המעבדה The Lab

מהמערכת נעבור אל הפרט ונעמיק את ההבנה בנוגע לחייו של שבוי, מי שנמצא במחנה ריכוז או כליאה. נלמד על תפישת הזמן המשתנה של אסיר, והשלכותיה של השתנות זו. נתמקד בתופעת התיאטראות שהוקמו במחנות הכליאה וביחסי המגדר שהם יצרו. עם פרופסור איריס רחמימוב See omnystudio.com/listener for privacy information.

נמשיך ללמוד כיצד התפתחו שיטות החרגה בהיסטוריה האנושית. נתחיל מסוף המאה ה-19, כשמדינות נוספות ביקשו להשתתף בחלוקת השטחים בעולם, ונמשיך אל תחילת המאה ה-20 - מלחמת העולם הראשונה ושבוייה: 8 מיליון חיילים שבויים ו-750,000 שבויים אזרחיים. נכיר את שגרת היום בשבי. עם פרופסור איריס רחמימוב See omnystudio.com/listener for privacy information.

נלמד על ההיסטוריה של מחנות ריכוז ושיטות החרגה של אוכלוסיות. מדובר ברעיון ששורשיו נטועים שנים לפני מלחמת העולם השנייה. את הפרק הראשון נייחד למקרים שבהם הופיעה מדיניות זו ויושמה על ידי ספרד ובריטניה: מערכת פיזית וחברתית של כליאה המונית במתחמים מפוקחים, שנמצאים מחוץ למערכת הענישה הסדירה. עם פרופסור איריס רחמימוב See omnystudio.com/listener for privacy information.

נמשיך ללמוד על ממשקי אדם-מחשב. נבחן כיצד השילוב בין האדם למחשב יכול להועיל בתחום החינוך בכלל, ובפרט בהוראה של חומר ומעקב אחר התקדמות התלמידים והתלמידות בכיתה. נמשיך לבחון את עוצמת השילוב שבין מחשב לאדם בפעולת סיעור מוחות ונכיר עקרונות מומלצים לביצוע סיעור מוחות יעיל, נעים ויצירתי. עם דוקטור עפרה עמיר See omnystudio.com/listener for privacy information.

נמשיך ללמוד על ממשקי אדם-מחשב, והפעם באמצעות שתי דוגמות לשילוב חשיבה אנושית עם יעילות ודיוק פעולת המחשב: עבודה במסמכים משותפים, ואינטראקציה עם סוכנים ממוחשבים - מערכות שמתפקדות סביבנו כל הזמן, פועלות עלינו, וחשוב שנבין אותן ונלמד מתי ואיך להשתמש בהן. עם דוקטור עפרה עמיר See omnystudio.com/listener for privacy information.

נמשיך ללמוד על מדעי המחשב, ונתמקד בבינה מלאכותית וממשקי אדם-מכונה. תחום הבינה המלאכותית עוסק באפשרות הפיתוח של תוכנות שיוכלו לבצע משימות שאנחנו חושבים עליהן כמשימות שמצריכות בינה אנושית. נבדיל בין בינה מלאכותית חזקה לבינה מלאכותית חלשה. נגדיר מהם ממשקי אדם-מחשב ונדגים זאת בעזרת מחקר עכשווי בתחום הרפואה. עם דוקטור עפרה עמיר See omnystudio.com/listener for privacy information.

נספק מבוא לעולם מדעי המחשב, עולם עצום של תוכן. אפשר ללמוד בו על המחשב עצמו, המכשיר, על מידע שבתוכו, ועל תהליכים שקורים למידע, למשל אחסון, דחיסה והעברה. נבין מהו אלגוריתם, ומה יחסו אל הפלט של המערכת והקלט שלה. עם דוקטור עפרה עמיר See omnystudio.com/listener for privacy information.

במחצית השנייה של המאה ה-20 החלה מגמת שינוי בתורת חקר הספרות, שהשפיעה על תוצרי המחקרים. מגמה זו פגשה גם את חקר הזוהר. נלמד כיצד נתפשים מאפיינים של הזוהר לאור המגמה, אילו ביקורות נכתבות לגביו ונבין את מעמדו גם בתור פנינה ספרותית יהודית, ולא רק בתור תורת סוד. עם פרופסור רונית מרוז See omnystudio.com/listener for privacy information.

נלמד על מעט מן הנושאים המגוונים שבהם עוסק ספר הזוהר: הרע והמאבק בו, העולם הבא - גן העדן לסוגיו, המלאכים ותפקידם וחשיבותה של החזרה בתשובה. עם פרופסור רונית מרוז See omnystudio.com/listener for privacy information.

נמשיך ללמוד על הזוהר - הטקסט היסודי בקבלה, שזכה למעמד זה על אף שהופיע כשלפניו תשתית של ספרות הנסתר. נלמד על המסורות הרבניות והפילוסופיות שעל בסיסן צומח הזוהר ועל המאפיינים של מסורות אלה, שהשפיעו על ספר הזוהר. עם פרופסור רונית מרוז See omnystudio.com/listener for privacy information.

שאלה מרכזית בחקר ספר הזוהר עוסקת בזהותו של מחבר הספר. שאלת המחבר משפיעה גם על התוכן שיוצק הקורא לטקסט, ויכולה להציע שהזוהר ממשיך להתפתח עד ימינו, בעקבות פרשנויות שנוספות לה, עריכה, טעויות ותיקונים. עם פרופסור רונית מרוז See omnystudio.com/listener for privacy information.

הזוהר הוא קובץ הטקסטים המרכזי בקבלה - תורת הסוד היהודית. נדון בשאלה מתי הופיע ולפי אילו עדויות ידוע לנו על הופעתו. נמשיך בהכרות עם מבנה הזוהר וסוגי הטקסטים שבו. עם פרופסור רונית מרוז See omnystudio.com/listener for privacy information.

היכרות קרובה של חדר המיטות מלמדת שגם אל המקום שאליו נדמה לנו שאנו מגיעות ומגיעים הכי עירומים שאפשר - אנחנו סוחבים איתנו את התיק הלאומי. המיניות היא התחום הנוסף שבו נבחן את הבדלי התרבויות בין גרמניה לישראל. עם פרופסור גד יאיר See omnystudio.com/listener for privacy information.

נשווה בין המדע והאקדמיה הגרמניים לאלה הישראליים. מדע, בניגוד לחינוך, הוא תחום שבו כללים ברורים וגלובליים, ועדיין מתברר שיש אופנים שונים להוציאו אל הפועל: מידת שילוב החיים האישיים במדע, בעבודה, שמירה או הפרה של המבנה ההיררכי, והתירונות והחסרונות של כל אחת מהגישות התרבותיות. עם פרופסור גד יאיר See omnystudio.com/listener for privacy information.

נשווה בין החינוך של ההורים הגמרניים הממוצעים לחינוך של ההורים הישראלים הממוצעים. הנוקשות והצייתנות מול הרגשנות. כלי המחקר העיקרי שיספק לנו את החומר למחשבה הוא עדויות. עם פרופסור גד יאיר See omnystudio.com/listener for privacy information.

התיאוריות הגדולות בסוציולוגיה נכתבו מתוך מקורות גרמניים, צרפתיים ואמריקניים. זו רק אחת הסיבות לכך שדווקא התרבויות הללו מהוות מושא מחקר מרתק. נלמד שלכל חברה יש עקרונות מוסריים משלה, והם מושרשים בפרטים שבחברה. בסדרת הפרקים הזאת נתמקד בהשוואה בין החברה הגרמנית לישראלית. עם פרופסור גד יאיר See omnystudio.com/listener for privacy information.

מגמת המרות הדת לנצרות הקתולית התעצמה ככל שהזרם הפרוטסטנטי התרחב. נלמד איך השפיע המצב הזה על יהודים בתקופה ההיא. נעשה זאת דרך סיפורה של נערה יהודיה, שהפכה לנזירה. הנערה ומשפחתה נאלצו לקבל מספר החלטות קשות במהלך החיים, שנוצרו בעקבות הלחצים הדתיים של התקופה. עם פרופסור תמר הרציג See omnystudio.com/listener for privacy information.

יש הרבה מה ללמוד על תופעת האשמת נשים בכישוף, שהתרחבה מאוד, ואף חלחלה למעמדות גבוהים, שגם בהם נשים הואשמו במינוּת. המצב הזה גרם למערכת החקירות להטיל ספק בשיטות הפעולה שבהן נקטה, ולהחיל שינוי. זו אחת הסיבות לכך שנשים רבות נשלחו למנזרים, או בחרו בעצמן להיות נזירות. עם פרופסור תמר הרציג See omnystudio.com/listener for privacy information.

נמשיך ללמוד על חשיבותה של הדת בתקופת הרנסנס באירופה, ובאיטליה בפרט. נלמד מהי מינוּת, ומה ההבדל בינה לבין כפירה, וגם מה עלה בגורלם של מי שנחשבו מינות ומינים. נדבר גם על מינוּת מסוג כישוף והאופנים שבהם ניסתה המערכת הנוצרית הקתולית למגר את התופעות. עם פרופסור תמר הרציג See omnystudio.com/listener for privacy information.

נדמיין את איטליה במאות ה-15, 16. נכיר את תקופת הרנסנס ונלמד על המורכבות שבה, בעיקר זו הדתית. מגמות שהחלו בימי הביניים תפסו תאוצה ברנסנס, למשל מגמות העיור, המסחר ורכישת מיומנויות קריאה וכתיבה. נלמד על סמכותו של האפיפיור ועל התחרות שקמה לזרם הקתולי - מרטין לותר. עם פרופסור תמר הרציג See omnystudio.com/listener for privacy information.

עת פתרונות: למדנו על חשיבות המים ועל אחד ממקורות הזיהום הקריטיים של המים, ובפרק זה נלמד על ניסיונות הטיפול בבעיה ברמה ההידרוכימית. עם פרופסור דרור אבישר See omnystudio.com/listener for privacy information.

נתמקד בסוג זיהום אחד: שאריות של תרופות במים ובמזון. עד 90% מהחומרים שבתרופות שאנו נוטלות ונוטלים יוצאים מגופנו, בעיקר בשתן. החומרים הלא פריקים חוזרים אל האוכלוסייה כולה, הבריאה והחולה, בדרכים מגוונות ופתלתלות, שאותן נמנה. עם פרופסור דרור אבישר See omnystudio.com/listener for privacy information.

נוסיף ללמוד על האתגר שבשמירה על איכות המים. לשם הבנת האתגר נדון במקורות זיהום המים: הזיהום העירוני, הזיהום החקלאי והזיהום התעשייתי, שמשפיעים על בריאותנו השפעה ישירה ועקיפה. עם פרופסור דרור אבישר See omnystudio.com/listener for privacy information.

מים הם משאב קריטי לחיים. נלמד על מים מהזווית ההידרוכימית: התהליכים הפיזיקליים, הכימיים והביולוגיים שהמים עוברים. נדבר על חשיבות האיכות של המים, שבהם משתמשים בני האדם לצרכים מגוונים ושגרתיים, ועל האתגר שבשמירת איכות המים בעידננו המתועש. עם פרופסור דרור אבישר See omnystudio.com/listener for privacy information.

נלמד על צורות כתב נוספות ועל סוג הקשר שביניהן לבין ההירוגליפים, הדמיון והשוני. נבחין שוב בחשיבותה של הדת בתקופה המדוברת, שכן השפיעה באופנים משמעותיים על התפתחות של צורות כתב נוספות. עם פרופסור אורלי גולדווסר See omnystudio.com/listener for privacy information.