Educação Relacional

Fátima Matos, licenciada em serviço social, com vasta experiência em gestão pública e atual presidente do Conselho Diretivo da Casa Pia, traz a sua profunda vivência na intervenção comunitária para debater o poder transformador e inclusivo da educação. Neste episódio, defende que o ensino deve focar-se nas forças e talentos de cada indivíduo, atuando em articulação constante com a família e a soci...

João Costa, linguista, professor catedrático e ex-Ministro da Educação, traz uma vasta experiência política e académica para debater o papel humanista da escola. Neste episódio, defende que o ensino deve funcionar como um verdadeiro "regulador de injustiças" sociais e argumenta que, mesmo perante a revolução digital e a Inteligência Artificial, a conexão humana permanece insubstituível:...

Joaquim Mourato, atual Presidente do Instituto para o Ensino Superior e antigo Presidente do Politécnico de Portalegre, traz uma vasta experiência em gestão e docência para debater o futuro da educação. Neste episódio, defende a criação de Centros de Excelência para apoiar os professores e argumenta que, mesmo na era da Inteligência Artificial, a tecnologia é apenas um meio: "antes e depois d...

Pedro Cunha é psicólogo educacional que alia a experiência do terreno à visão de decisor político. Com um percurso que atravessa escolas, autarquias e o mundo filantrópico, foi Diretor-Geral e Secretário de Estado da Educação, onde desempenhou um papel central no sucesso do combate ao abandono escolar em Portugal. Defende que “ninguém aprende contra o outro” e que o verdadeiro talento do professor...

Teresa Heitor é arquiteta e professora catedrática no Instituto Superior Técnico, dedicando a sua investigação à influência do espaço nos ambientes de aprendizagem. Com uma vasta experiência no programa de modernização do Parque Escolar, defende a importância da “literacia espacial” e encara o edifício escolar como um “terceiro educador”. Afirma que “construir o espaço é o mais fácil, o mais difíc...

Joana Alexandre é psicóloga e professora no ISCTE, dedicando-se a transformar a escola através da promoção de competências socioemocionais. Com um trabalho de terreno marcante nas Academias Gulbenkian do Conhecimento e no município de Sintra, defende que as chamadas "soft skills" são, na verdade, as "hard skills" indispensáveis ao sucesso. Afirma que os alunos procuram no profe...

Américo Peças é pedagogo e formador que, ao longo de 50 anos de profissão, nunca deixou de ter uma "grande esperança na escola". Atual consultor científico e assessor no Chapitô, iniciou o seu percurso na Casa Pia de Évora, onde aprendeu que a relação é a "quinta essência" da educação. Defende que a pedagogia é a "ciência da positividade" e compara o professor a um fotógrafo capaz de descobrir a l...