Diskusie CVA

Čo trápi učiteľky a učiteľov na Slovensku? Majú dostatočné finančné ohodnotenie? Ako je na tom ich duševné zdravie a dostávajú dostatočnú podporu vo svojej práci? Aké sú vzťahy v učiteľských zboroch? A čo treba spraviť, aby učiteľky a učitelia pracovali v lepších pracovných podmienkach? O týchto otázkach diskutovali učiteľka Soňa Puterková zo Slovenskej komory učiteľov a riaditeľka Zora Dóczyová z...

Je vzťahová a sexuálna výchova dôležitá? Prečo nie je len o sexe? Ako by mala vyzerať jej výučba a čo treba spraviť, aby sa vyučovala kvalitne? O týchto otázkach diskutovali Zuzana Bendíková z organizácie InTYMYta a špeciálna pedagogička a detská terapeutka Viera Hojnošová z Cirkevnej základnej školy Narnia. Diskusiu moderoval analytik CVA Michal Rehúš. Diskusia sa uskutočnila 2. 10. 2024 v A4 - P...

Ako sú na tom deti a mladí ľudia v oblasti duševného zdravia v súčasnosti? Ako vyzerá a ako by mala vyzerať podpora duševného zdravia detí zo strany škôl? Čo treba urobiť, aby školy dokázali podporovať duševné zdravie detí? O týchto otázkach diskutovali liečebná pedagogička Zuzana Krnáčová, školská psychologička Eva Hlístová a spoluzakladateľka programu Emocionálny kompas a vedúca útvaru duševného...

Je reforma podporných opatrení nastavená dobre? Bude dosť peňazí na zabezpečenie špeciálnych pedagogičiek, pedagogických asistentov či školských psychológov? Podarilo sa nám vyhnúť chybám, na ktoré narazila reforma v Českej republike? A môže reforma skutočne prispieť k tomu, že sa bude deťom s rozmanitými potrebami lepšie dariť v škole aj v živote? O týchto otázkach diskutovali predsedníčka a spol...

Prečo nie je v poriadku, keď sa rómske deti vzdelávajú oddelene od ostatných? Aký to má dopad na ich život a čo to znamená pre našu spoločnosť? Čo potrebujú obce, mestá, riaditeľky a riaditelia škôl na to, aby oddelené rómske školy, triedy, budovy a jedálne postupne zanikli a ďalšie už nevznikali? A v čom sa môžeme inšpirovať od mestského obvodu Ostrava-Poruba v susednej Českej republike? O týchto...