How to OPENschool: Der Podcast

"... dass es letztendlich um die Schüler*innen geht. Das heißt, dass die jungen Menschen Chancen haben im Leben, dass sie ihr Leben gestalten können, dass die Kinder und Jugendlichen viel Wertschätzung erleben, in der Schule. Es geht viel um die Beziehung zwischen den Lehrenden und den Schüler*innen. Und allein schon dadurch, dass sie diese Wertschätzung erleben auch viel motivierter sind zu...

"... Wir brauchen Menschen, die starke Persönlichkeiten im positiven Sinne sind. Die sich hinterfragen, was wäre wenn? Und das geht aber nur, wenn man Kinder wertschätzt, wie sie sind, also sieht. – Ich habe immer eine Stärkenlupe gehabt. – Sieht, wo sind die Stärken und bei denen beginnt. …" Deine Bildung, deine Kraft Wozu Schule und Bildung? In die Stärken kommen, komplex denken lernen...

"... Ich glaube, das Allerwichtigste bei diesen selbstgesteuerten Lernsettings ist, dass sich zunächst einmal das Klassen-Leherer*innen-Team gemeinsam formiert und voneinander lernt. Das ist der Dreh- und Angelpunkt, sich selbst als Team zu begreifen und miteinander im Team diese Settings zu gestalten und dann in der Teamentwicklung diese Lernsettings weiter zu gestalten. Das ist dann der Pun...

"... Jede einzelne Schule, die ich da gesehen habe, die für den Staatspreis in Frage kommt, die haben so tolle Sachen umgesetzt. Die haben so großartige Ideen entwickelt und diese hören viel zu wenig: ‘Ihr macht’s das richtig cool!’ Weil die machen das richtig toll und wir müssen eigentlich nur herzeigen und schauen, dass andere sehen, was sie geleistet haben, wie die gearbeitet haben, welche...

"... Das miteinander träumen, ist der erste Schritt in die Wirklichkeit. Das ist so mein Zugang: Das kann nicht ich alleine machen, sondern ich muss mit Menschen miteinander den ersten Schritt zu gehen. Das ist dann der erste Schritt in die Wirklichkeit, dass der Traum Wirklichkeit wird. Mein Traum war immer von Anfang an, dass Kinder sagen: “Ma, Schade, jetzt sind Ferien!”  …" Schule au...

"... Ich denke, dass unsere Schüler*innen einfach wissen, oder ganz viel mitbekommen, dass sie etwas bewirken müssen oder sollen in der Zukunft. Und, dass es ganz viel an ihnen liegt, wie die Zukunft gelingt. Und dass kann ich am Frei-Day einfach aufgreifen. Ich kann ihnen ganz viel Mut mitgeben und ganz viel Handlungskompetenz. Sie können wirklich groß werden mit diesem Format.  …" Lern...

"... Wie werde ich ein junger Mensch in dieser Welt? Und dieser Gegenstand steht so nicht im Lehrplan, aber ich glaube, dass es eigentlich der wichtigste ist. Deswegen such dir einen Ort, einen Bildungsort, wo du glaubst, dass diese Entwicklung dir dort am ehesten gelingen kann. Und solche Orte wünsche ich mir für Kinder und Jugendliche, wo sie immer mehr sie selber werden können am Weg zum E...

"... Jetzt muss ich diese Reformen, oder diese Ideen überhaupt erst einmal übersetzen. Das ist einmal das Erste! Diese Übersetzer sitzen entweder in der Mesoebene, das heißt entweder sind es die Schulqualitätsmanager*innen, die ihren Direktor*innen das zu übersetzen haben, was da eigentlich sinngebend ist an dieser Veränderung, oder an den Schulen. Und die an den Schulen sind für mich die wic...

"..., oder interpretiere ich Gesetze so, dass sie zur Ermöglichung beitragen. Und für mich ist alles, was den Schüler*innen zugute kommt richtig. Ich kann alles in diese Richtung interpretieren – und das wäre die Haltung und der Zugang, den ich mir wünschen würde, den jede Institution auf jeder Ebene – von der Klasse bis hin in die Mesoebene, oder Makroebene – bedenken müsste, wenn dieses gem...

"... Leute vor den Vorhang zu holen usw. ist unheimlich wichtig. Für Motivation zu sorgen, mitreißendes Klima zu schaffen ist sehr, sehr wichtig, aber wenn ich nicht auch dort hinschaue, wo die Schwachstellen der Organisation sind, wo vielleicht die Kolleg*innen sind, die nicht selbstverständlich ihren Job so machen, wie wir uns das vorstellen würden, dann werden die anderen auch demotiviert...

"... Es ist ganz wichtig, dass man als Schulleitung mit einer Vision antritt, denn ohne Vision wird man zum Administrator deiner Organisation, aber wenn ich wirklich Leadership betreiben möchte, dann brauche ich eine Vision, wo ich dann die Kolleg*innen hinlenke …" Lehrer*innen Teamwork Projektmanagement, wie geht das? Wie stelle ich ein Team zusammen? Moderation: Bettina Kos und Markus...

"... "Entwicklung passiert in den seltensten Fällen synchron. Da zu wissen, es wird immer die geben, die finden Veränderung voll super, und dann jene die neugierig sind. Dann gibt’s viele, die das genießen, dass da schon wer vorne unterwegs ist. Und dann gibt’s auch welche, die das Schlusslicht machen. Und die sind auch ganz wichtig, denn die kümmern sich darum, das niemand ganz zurück b...

"... wir haben viel mehr Möglichkeiten, wo es den Kindern und den Jugendlichen besser geht, wo es den Lehrpersonen deutlich besser geht und wo die Eltern auch entspannter sein können. Das führt nicht nur zu besseren Lernergebnissen, sondern auch zu einem viel besseren Wohlbefinden. Und da haben wir ganz viele Beispiele. Aber man muss sich zunächst einmal selbst irgendwie in den Zustand bringe...

"... und wenn man sich diesen Freiraum einmal geschaffen hat, in der Schule, dann merkt man erst, was da alles möglich ist und was man sich alles trauen kann und wo man überall hin kann ..." Visionen im Schulsystem umsetzen, denn: Schule kann mehr! Was ist eigentlich die OPENschool? Welche Ideen stehen dahinter? Wie verändert es den Schulalltag? Moderation: Bettina Kos und Markus Haider...