁠⁠公式Youtube:⁠⁠⁠⁠⁠https://www.youtube.com/@tabiken-radio⁠⁠⁠⁠#旅するせんせいと研究者の...

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Categoria

Education

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Último episódio

25 de set de 2026

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Episódios

【8-2】「情操」って何だ?音楽科の学習指導要領と音楽科教育の歴史(音楽教育編2) 25.09.2026

音楽教育編第2話の今日は、日本の「音楽科教育」の変遷について紐解いていきます! ★第8回目のテーマは「音楽教育」を全4回にわたって取り上げます。音楽教育の目的、存在意義とは何か?教科としての日本の音楽科教育はどのように形成され、現在、どのような課題を抱えているのか? ----------------------------- 【旅するせんせい×研究者のラジオ】 毎週土曜日配信! 教育研究者、教育行政職員、現役教員の3人がお届けする、...

【8-1】お前は音痴!?みんなの前で歌のテスト!?そんなトラウマから解き放つ、音楽教育研究の世界(音楽教育編1) 18.09.2026

第8回目のテーマは「音楽教育」を全4回にわたって取り上げます。 音楽教育の目的、存在意義とは何か?教科としての日本の音楽科教育はどのように形成され、現在、どのような課題を抱えているのか? 第1話の今日は、そもそも 「音楽教育」とは一体何であり、音楽教育がもたらす価値やその存在意義について紐解いていきます! 【旅するせんせい×研究者のラジオ】 毎週土曜日配信! 教育研究者、教育行政職員、現役教員の3人がお届...

【番外編9】 新メンバー「ヤッシー」がジョイン!一体どんな人!?ヤッシーの素顔とこれからに迫る! 11.09.2026

今回の番外編は、新たに番組の公式サポーターとしてジョインしてくれた「ヤッシー」をゲストに迎えてお届けします! 番組の仲間になったヤッシーとは一体どんな人物なのか? これまでの経歴やバックグラウンド、そしてこれからこのラジオでどんなことに関わっていきたいのかなど、その素顔に迫ります。新しい風を巻き起こしてくれる予感のするヤッシーの人柄や魅力を、いつものメンバーと一緒にゆるりと紐解いていく回です。ぜひお...

【番外編8】じゅんって一体何者?「〇〇〇」に俺はなる!? 04.09.2026

今回の番外編は(前回の番組放送開始1周年の続きとして)「じゅんって一体何者なのか?」に迫ります。じゅんの経歴やパーソナリティについて、じゅんがいつもの調子で(?)喋り倒します。ここでしか聴けない裏話が飛び出すかも……? ぜひ最後までお聴きください! ーーーーーー 【旅するせんせい×研究者のラジオ】 毎週土曜日配信! 教育研究者、教育行政職員、現役教員の3人がお届けする、教育研究の世界・視点をゆるりと学び合...

【祝!放送開始1周年!】フォロワー100人突破!教育のリアル×研究を語る僕らの1年と感謝のメッセージ 28.08.2026

おかげさまで「旅するせんせい×研究者のラジオ」は放送1周年を迎え、リスナー(フォロワー)も100人を超えました!いつもご視聴いただき、本当にありがとうございます!! 番組では、引き続き皆様からの温かいご支援・サポーターを募集しております!今後とも変わらぬご愛顧のほどよろしくお願いいたします! ★公式サイト ⁠https://www.tabiken.org/⁠ ★番組サポーターを随時募集中です! https://www.tabiken.org/supporter.html ー...

【番外編7 後編】(ゲスト:古野香織さん)子どもの声と共に創る学校へ。ルールメイキングの実践と、「学校外伴走者」の役割とは? 21.08.2026

今回の番外編は、認定NPO法人カタリバ「みんなのルールメイキング」事務局職員であり、筑波大学大学院博士後期課程の古野香織さんをゲストにお迎えしてお届けします! ★お題①  政治教育、主権者教育に関心をもったきっかけ ★お題② なぜ公立学校に着目した?揺り戻しの課題 ★お題③ 学校での主権者教育と、実社会での政治行動のつながり 【関連リンク】 認定特定非営利活動法人カタリバ みんなのルールメイキング公式サイト ⁠htt...

【番外編7 前編】(ゲスト:古野香織さん)子どもの声と共に創る学校へ。ルールメイキングの実践と、「学校外伴走者」の役割とは? 14.08.2026

今回の番外編は、認定NPO法人カタリバ「みんなのルールメイキング」事務局職員であり、筑波大学大学院博士後期課程の古野香織さんをゲストにお迎えしてお届けします! ★お題①  ルールメイキング(実践)のお話 校則見直しを中心とした実践 / 主権者教育、市民性教育、子どもの権利などとの繋がり/ どのように始まったのか? / 実際に変わった校則って? ★お題② 研究のお話 外部人材と連携した主権者教育の取り組み / 研究を通し...

【7-10】止まぬ戦火、氾濫するフェイクと正義の喧伝。過ちを繰り返さないために教育には何ができるのか?(ドイツの平和教育編10/最終回) 07.08.2026

「ドイツの平和教育編」第10話となる今回は、ドイツの平和教育編のインプットのふりかえりをしていきます。 お題① ナチスと同じ時代に生きていたら、自分はどうしたのか? お題② プロパガンダに騙されないためにどのようなアンテナを張り、それをどう教えるべきか? お題③ 過ちを繰り返さないために、教育には何ができるのか? ********************* 第7回目のテーマは「ドイツの平和教育(歴史教育・政治教育・市民性教育・...

【7-9】学校外での平和教育の光と影。「記憶の文化」と歴史修正主義の影とは?(ドイツの平和教育編9) 31.07.2026

「ドイツの平和教育編」第9話となる今回は、学校の外、つまりドイツ社会全体での平和教育に焦点を当てます。 街中に溶け込む「つまずきの石(Stolpersteine)」に代表される「記憶の文化」など、社会全体で過去の歴史と向き合い続ける多角的な取り組みをご紹介します。 その一方で、近年深刻化している歴史修正主義やネオナチなどといった、決して綺麗事だけでは語れない、現在のドイツが直面しているリアルな危機についても深く掘...

【7-8】極端な意見でも圧倒禁止!?中等段階での政治教育の実践例とは?(ドイツの平和教育編8) 24.07.2026

ドイツの平和教育編、第8話では前回までの「ボイテルズバッハ・コンセンサス」のお話を踏まえ、中等教育段階での政治教育でどのような授業がされているのかを見ていきます。特に、ドイツの政治教育、シティズンシップ教育などについて取り上げます。 ********************* 第7回目のテーマは「ドイツの平和教育(歴史教育・政治教育・市民性教育・情報教育など)」を全10回にわたって取り上げます。 ドイツが経験した2つの世界大...

【7-7】演説もSNSも教材に!?一次資料から始まるドイツの歴史教育・主権者教育(ドイツの平和教育編7) 17.07.2026

ドイツの平和教育編、第7話では前回までの「ボイテルズバッハ・コンセンサス」のお話を踏まえ、実際に各学年、各教科でどのような授業がされているのかを見ていきます。特に、ドイツの平和教育に関連する歴史教育、政治教育、シティズンシップ教育、情報メディアリテラシー教育などについて取り上げます。 ********************* 第7回目のテーマは「ドイツの平和教育(歴史教育・政治教育・市民性教育・情報教育など)」を全10回...

【7-6】政治的中立をどう保つ?反ナチでも反共でもない、ドイツの「ボイテルズバッハ・コンセンサス」とは?(ドイツの平和教育編6) 10.07.2026

ドイツの平和教育編、第6話!今回は、戦後の西ドイツが歩んだ歴史教育・政治教育の経緯と、現代ドイツの教育における政治的中立性を支える「ボイテルズバッハ・コンセンサス」に迫ります。 ********************* 第7回目のテーマは「ドイツの平和教育(歴史教育・政治教育・市民性教育・情報教育など)」を全10回にわたって取り上げます。 ドイツが経験した2つの世界大戦、民主主義の崩壊と全体主義、そして人種政策と虐殺。なぜ...

【7-5】ナチスに抵抗した教師「ライヒヴァイン先生」の生涯。暗黒の中で子どもたちに灯し続けた光とは(ドイツの平和教育編5) 03.07.2026

ドイツの平和教育編、第5話では、ナチスの独裁体制に抵抗した1人の教育者 アドルフ・ライヒヴァインの一生涯についてお話しします。 ********************* 第7回目のテーマは「ドイツの平和教育(歴史教育・政治教育・市民性教育・情報教育など)」を全10回にわたって取り上げます。 ドイツが経験した2つの世界大戦、民主主義の崩壊と全体主義、そして人種政策と虐殺。なぜドイツでは悲惨な過去を伝える教育だけでなく、民主主...

【7-4】お前個人など無い!お前の民族が全てだ!!ナチスドイツの教育現場で熱狂し、葛藤した先生たち(ドイツの平和教育編4) 26.06.2026

ドイツの平和教育編、第4話では、ナチスの独裁体制の下で、学校教育や子育ての現場では何が起こっていたのかを紐解いていきます。 ********************* 第7回目のテーマは「ドイツの平和教育(歴史教育・政治教育・市民性教育・情報教育など)」を全10回にわたって取り上げます。 ドイツが経験した2つの世界大戦、民主主義の崩壊と全体主義、そして人種政策と虐殺。なぜドイツでは悲惨な過去を伝える教育だけでなく、民主主義や...

【7-3】差別、排除、そして大虐殺へ。ホロコーストの悲劇と市民の暮らし(ドイツの平和教育編3) 19.06.2026

ドイツの平和教育編、第3話では、ナチス・ヒトラーの独裁体制の下で、「民族共同体」がどのように具現化され、なぜホロコースト(ユダヤ人大虐殺)へとエスカレートしていったのか?その頃のドイツ人がどのような生活をしていたのかを紐解いていきます。 ********************* 第7回目のテーマは「ドイツの平和教育(歴史教育・政治教育・市民性教育・情報教育など)」を全10回にわたって取り上げます。 ドイツが経験した2つの世...

【7-2】絶望のドイツに現れたナチスとヒトラー。民主主義はなぜ暴走し崩壊したのか?(ドイツの平和教育編2) 12.06.2026

ドイツの平和教育編、第3話では、民主主義国家だった当時のドイツ(ヴァイマール共和国)において、なぜナチスが台頭し、ヒトラーが独裁政権を獲得していったのか、その歴史的背景を紐解きます。 第7回目のテーマは「ドイツの平和教育(歴史教育・政治教育・市民性教育・情報教育など)」を全10回にわたって取り上げます。 ドイツが経験した2つの世界大戦、民主主義の崩壊と全体主義、そして人種政策と虐殺。なぜドイツでは悲惨な...

【7-1】過ちを繰り返さないために、教育には何ができるのか?ドイツの教育から学べることとは?(ドイツの平和教育編1) 05.06.2026

第7回目のテーマは「ドイツの平和教育(歴史教育・政治教育・市民性教育・情報教育など)」を全10回にわたって取り上げます。 ドイツが経験した2つの世界大戦、民主主義の崩壊と全体主義、そして人種政策と虐殺。なぜドイツでは悲惨な過去を伝える教育だけでなく、民主主義や情報リテラシーなど横断的な教育テーマとして扱われるのか? 第1話の今日は、そもそも 「平和教育」とは一体何であり、なぜ民主主義などの幅広いテーマと...

【番外編#6】ドイツの鉄道がヤバすぎる件について(じゅんの研究生活編) 29.05.2026

今回の番外編は、ドイツのルール地方で生活するじゅんから、ドイツ鉄道(Deutsche Bahn=日本のJRのような会社)の衝撃についてお話しします。 ★お題①  ドイツ鉄道(Deutsche Bahn)が常に遅れる 定時5分以内についたら奇跡!?/ 車掌がトイレ行くから遅延? / 遅延すると途中の停車駅をすっ飛ばす!? / もう8時間働いたから運転手が帰る!? ★お題② ドイツの労働者を動かすポイントは何か? ビザを申請したのに仮ビザのまま...

【6-5】一緒に読もう!教育古典の名著『エミール』 青年期〜エミール結婚(ルソー編5) 22.05.2026

近代教育思想のバイブルとも呼ばれるジャン・ジャック・ルソーのエミール。今回はその第5篇(青年期〜エミール結婚)を読み、ルソーの教育思想を紐解きます! ------------------------------- 第6回のシリーズは、『社会契約論』や『エミール』など、近代民主主義や教育に対して数々の思想を残したジャン・ジャック・ルソーの教育思想について取り上げます! 【旅するせんせい×研究者のラジオ】 毎週土曜日配信! 教育研究者、...

【6-4】一緒に読もう!教育古典の名著『エミール』 児童期・思春期・青年期編(ルソー編4) 15.05.2026

近代教育思想のバイブルとも呼ばれるジャン・ジャック・ルソーのエミール。今回はその第2篇以降(エミールの児童期・思春期・青年期編ごろ)を読み、ルソーの教育思想を紐解きます! ------------------------------- 第6回のシリーズは、『社会契約論』や『エミール』など、近代民主主義や教育に対して数々の思想を残したジャン・ジャック・ルソーの教育思想について取り上げます! 【旅するせんせい×研究者のラジオ】 毎週土曜...

【6-3】一緒に読もう!教育古典の名著『エミール』 エミールの誕生〜幼児・児童期編(ルソー編3) 08.05.2026

近代教育思想のバイブルとも呼ばれるジャン・ジャック・ルソーのエミール。今回はその序文・第1篇・第2篇(エミールの誕生〜幼児・児童期ごろ)を読み、ルソーの教育思想を紐解きます! ------------------------------- 第6回のシリーズは、『社会契約論』や『エミール』など、近代民主主義や教育に対して数々の思想を残したジャン・ジャック・ルソーの教育思想について取り上げます! 【旅するせんせい×研究者のラジオ】 毎週...

【6-2】人間は文明の進歩で堕落した⁉︎名著『人間不平等起源論』と『社会契約論』を紐解く!(ルソー編2) 01.05.2026

今回は、『社会契約論』や『エミール』など、近代民主主義や教育に対して数々の思想を残したジャン・ジャック・ルソーの教育思想について取り上げます! 【旅するせんせい×研究者のラジオ】 毎週土曜日配信! 教育研究者、教育行政職員、現役教員の3人がお届けする、教育研究の世界・視点をゆるりと学び合う番組〜! 研究者の卵じゅんと、教育現場のリアルを見つめ続けるまさみ&みっちー、全員が民間企業&公立学校教員経験者とい...

【6-1】変態で盗っ人で孤高の天才⁉︎近代民主主義と教育の礎を築いたルソーの教育思想とは?(ルソー編1) 24.04.2026

今回は、『社会契約論』や『エミール』など、近代民主主義や教育に対して数々の思想を残したジャン・ジャック・ルソーの教育思想について取り上げます! 【旅するせんせい×研究者のラジオ】 毎週土曜日配信! 教育研究者、教育行政職員、現役教員の3人がお届けする、教育研究の世界・視点をゆるりと学び合う番組〜! 研究者の卵じゅんと、教育現場のリアルを見つめ続けるまさみ&みっちー、全員が民間企業&公立学校教員経験者とい...

【告知】公式ホームページ開設・サポーター募集開始のお知らせ 17.04.2026

旅するせんせい×研究者のラジオの公式ホームページを開設いたしました!それに伴い。2種類のサポーター(金銭的サポーター、番組運営サポーター)の募集を開始いたします。 公式サイト https://www.tabiken.org/ 引き続きご愛顧のほどよろしくお願いいたします! 【旅するせんせい×研究者のラジオ】 毎週土曜日配信! 教育研究者、教育行政職員、現役教員の3人がお届けする、教育研究の世界・視点をゆるりと学び合う番組〜! 研究...

【5-5】遊びに意味を求めるとかマジしょうもねぇ⁉︎現代の子どもの遊びの危機と、研究から得られる示唆とは?(遊び編5) 10.04.2026

今回は遊びシリーズの最終回! 大人が良かれと思って用意する「意味のある遊び」が逆に子どもを追い詰める!? 現代の子どもたちの遊びの課題について、代表的な研究の知見を整理しながらまとめていきます。 また、デジタル時代の遊びをめぐる研究や、「本物の体験」の大切さについて紐解いていきます。 【旅するせんせい×研究者のラジオ】 毎週土曜日配信! 教育研究者、教育行政職員、現役教員の3人がお届けする、教育研究の世界...

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