Cealecast

Por que a parceria entre escola e família é fundamental para o acolhimento de estudantes autistas?  Neste episódio do Cealecast, você acompanha uma conversa sobre a relação entre escola e família no acolhimento de estudantes autistas, com foco na construção de vínculos, no diálogo e nas práticas que favorecem uma educação mais inclusiva. A mediação é da professora da Faculdade de Educação da UFMG...

Neste episódio do Cealecast, apresentamos uma roda de conversa sobre fluência e compreensão de leitura na alfabetização , e reunimos pesquisadoras, professoras da educação básica e uma estudante de Pedagogia. A mediação é da professora da Faculdade de Educação da UFMG e pesquisadora do Ceale, Maria José Francisco de Souza , com a participação da professora da Universidade Federal do Rio Grande do...

Em novembro, o Ceale Debate recebe a professora e pesquisadora Adriana Borges (FaE/UFMG) para uma conversa fundamental sobre a inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no contexto escolar. O encontro propõe refletir sobre práticas pedagógicas, políticas educacionais e recursos que podem orientar a atuação docente e fortalecer a participação de estudantes autistas na escola....

Em 21 de outubro de 2025, o CEALE Debate realizará uma edição especial de celebração dos 30 anos do GPELL – Grupo de Pesquisa e Extensão do Letramento Literário. São três décadas de inúmeras pesquisas e atividades, dentre elas o Jogo do Livro, evento que coloca a literatura infantil e juvenil no centro do debate há 15 edições. Nesta atividade comemorativa, serão destacadas as contribuições históri...

Ceale Debate/III Jornada Magda SoaresAlfaletrar: uma proposta para a formação inicial e continuada de professoresO Ceale Debate de setembro integra a III Jornada Magda Soares junto à Editora Contexto e promove uma reflexão sobre a obra "Alfaletrar", ao dar ênfase em suas contribuições para a formação inicial de docentes no curso de Pedagogia e para a formação continuada de professores da...

No Ceale Debate de agosto, o professor Dr. Júlio Araújo trará, com base em suas pesquisas, um diálogo sobre os algoritmos como textos invisíveis e performativos, que revelam estruturas de poder naturalizadas, como o racismo algorítmico. Ele defende a compreensão dos algoritmos como construções discursivas para analisar seus impactos sociotécnicos, especialmente na educação antirracista da BNCC. Pa...

Esta pesquisa teve como objetivo investigar como crianças de cinco anos, ainda não leitoras, utilizam as letras iniciais para reconhecer palavras em uma escola municipal de Educação Infantil em Belo Horizonte/MG. A partir da análise de tarefas de leitura oral com palavras familiares e não familiares, verificou-se que as crianças frequentemente usam as primeiras letras como pistas para leitura, pri...

Nesta apresentação, Jaqueline Conte aborda o projeto que desenvolve no Doutoramento em Materialidades da Literatura, na Universidade de Coimbra, sobre a remediação – do impresso para o digital – da poesia portuguesa e brasileira para a infância. Apresenta as características e os objetivos do projeto, denominado Tear Poético, e mostra, em primeira mão, o site, em fase final de desenvolvimento.🎙️ No...

Embora as avaliações de acompanhamento do desenvolvimento da fluência de leitura pelas crianças na alfabetização estejam sendo realizadas continuamente nas escolas há alguns anos, esse tema ainda é pouco expressivo na literatura do campo da alfabetização. Neste Ceale Debate, serão discutidos alguns (pré)conceitos pedagógicos que circulam sobre a fluência de leitura, assim como um panorama conceitu...

No primeiro Ceale Debate de 2025, recebemos a professora Mônica Araújo para compartilhar sua pesquisa no campo da cultura escrita digital. Uma temática bastante atual, pois com as possibilidades de uso de sons e de modos visuais, como a imagem estática e em movimento, propiciadas pelas tecnologias digitais nas criações de obras literárias infantis, as crianças têm lido textos ficcionais de forma d...

Em novembro, no Ceale Debate, a professora integrante do Grupo de Pesquisa em Alfabetização (GPA/CEALE), Josiane de Assunção Marcelos, vai apresentar uma pesquisa-intervenção realizada no pós-pandemia, que tem como foco o processo de apropriação da escrita alfabética por crianças do 3º ano do Ensino Fundamental egressas do ensino remoto. O estudo foi realizado no Mestrado Profissional PROMESTRE/Fa...

No Ceale Debate de outubro, recebemos a professora Joanna de Castro Magalhães Assenção que, atualmente, integra a gerência de Educação de Jovens e Adultos da Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte e apresentará resultados de sua pesquisa de mestrado sobre dificuldades no processo de aprendizado do Sistema de Escrita Alfabética na EJA. Será apresentado, também, o recurso educacional que...

Em setembro, o Ceale Debate prestará uma homenagem especial à educadora Magda Soares, com foco em suas contribuições para a alfabetização, em conjunto com a II Jornada Magda Soares pela Alfabetização. O evento trará reflexões sobre o método de alfabetização defendido por Magda Soares, suas influências nas propostas pedagógicas voltadas para a alfabetização na escola pública brasileira, e os desafi...

No Ceale Debate do mês de agosto, vamos receber as professoras Mariana Eller e Daniela Montuani para apresentarem a pesquisa de mestrado que teve como objeto de estudo o uso de letras móveis na alfabetização. Serão destacadas, especialmente, a potencialidade desse recurso didático no processo de alfabetização, perspectivas de professoras sobre o seu uso em turmas do 1° ano do Ensino Fundamental e...

No Ceale Debate de junho, vamos receber a professora Maria do Socorro Macedo, Coordenadora Geral de Alfabetização na Diretoria de Políticas de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos da SECADI-MEC, para conversarmos sobre o Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da EJA. O Pacto é uma política pública intersetorial do Ministério da Educação para a Educação de Jovens e Ad...

No primeiro Ceale Debate de maio, vamos receber a professora Sara Mourão, da Faculdade de Educação da UFMG, para falar sobre seus estudos referentes à condição docente de alfabetizadoras nos anos 2000, na Rede Estadual de Minas Gerais. A convidada apresentará dados dos estudos que nos permitem compreender a condição docente em suas dimensões objetivas e subjetivas, no recorte temporal proposto, na...

O Ceale Debate de março 2024 abre as comemorações dos 30 anos desta importante ação de formação com a participação do professor Lourival José Martins Filho, docente da UDESC e Diretor de Formação da Secretaria de Educação Básica do MEC. Vamos dialogar sobre o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada que pretende, por meio da integração de toda a rede educacional, garantir o direito à alfabetizaçã...

O "Dicionário de autoras/es de cartilhas e livros de leitura no Brasil [Século XIX]" foi organizado pelas Professoras Diane Valdez [UFG], Claudia Panizzolo [UNIFESP], Ana Raquel Costa Dias [SME-Goiânia] e o Professor Juliano Guerra Rocha [UFJF], sendo editado pela Cegraf UFG, e disponibilizado de forma gratuita no site da Editora. A obra reúne 73 verbetes biográficos de escritoras/es de...

O processo de alfabetização atravessado por práticas significativas de leitura literária cria memórias, abre frestas para questionamentos, amplia e potencializa as percepções sobre o mundo. No Ceale Debate de outubro, receberemos a professora Patrícia Barros, do Centro Pedagógico da UFMG, que irá compartilhar seu trabalho de ensino e sua pesquisa sobre a literatura infantil e representatividade ne...

Convidamos você a participar da I Jornada Magda Soares pela Alfabetização! Em parceria com o Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (CEALE) da Faculdade de Educação da UFMG, celebramos a trajetória dessa referência para a educação no Brasil que foi a professora Magda Soares. Magda Soares foi professora titular emérita da Faculdade de Educação da UFMG e pesquisadora do CEALE. Em 2017, recebeu o...

O Ceale Debate de setembro é uma homenagem a Magda Soares e, por isso, será realizado no início do mês no dia em que, há 91 anos, nasceu uma das mais importantes intelectuais brasileiras da Educação. Para falar sobre a obra e o legado de nossa grande mestra, fundadora do Ceale, receberemos o professor Fernando Oliveira e a professora Cancionila Cardoso que apresentarão dossiê sobre as contribuiçõe...

O Ceale Debate retorna neste segundo semestre com diálogo sobre o recém-lançado “Letramentos acadêmicos como práticas sociais”, livro de autoria do professor Gilcinei Teodoro Carvalho e das professoras Maria Lucia Castanheira e Maria Zélia Versiani. Para o debate, receberemos o professor Gilcinei e a professora Maria Lucia que apresentarão a obra, o percurso de produção e abordarão questões relaci...

Convidamos para assistir a live das professoras Ana Elisa Ribeiro e Cláudia Viana Coscarelli, que lançam seu novo livro Linguística Aplicada: Ensino de Português. O bate-papo será mediado pelo diretor do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (CEALE) da UFMG, Gilcinei Teodoro. A obra, repleta de exemplos e atividades, apresenta uma cronologia do desenvolvimento da Linguística Aplicada, mostran...

Quando o tema é o aprendizado da ortografia, a tendência, muitas vezes, é se avaliar e punir quem não obedece à norma, sem ter propiciado oportunidades para que os estudantes dela se apropriem de modo reflexivo, observando o que pode ser compreendido e o que precisa ser memorizado. No Ceale Debate de junho, vamos receber o professor Artur Morais e a professora Tarciana Almeida, autores do livro “J...

No Ceale Debate de maio, recebemos a professora Ana Ruth Miranda, da Universidade Federal de Pelotas, para compartilhar conosco estudos desenvolvidos pelo Grupo de Estudos sobre Aquisição da Linguagem Escrita (GEALE). Esses estudos tomam o erro como base de suas investigações e procuram, a partir de uma análise linguística, interpretá-lo como fonte capaz de revelar as hipóteses das crianças em fas...