BLACKBOX LERNEN

Was leitet Sie, wenn es im Unterricht oder Training stressig wird? In dieser Episode führen David und Barbara den Begriff des Postulats ein – eine kraftvolle Alternative zu klassischen „Werten“. Während Werte oft nur Schlagworte bleiben, sind Postulate ausformulierte Sätze, die als Handlungsrichtlinien und innerer Kompass dienen. Barbara stellt einige ihrer zentralen Postulate vor, darunter den Mu...

Kann Unternehmertum ein Schulfach sein? David und Barbara diskutieren in dieser Folge über die Initiativkraft junger Menschen und die Frage, wie die „Blackbox Schule“ durch einen stärkeren Realitätsbezug geöffnet werden kann. Inspiriert durch das Beispiel der 15-jährigen Amanda Matzen, die im Rahmen eines Schulprojekts ein erfolgreiches Produkt für Schultoiletten entwickelte, wird deutlich, welche...

Können wir andere Menschen eigentlich motivieren? Die ehrliche Antwort von David und Barbara lautet: Nein. In dieser Episode räumen die beiden mit dem Mythos der Fremdmotivation auf und zeigen stattdessen, wie wir durch Sog statt Druck eine attraktive Lernumgebung schaffen. Wir werfen einen Blick in das aktuelle Bildungssystem, das oft von einem fatalen Teufelskreis aus Druck und Angst geprägt ist...

Lernen ist Veränderung – doch wie begleiten wir Menschen so durch diesen Prozess, dass sie sich nicht nach Sicherheit sehnend verschliessen, sondern neugierig öffnen? In dieser Episode diskutieren David und Barbara, warum das «Übliche» oft die grösste Bremse für Entwicklung ist und wie Irritation als wertvoller Funke für neues Denken fungiert. Barbara erläutert, dass Veränderung dort beginnt, wo E...

In dieser Episode widmen sich David und Barbara einem Konzept, das oft als „angestaubt“ gilt, aber hochaktuelle Werkzeuge für den modernen Unterricht bietet: der Suggestopädie. Der Begriff leitet sich vom englischen to suggest ab und bedeutet im Kern, Lernangebote und Vorschläge so zu gestalten, dass sie Lernbarrieren und Ängste abbauen. Barbara erklärt die fünf zentralen Wirkfaktoren, die den Unt...

David und Barbara sprechen über Wilbert, eine Fantasiefigur, die enorme positive Auswirkungen auf den Schulalltag haben kann. David wurde Wilbert von einem Unterstufenlehrer vorgestellt. Wer ist Wilbert? Wilbert ist ein scheuer Zwerg, der in eine erste Klasse eingezogen ist. Er zeigt sich nicht direkt, aber man sieht seine Hütte und seinen Garten im Nebenraum. Da er nicht direkt kommunizieren kann...

In dieser Episode sprechen David und Barbara über den essenziellen Umgang mit Störungen und die Möglichkeit der gesunden Selbstführung im Lehralltag. David schildert seine Erfahrung aus dem Judo-Training mit einer extrem heterogenen Gruppe (sechs- bis elfjährige Kinder), deren unaufmerksame Teilnehmer bei ihm Frustration auslösten. Diese Situation führte zur Reflexion über die eigene Reaktion. Zur...

Wir nehmen dich mit auf eine Reise in die Blackbox Lernen – ehrlich, direkt und manchmal auch kontrovers. Gemeinsam hinterfragen wir, wie Lernen wirklich funktioniert, was Schule bewegt und wie wir Inhalte so vermitteln, dass sie im Kopf bleiben. Dabei scheuen wir uns nicht vor Emotionen oder Widerspruch, sondern laden dich ein, mitzudenken, mitzufühlen und mitzudiskutieren. In dieser Folge lernst...