GiL to go. – Lese- und Hörimpulse für eine geschlechtergerechte Lehre

Beschreibung Text: Dr. Beate Lingnau, Nora Charlotte Gehlen, Siân Birkner GiL to go ist eine Produktion des Gleichstellungsbüros der Universität Bielefeld aus dem Programm Gleichstellung sehen und hören. www.uni-bielefeld.de/gleichstellung-sehen-und-hoeren Konzept: Dr. Beate Lingnau, Nora Charlotte Gehlen, Siân Birkner Redaktion: Sandra Sieraad Gestaltung: © Universität Bielefeld | Referat für Kom...

GiL steht für Geschlechtergerechtigkeit in der Lehre. Unser Ziel ist es, Lehrende an der Universität Bielefeld dabei zu unterstützen, ihre Veranstaltungen geschlechtergerecht- und diskriminierungsarm zu gestalten. Mit kurzen Texten und dazu passenden Hörformaten bieten wir Impulse, die sich leicht in den Lehralltag integrieren lassen. Die Impulse erleichtern den Einstieg in die Thematiken, empfehl...

Dieser Impuls behandelt den Einsatz großer Sprachmodelle (LLMs) wie ChatGPT in der universitären Lehre und deren Auswirkungen auf Geschlechtergerechtigkeit. LLMs können Geschlechtsstereotype und diskriminierende Inhalte aus ihren Trainingsdaten reproduzieren. Zudem gibt es geschlechtsbedingte Unterschiede in der Nutzung von KI-Technologien. Auf der anderen Seite können LLMs und andere KI-Anwendung...

In dem Impuls geht es um in Studien belegte geschlechtsbedingte Unterschiede bei der Benotung von Prüfungen an der Universität. Es werden Überlegungen zu den Ursachen für dieses Phänomen und darauf aufbauende Handlungsvorschläge für eine möglichst faire Planung von und Vorbereitung auf Prüfungen zusammengetragen. Text: Dr. Beate Lingnau, Nora Charlotte Gehlen, Siân Birkner GiL to go ist eine Produ...

Beschreibung Text: Dr. Beate Lingnau, Nora Charlotte Gehlen, Siân Birkner GiL to go ist eine Produktion des Gleichstellungsbüros der Universität Bielefeld aus dem Programm Gleichstellung sehen und hören. www.uni-bielefeld.de/gleichstellung-sehen-und-hoeren Konzept: Dr. Beate Lingnau, Nora Charlotte Gehlen, Siân Birkner Redaktion: Sandra Sieraad Gestaltung: © Universität Bielefeld | Referat für Kom...

Der Impuls thematisiert die Bedeutung eines respektvollen und wertschätzenden Umgangs in Lehrveranstaltungen, mit besonderem Augenmerk auf gendersensible Sprache. Ziel ist es, eine inklusive und unterstützende Lernumgebung zu schaffen, die die Motivation der Studierenden steigert und Diskriminierung vermeidet. Eine besondere Herausforderung stellt dabei der respektvolle Umgang mit der Ansprache vo...