Fala CEaD-IBC!

Neste episódio, mergulhamos no impacto das inteligências artificiais visuais dentro das salas de aula. Como ferramentas acessíveis por smartphones e tablets, como o Google Lens, estão transformando a rotina de alunos com deficiência visual? Mais do que simples aplicativos, esses recursos funcionam como assistentes sensoriais que traduzem cores e ambientes em tempo real, promovendo independência no...

Neste episódio do Fala CEaD - I.B.C. , mergulhamos na intersecção entre a tecnologia assistiva e o bem-estar laboral. Com a rápida digitalização dos processos de trabalho, a acessibilidade deixou de ser um "extra" para se tornar uma norma fundamental de Saúde e Segurança do Trabalho (SST). Benjamin, nosso avatar de inteligência artificial, introduz a discussão sobre como plataformas inac...

Neste episódio do "Fala CEaD - IBC", o avatar de I.A. Benjamin analisa a intersecção vital entre as metas de Educação Especial do novo PNE e a infraestrutura tecnológica que as sustenta, destacando o papel do UX Inclusivo como a ponte definitiva para a garantia de direitos. Através de uma perspectiva pedagógica e técnica, o episódio explora como o código bem estruturado e o design centra...

Neste episódio, mergulhamos em uma conversa essencial sobre como a tecnologia pode e deve ser a ponte para a verdadeira cidadania. Discutimos por que a acessibilidade digital para pessoas com deficiência visual não é apenas uma "funcionalidade", mas um pilar da sociedade moderna.

Explicando o Curso a Distância de Aspectos Teóricos da Tutoria na Educação a Distância e a Inclusão de Estudantes com Deficiência Visual

Mergulho no livro digital gratuito A "Tutoria na Educação a Distância e a Inclusão de Estudantes com Deficiência Visual" escrito por Jorge Fiore de Oliveira Junior e publicado pelo Instituto Benjamin Constant, órgão público federal especializado na área da deficiência visual Download do livro em: http://repositorio.ibc.gov.br/TerminalWebRI/acervo/detalhe/17367

Informações sobre o processo seletivo do para o Mestrado Profissional em Ensino na Temática da Deficiência Visual - Turma 2024 do Instituto Benjamin Constant

Informações sobre o lançamento da Especialização em Metodologias de Ensino com Ênfase na Deficiência Visual do Instituto Benjamin Constant

Trazer dicas sobre criar um texto que tenha uma linguagem mais acessível para todas as pessoas

Falar sobre as diferentes cores de bengala que ajudam a identificar se a pessoa é cega, baixa visão ou surdocega

Contar a história de criação do podcast Fala CEaD-IBC

Explicar como se deve referir, corretamente, à uma pessoa com deficiência

Falar sobre a importância do Sistema Braille para a educação inclusiva

Algumas informações mais detalhadas sobre o curso a distância de Qualificação "Produção de Textos em Braille: Adaptação & Transcrição".

Falar sobre o que é reglete e punção e sua importância para pessoa com deficiência visual

Professora Doutora Márcia Noronha de Melo, Coordenadora dos Cursos de Aperfeiçoamento do Instituto Benjamin  Constant, deixa uma importante mensagem sobre o Dia Nacional da Pessoa com Surdocegueira que é comemorado no dia 12 de novembro

Falar sobre formação do guia-intérprete a a comunicação social háptica como uma comunicação complementar para pessoa com surdocegueira

Mostrar a preocupação do Tiktok com a acessibilidade e como utilizá-lo para fins educacionais

Mostrar a importância do Sistema Braille para inclusão das pessoas com deficiência visual

Mostrar a diferença entre os três tipos de deficiência visual

Falar sobre como foi o desenvolvimento de alguns podcasts do IBC e seu uso para fins educacionais, pedagógicos e como disseminação do conhecimento

Divulgar algumas orientações para o relacionamento com pessoas cegas

Mostrar a diferença do que é ensino híbrido e do que não é ensino híbrido na educação básica

Informações sobre o lançamento do Mestrado Profissional do Instituto Benjamin Constant em Ensino na Temática da Deficiência Visual, pioneiro nessa temática no Brasil

Explicações sobre o curso a distância de Ferramentas Digitais para o Ensino Remoto com Ênfase na Deficiência Visual (FER)