Elementarwissen - Der Grundschulbildungs-Podcast

Elementarwissen – Folge 34 Problemstellen / Zeitfresser im Unterricht – wo Lernzeit verloren geht (und wie wir sie zurückholen) Zeit ist eine der knappsten Ressourcen im Schulalltag – und trotzdem verlieren wir jeden Tag wertvolle Lernzeit. Nicht, weil Kinder langsam sind. Nicht, weil Unterricht „nicht effizient genug“ ist. Sondern weil Lernzeit im Unterricht an vielen Stellen unbemerkt verloren g...

Elementarwissen – Folge 33 Warum Differenzierung nicht bedeutet, fünf Arbeitsblätter vorzubereiten Differenzierung gehört zu den meistgenannten Anforderungen im Unterricht – und gleichzeitig zu den größten Belastungen für viele Lehrkräfte. Oft bedeutet Differenzierung vor allem eines: mehr Materialien, mehr Arbeitsblätter, mehr Vorbereitung. Doch führt das wirklich zu besserem Lernen? In dieser Fo...

Elementarwissen – Folge 32 Brauchen Kinder wirklich die Schreibschrift? Oder ist es an der Zeit, Handschrift neu zu denken? In dieser Folge gehe ich einer der meistdiskutierten Fragen der Grundschule auf den Grund: Druckschrift, Schreibschrift oder Grundschrift – was hilft Kindern wirklich beim Lernen, Denken und Schreiben? Ich verbinde: - schulische Vorgaben aus den Rahmenlehrplänen Deutsch - akt...

Elementarwissen – Folge 31 Erziehungsmaßnahmen in der Schule - Was Lehrkräfte dürfen, müssen und verantworten. Erziehungsmaßnahmen gehören zum pädagogischen Alltag von Lehrkräften – und werden trotzdem häufig unterschätzt, missverstanden oder mit Strafen verwechselt. Im Mittelpunkt stehen das Brandenburgische Schulgesetz und die Erziehungs- und Ordnungsmaßnahmen-Verordnung (EOMV) – zwei Regelwerke...

Elementarwissen – Folge 30 Lob, Wertschätzung und Feedback in der Schule - Was wirklich lernwirksam ist! Wie viel Lob brauchen Kinder wirklich – und welches Lob hilft ihnen beim Lernen? In dieser Podcastfolge klären wir grundlegend die Unterschiede zwischen Lob, Wertschätzung und prozessbezogenem Feedback und zeigen, welche Form der Rückmeldung laut Forschung (Dweck, Hattie) tatsächlich die Lernen...

Elementarwissen – Folge 29 Zeitmanagement für Lehrkräfte Zeit ist eine der knappsten Ressourcen im Schulalltag – und trotzdem lassen wir sie uns oft stehlen: durch ständige Unterbrechungen, Überforderung, spontanes „Mal eben noch“, chaotische E-Mail-Fluten oder unklare Prioritäten. In dieser Folge sprechen wir darüber, wie Lehrkräfte ihre Zeit zurückgewinnen können. Wir zeigen, welche Routinen hel...

Elementarwissen – Folge 28 In dieser Folge tauchen wir tief in eines der wichtigsten Themen der Grundschule ein: Lesen – und warum wir gerade jetzt hinschauen müssen. Aktuelle Studien wie IGLU und der IQB-Bildungstrend zeigen deutlich: Ein Viertel der Kinder erreicht am Ende der 4. Klasse nicht den Mindeststandard im Lesen. Das hat Folgen – für alle Fächer und für jede weitere Schul- und Berufsbio...

Konsequenzen statt Strafen – Klarheit im Klassenzimmer Elementarwissen – Folge 27 Was ist eigentlich der Unterschied zwischen einer Strafe und einer echten pädagogischen Konsequenz? Warum reagieren manche Kinder scheinbar auf gar keine Maßnahme? Und wie bleibt man konsequent, ohne die Beziehung zu belasten? In dieser Folge sprechen wir darüber, warum Strafen im Grundschulalltag zwar kurzfristig wi...

Kompetenzen sichtbar machen – Kompetenzraster für mehr Selbstwirksamkeit Elementarwissen – Folge 26 Kompetenzorientierter Unterricht bedeutet: Schüler verstehen, was sie lernen – und warum. In dieser Folge sprechen wir darüber, wie man die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan greifbar macht und wie KI helfen kann, daraus individuelle Kompetenzraster zu entwickeln. Jessica Deter zeigt, wie sie diese...

Kompetenz zur Selbstständigkeit – Freiheit braucht Struktur im Unterricht! Elementarwissen – Folge 25 Selbstständige Schüler lernen nicht nur für den Moment, sondern fürs Leben. Doch Selbstständigkeit entsteht nicht zufällig – sie braucht klare Routinen, eine verlässliche Struktur und gezielte Begleitung. In dieser Folge sprechen wir darüber, wie Kinder Verantwortung für ihr Lernen übernehmen könn...

Effektives Classroom-Management mit dem Lernbegleitheft / Jahresplaner Elementarwissen – Folge 24 Wie gelingt es, im offenen Unterricht Struktur zu schaffen, Lernprozesse zu dokumentieren und Eltern effektiv einzubinden? In dieser Folge von Elementarwissen zeigt Jessica Deter, wie sie mit ihrem Jahresplaner Unterricht, Kommunikation und Dokumentation effizient verbindet. Der Planer enthält Wochenp...

Der Wochenplan – Selbstständiges Lernen im offenen Unterricht Elementarwissen – Folge 23 Wie Lehrkräfte mit dem Wochenplan selbstständiges Lernen und offenen Unterricht in der Grundschule fördern – mit praktischen Tipps für Struktur, Eigenverantwortung und Lernfreude. Der Wochenplan enthält alle Aufgaben, die Kinder innerhalb einer Woche bearbeiten sollen. Doch ohne klare Struktur und Unterstützun...

Das Rechenband – Basiskompetenzen in Mathematik stärken Elementarwissen – Folge 22 Was ist das Rechenband und wie führt man es in seiner Klasse ein? Der IQB-Bildungstrend zeigt im Fach Mathematik, dass die Leistungen der Schülerinnen und Schüler im Vergleich zur letzten Erhebung im Jahr 2018 rückläufig sind. Besonders bei den Basiskompetenzen bestehen deutliche Defizite. Mit dem Koalitionsvertrag...

Churermodell in der Praxis – Einführung in einer 4. Klasse Elementarwissen – Folge 21 Wie führt man den Unterricht nach dem Churermodell in einer neuen Klasse ein? Jessica Deter hat zu Schuljahresbeginn eine 4. Klasse übernommen, die bisher nach klassischen Lehrmethoden unterrichtet wurde. In dieser Folge berichtet sie, wie sie die Methoden des Churer Modells Schritt für Schritt eingeführt hat, we...

Schulleitung zwischen Pädagogik und Bürokratie – Wie Schulleiter wieder Zeit für Führung gewinnen Elementarwissen – Folge 20 Wie kann man Schulleitung entlasten? Schulleiterinnen und Schulleiter tragen entscheidend zur Schulentwicklung bei – doch ihr Alltag ist häufig geprägt von Verwaltungsaufgaben, Formularen und Krisenmanagement. In dieser Folge diskutieren wir, wie Schulleitungen entlastet wer...

Tools für Lehrkräfte – Digitale Hilfsmittel für Unterricht, Klassenmanagement und Differenzierung Elementarwissen – Folge 19 Welche digitalen Tools für Lehrkräfte nutzt Jessica? Jessica Deter stellt in dieser Folge Tools vor, die sie in der Unterrichtsvorbereitung, im Klassenmanagement und im Unterricht nutzt. Diese Hilfsmittel erleichtern Routineaufgaben, steigern die Qualität der eigenen Arbeit...

Neuer Klassenraum – So gestaltest du eine lernförderliche Umgebung nach dem Churer Modell Elementarwissen – Folge 18 Eine flexible Lernumgebung in der Grundschule schaffen. Jessica Deter hat eine neue Klasse übernommen und einen frontal ausgerichteten Klassenraum in eine flexible Lernumgebung verwandelt, die dem Churer Modell entspricht. In dieser Folge teilt sie ihre Erfahrungen, welche Herausfor...

Hattie kontra Schul-Mythen – Was wirklich wirksam ist im Unterricht Elementarwissen – Folge 17 Welche Unterrichtsmethoden wirken wirklich? In öffentlichen Diskussionen werden zahlreiche Maßnahmen diskutiert, um die Unterrichtsqualität zu verbessern. Doch welche dieser Ansätze führen tatsächlich zu besserem Lernen? In dieser Folge vergleichen wir gängige Schul-Mythen mit den Erkenntnissen der Hatti...

Hattie: 10 Grundhaltungen erfolgreicher Lehrkräfte – So gelingt wirksamer Unterricht Elementarwissen – Folge 16 Was sind die 10 Grundhaltungen erfolgreicher Lehrer? Die Hattie-Studie zeigt, dass Lehrkräfte mit gutem Unterricht eine besonders hohe Wirksamkeit erzielen. John Hattie hat zehn Grundhaltungen (Mindframes) erfolgreicher Lehrkräfte herausgearbeitet, die den Lernerfolg maßgeblich beeinflus...

Hattie-Faktor Angst – So schaffen Lehrkräfte ein angstfreies Lernen Elementarwissen – Folge 15 Wie schaffen Lehrkräfte ein angstfreies Lernen? Die Hattie-Studie zeigt: Angst hemmt Lernen signifikant. Für Lehrkräfte ist es daher entscheidend, eine angstfreie Lernumgebung zu schaffen. In dieser Folge besprechen wir, wie man Angst bei Schüler:innen erkennt, wirksame Maßnahmen einsetzt und den Unterri...

Hattie in der Praxis – Unterricht wirksam gestalten nach Visible Learning Elementarwissen – Folge 14 Wie funktioniert die Umsetzung von Hatties Visible Learning in Grundschule? Im Jahr 2008 veröffentlichte John Hattie seine Studie Visible Learning, ein Destillat aus zahlreichen Metastudien. Sie zeigt, welche Faktoren den größten Einfluss auf den Lernerfolg von Schüler:innen haben. Zum Auftakt unse...

Eltern als Experten – Wissen aus der Praxis in den Unterricht einbinden Elementarwissen – Folge 13 Wie kann man Eltern als Experten einbinden? In einer durchschnittlichen Grundschulklasse gibt es rund 50 Eltern – und damit ein enormes Potenzial an Wissen und Erfahrungen, das die Kinder bereichern kann. In dieser Folge zeigt Jessica Deter, wie Eltern gezielt als Experten eingebunden werden können,...

Leseband in der Grundschule – Förderung von Leseflüssigkeit und Lesekompetenz Elementarwissen – Folge 12 Wie funktioniert das Leseband in der Grundschule? In vielen Bundesländern wird das Leseband aktuell eingeführt, um Leseflüssigkeit und Lesekompetenz gezielt zu fördern. Jessica Deter hat es in ihrer Klasse eigenständig getestet – trotz anfänglicher Skepsis ihrer Kollegen. In dieser Folge teilt...

DIN-A4-Whiteboard-Tafel – Mit kleinen Tafeln große Wirkung im Unterricht Elementarwissen – Folge 11 Wie setze ich DIN-A4-Whiteboards im Unterricht ein? Kleine weiße Tafeln für jeden Schüler: DIN-A4-Whiteboards bringen frischen Wind in den Unterricht. Sie ermöglichen schnelles Feedback, aktivieren Schüler und lassen sich flexibel in allen Unterrichtsphasen einsetzen. 📌 Themen dieser Folge: - Was s...

Kleider machen Lehrer – Wirkung von Kleidung im Unterricht Elementarwissen – Folge 10 Tipps für professionelles Auftreten im Unterricht In dieser Folge spricht Jessica Deter darüber, wie Lehrkräfte Kleidung gezielt einsetzen können, um seriös aufzutreten, als Vorbild zu wirken und die Kommunikation mit Schülern positiv zu beeinflussen. Außerdem diskutieren wir, ob Schuluniformen für Schüler sinnvo...