TIC, Educação e Web

Onde se explora a evolução necessária do papel do bibliotecário face aos avanços tecnológicos do século XXI, como a inteligência artificial. O texto defende que a essência da profissão não reside na guarda de edifícios ou coleções físicas, mas sim no compromisso de ligar as pessoas ao conhecimento fidedigno. Argumenta-se que, tal como no passado, estes profissionais devem adaptar-se para se tornar...

Num único fim de semana de junho de 2026, o lançamento do modelo de inteligência artificial  Claude Fable 5 , da empresa Anthropic, desencadeou uma das maiores crises regulatórias já vividas pela indústria tecnológica. O que estava programado para ser mais um passo de gigante no desenvolvimento da IA generativa transformou-se, em questão de horas, num confronto sem precedentes entre a inovação pri...

Há livros que chegam no momento certo.  Mensajes para una IA al servicio de la humanidad  — recém-publicado em março de 2026 pela Edições Mensaje, no âmbito das comemorações do 75.º aniversário da revista chilena homónima — é um desses casos.  Não se trata de um manual técnico, nem de um manifesto tecnofóbico. É um exercício coletivo de discernimento: trinta vozes vindas da ciência, da educação, d...

Sobre o livro publicado pela revista Mensaje para comemorar o seu septuagésimo quinto aniversário, reúne um conjunto diversificado de entrevistas com especialistas sobre o impacto da inteligência artificial na sociedade contemporânea. A obra explora como esta tecnologia exige uma profunda reflexão antropológica e ética, questionando o que distingue verdadeiramente a essência humana dos processos a...

Há relatórios que confirmam o que já sabíamos. E há relatórios que obrigam a mudar a pergunta. O segundo Balanço Anual da Educação , divulgado em junho pelo EDULOG — o think tank da Fundação Belmiro de Azevedo —, pertence claramente à segunda categoria. Ao longo de três partes e de várias centenas de páginas, o documento cruza dados da DGEEC, do INE, da OCDE, do Eurostat e das provas nacionais par...

Sobre o  relatório  Balanço Anual da Educação 2026 , produzido pelo think tank  EDULOG  da Fundação Belmiro de Azevedo, analisa o estado atual e a evolução do sistema de ensino em Portugal. Os documentos destacam uma rápida convergência das qualificações dos jovens portugueses com as médias europeias, evidenciando o sucesso na universalização do ensino secundário e a massificação do acesso ao ensi...

As salas de aula europeias estão, ano após ano, mais diversas, mais ligadas e mais tecnológicas. Esta transformação abre portas a formas de aprender que há uma década pareciam distantes, mas obriga também professores e escolas a responder a uma pergunta incómoda: como garantir que cada aluno, seja qual for a sua origem, a sua língua materna ou o seu ritmo de trabalho, se sente parte da turma e cap...

E ste vídeo examina como os educadores europeus utilizam ferramentas digitais para promover a equidade e a participação em salas de aula cada vez mais diversificadas. Através de estudos de caso realizados em nove países, a fonte destaca o papel fundamental da inovação pedagógica na criação de ambientes onde todos os alunos podem prosperar. A tecnologia é apresentada como um recurso estratégico que...

Há frases que ficam connosco mais tempo do que uma aula inteira. «Cada vez mais me convenço de que Os Lusíadas são também imagens.» Foi assim que Frederico Lourenço resumiu, numa conversa pública com o editor Francisco José Viegas por ocasião do Dia de Camões de 2024, uma ideia que me parece ter mais alcance pedagógico do que se possa imaginar à primeira vista (Saraiva, 2024). Não é apenas uma obs...

A partir de uma conversa entre o professor Frederico Lourenço e o editor Francisco José Viegas focada no lançamento de uma nova antologia de Luís de Camões. Os especialistas discutem a escassa documentação histórica sobre a vida do poeta, explorando as incertezas em torno do seu nascimento e as possíveis influências da nobreza na sua vasta cultura clássica. A conversa destaca a estrutura d'Os...

Sobre o documento elaborado conjuntamente pela OCDE e pela União Europeia, apresenta um modelo estruturado para promover a literacia em Inteligência Artificial (IA) no ensino básico e secundário. O guia define competências fundamentais para que os alunos possam interagir, criar, gerir e moldar sistemas tecnológicos de forma ética e segura. Através de quatro domínios principais, a iniciativa procur...

Sobre um documento elaborado conjuntamente pela  OCDE e pela União Europeia , apresenta um modelo estruturado para promover a  literacia em Inteligência Artificial (IA)  no ensino básico e secundário. O guia define competências fundamentais para que os alunos possam  interagir, criar, gerir e moldar  sistemas tecnológicos de forma ética e segura. Através de quatro domínios principais, a iniciativa...

“A cidade mais subestimada da Europa, onde cada pedra conta uma história de impérios, revoluções e renascimentos.” Budapeste é muito mais do que uma capital europeia bonita.  É uma cidade que sobreviveu a celtas, romanos, mongóis, otomanos, nazis e soviéticos — e saiu de cada provação mais rica, mais complexa e surpreendentemente mais bela. Nas suas ruas convivem termas com 450 anos de história, b...

Onde se explora a  história e a riqueza cultural de Budapeste , descrevendo-a como uma cidade marcada por resiliência e diversas influências imperiais. A narrativa destaca a fusão das antigas cidades de  Buda e Pest , separadas pelo rio Danúbio mas unidas por monumentos icónicos como o  Parlamento e a Ponte das Correntes . São detalhadas heranças que vão desde as  termas romanas e otomanas  até à...

Há três anos, os decisores de política educativa debatiam se os estudantes iriam usar inteligência artificial nas suas tarefas académicas.  Hoje, a questão já não é essa. O terceiro inquérito anual  Student Generative AI Survey 2026 , publicado pelo Higher Education Policy Institute (HEPI) em parceria com a Kortext, em março de 2026, não deixa margem para dúvidas: 95% dos estudantes universitários...

Sobre o relatório de 2026, elaborado pelo  Higher Education Policy Institute (HEPI)  e pela  Kortext , analisa a integração quase universal da  Inteligência Artificial Generativa  no quotidiano dos estudantes universitários do Reino Unido. Os dados revelam que, embora o uso da IA para apoiar o  bem-estar  e a  aprendizagem  esteja a crescer, existe uma disparidade notável entre a importância atrib...

Viena é a capital e maior cidade da Áustria, situada à beira do Danúbio, na margem oriental das florestas de Viena (Wienerwald). Com cerca de  2,03 milhões de habitantes  em 2025, é a quinta maior cidade da União Europeia e a mais populosa de todas as cidades ao longo do Danúbio. Mais do que uma capital política, Viena é uma das mais densas acumulações de história, arte, música e pensamento que a...

Uma perspetiva abrangente sobre  Viena , detalhando a sua evolução desde as  raízes romanas  em Vindobona até à sua afirmação como uma  metrópole global  contemporânea. A narrativa destaca a influência duradoura da  dinastia Habsburgo , os desafios militares contra o Império Otomano e a transformação urbana simbolizada pela  Ringstrasse . No plano cultural, realça o papel da cidade como o berço da...

Onde se detalha um planeamento estratégico para fortalecer a  literacia mediática  na biblioteca da Escola Conde de Oeiras, utilizando uma  análise SWOT  para avaliar o cenário atual. O autor identifica valências internas importantes, como o  jornal escolar "Tagarela"  e recursos tecnológicos modernos, enquanto reconhece a necessidade de converter iniciativas voluntárias num  programa de...

Onde se detalha um planeamento estratégico para fortalecer a  literacia mediática  na biblioteca da Escola Conde de Oeiras, utilizando uma  análise SWOT  para avaliar o cenário atual. O autor identifica valências internas importantes, como o  jornal escolar "Tagarela"  e recursos tecnológicos modernos, enquanto reconhece a necessidade de converter iniciativas voluntárias num  programa de...

Há uma fotografia tirada em 2014 pelo fotógrafo Gijsbert van der Wal que nunca deixou de circular nas conversas sobre tecnologia e educação. Mostra um grupo de jovens sentados em frente a «A Ronda da Noite», de Rembrandt, no Rijksmuseum de Amesterdão — todos com os olhos fixos nos telemóveis. A imagem tornou-se num símbolo quase perfeito do que os educadores mais temem: a indiferença das novas ger...

Exploram-se os desafios educativos colocados pelo domínio dos telemóveis e da inteligência artificial no quotidiano das novas gerações. Os autores defendem que a gratificação imediata do mundo digital anula o tédio produtivo, prejudicando o desenvolvimento da curiosidade intelectual e da tolerância à frustração. A tese central sugere que a escola deve abandonar o foco na memorização de conteúdos p...

Há uma certa ilusão reconfortante em acreditar que mudar o currículo é o suficiente para mudar a escola.  Actualiza-se o documento, reformulam-se as metas, publicam-se novos programas — e espera-se que algo, algures, se transforme.  A OCDE acaba de publicar um relatório que desmonta precisamente essa ilusão , com a serenidade de quem já viu demasiados ciclos de reforma acabar no mesmo sítio: com p...

Há uma ideia que muitos professores do 1.º ciclo conhecem bem, mesmo que nunca a tenham lido num manual: q uando uma criança chega ao primeiro ano sem ter desenvolvido certas capacidades básicas, o caminho que tem pela frente é mais longo do que o dos colegas. O que a investigação científica acrescenta a esta intuição é algo mais preciso — e, por isso, mais útil. Não basta saber que o arranque imp...

Os textos apresentados compõem o primeiro volume dos Cadernos de Apoio ao Ensino, uma iniciativa do programa AaZ — Ler Melhor, Saber Mais, que visa auxiliar educadores no processo de alfabetização. O material reúne investigações científicas que exploram como a definição de objetivos específicos pode transformar a capacidade de revisão de textos em alunos com dificuldades. As fontes destacam também...