北風裡的太陽 Sun in the North Wind

目的是要保留掌握資訊的權利與優勢，或者是溝通起來成本太高 如果選擇採用引導的方法，通常是直球對決，讓大家資訊透明的溝通。 在人與人互動的光譜裡面，還有另外一端是必須極致的確保資訊不公開。會這樣選擇，通常是為了確保保有資訊的力量與權力，或者是相較下來，溝通的成本太高。 不論是訊息公開或是不公開，都有各自的成本與好處。人的天性也是處於光譜的兩端，同時希望資訊公開，了解發生了什麼事情，同時，又希望只有自己...

不管別人怎麼敘說他旅途中經歷的美麗風景、驚濤駭浪，我們總是只能微笑點頭禮貌的聽，因為我們不在那個旅程當中，不管他分享得再有趣，也沒有辦法百分百感同身受。這是為什麼旅行有伴，會比較有趣的原因，有一個和你相同經歷的人，知道你在說什麼。 反過來，我們在敘述自己的旅途，講與回憶的過程非常有趣，但是聽的人，絕對沒有辦法完全的感受。 孩子跟我們經歷不同的人生旅途，我們再怎麼把自己的經驗講給他們聽，希望他們能記取...

「不要引導，專制就好了？」 手邊有引導這個工具，是有幫助的 常常有人跟我說，想要學引導，但仔細了解以後發現，他們並不是真的想要學習引導，而是想要透過引導的工具，讓別人照著自己的意思去做。 引導的本質不是控制，而是自由選擇。它有一個假設，就是每一個人，只要在訊息充分的情況下，都有智慧可以選擇當下他的能力所能做到最好的。如果要控制，極權懲罰恐懼等等，都是常用的方法。 在展開之前，首先要說明的，是極權或懲罰...

在北美的夏令營正在招募輔導員，其中有個條款註明：「如果你曾經參與過這個營隊，那麼你被錄取的機率是比較高的」。這是一個熱門的機會。大家都很希望爭取營隊中難得的輔導員職位。過去曾經在這個營隊玩過的高中大專生，比較有機會獲得實習的位置。 營隊的主辦人跟我聊起這條原則的信念緣由，他說，「先被照顧過，你才知道怎麼照顧人。」當你體會過被照顧的感覺，在心中裡面被種下小小的火種。那麼，你就有辦法將心比心，知道當初...

住在布魯塞爾的時候，有一回利用週末，搭火車去德國科隆玩了一趟 明明都在歐陸，跨了國界，氣氛就非常的不一樣 最讓我印象深刻的而且疑惑的，是到處都有的國旗，為什麼看起來這麼像？ 我帶著好奇，回到布魯塞爾的住處，問我的德國室友「德國國旗跟比利時國旗看起來好像喔，有什麼不一樣呢？」 她像是已經被問了一千遍一樣…….. -- Hosting provided by SoundOn

「用心，但是不會囉哩囉嗦，給的正好是需要的」 引導的方法，很注重了解狀況，給予需要的。要怎麼了解，通常有兩種方法。一種，是長期的陪伴與觀察，跟在旁邊，仔細了解，但是不伸手。 另一種方式，就是在收到邀請之後，透過抽樣面談，了解不同位置、不同價值觀，不同立場的人，他們各自的想法與期待。 舉個例子，以教室課堂來說，老師、學生、家長、校方，因為不同的位置，就會產生不同的想法，彼此可能相輔相成、但有的時候，因...

最近有幾次聽課、開會 我完全無法克制地拿手機出來滑 很沒有禮貌？ 所以我就刻意的觀察了一下自己 是在什麼狀況下，我會把手機拿出來： 1.講到專有名詞、人名、組織、時事(那是什麼快查一下) 2.已經瞭解了，但同樣的內容出現無限迴圈（是還要講多久) 3.想到等下有事該做、講得真好引發新靈感(趕快記下來) 4.節奏很慢，久久沒有出現新的梗或重點(慢到足夠分心，確認一下LINE) 5.跳太快不知道在講什麼(看一下FB好了) 這讓我不得不修...

華府的美術館，珍藏世界級的經典作品 遊客總是很多 這種國際等級的經典場館 朝聖的意味比較濃厚 除非離峰時間 較少機會親近作品 來到距離華府兩個半小時車程的Richmond 美術館的活動令人驚艷！ 館內設計的尋寶活動 讓一群大小孩子忍著興奮 在作品內穿梭 找尋問題的答案 館內工作人員忍著笑 偷偷指了一下答案在那個方向 替最小的孩子作了個弊，幫助他贏過哥哥姊姊們 為了要能夠得到獎賞 需要讀得懂指示 聽得懂故事 知道背後的意義...

52「明明就是你先的」 兩個孩子因為意見不一樣 你一句我一句 「你先碰到我的」 「明明就是你先的」 像鬼打牆一樣，無限循環 大家一來一往，講話的速度越來越快 氣氛越來越緊張 原本就已經搞不清楚狀況，越講越灰 越講越生氣……. 不同重複自己看到的，耳朵已經關起來 完全沒有在注意對方說了什麼 「我們剛剛發生了什麼事？」 在旁邊的大人試著在這個時候，按下暫停鍵 房間內安靜下來，一陣空白 每個人都在回想剛剛發生了什麼 一開始...

連續走兩個中級山，忽略需要休息，在腿部肌肉非常酸痛，舉步維艱的狀態下，一直考慮是否要放棄行程，同伴連退路都幫我想好了。 以前的觀念，鐵腿就是要好好的休息，這次的經驗，加上神人級的領隊指導，把爬中級山當作舒緩鐵腿的方式，運用適當的呼吸跟步伐，居然額外獲得新的經驗值。 老師第一要我調整呼吸，再來，不要直上直下，步伐高大的階梯，盡量繞開來，一邊呼吸、一邊小步的慢慢走，慢慢地爬升，跟著他，學他選擇的踩點走。...

與台灣同樣來自亞洲，有點熟悉、卻又有點不同 特別讓人注意到的，是介紹文化的方法 #運用類比介紹不同文化 一段精簡的官版影片後，用口頭的介紹，依照影片提到的部分 再補充敘述說明，而且說明的時候，用美國當地的相關事件、例子來解釋 這樣的流程，讓人印象深刻 因為第一次的影片，已經有隱約的概念 但並不是每個人都去過韓國 對於沒有到過當地的人來說 再怎麼敘述，其實都很難讓他理解 可是如果舉美國當地的類似例子 就算沒有百...

先從旁邊的甘迺迪表演藝術中心說起 Kennedy Memorial Center for the Performing Arts 70年代美國決定要建立國際表演中心的時候，把需要的建材列了出來。各國紛紛送上賀禮，有來自義大利的大理石、比利時的落地鏡、法國的銅雕與畫作、日本則以尊貴的紫色，佈置整座表演廳的座席。俄羅斯與中國贈送了貴賓休息室的裝潢佈置。現場體會俄羅斯設計師典雅的作品，對比當下俄烏衝突，實在令人感慨。而老外們對於張旭腹肚痛貼，竟然是快要...

「雪場中的各種小孩」 只要穿上雪具被帶上陡坡 再皮的小孩都會變得很乖、很懂事、很聽話 這不是我說的，是多位教練的觀察 今天來分享一下在雪場看到的各種小孩 #嬰幼兒 還不大會走路的年紀 不會被帶進雪場中間 因為會阻擋到各式滑行的人 造成危險 最常看到的就是蹣跚學步 在休息區中無止無盡的圍著暖爐走 爸爸或媽媽輪流照顧、輪流上場滑雪 #學齡前 很多孩子在稍微走得穩的年紀 就被穿上雪具 腰上被綁著牽繩滑雪 當然沒有所謂的技...

住在美國的時候，有一件讓我驚訝/驚喜的，就是他們預先安排行事曆的時間，都非常的早。 山裡渡假的木屋，通常在一到兩年之前，就已經預定繳費完成。一月聖誕新年假期結束後，暑假夏令營就已經報名繳費完成。各項大型的賽事、演出、跨國交流、研討會，即使已經舉辦多年，有很豐富的經驗，也都是在半年之前，就開始報名。 籌備的時間開始的更早，甚至兩三年前就已經開始規劃，知道日期、地點。 這是一個整體社會結構性的運作，所有的...

「那天你牽手走在路上的，是你老婆嗎？問問題還是打招呼」 茶水間聽到兩位同事在聊天，其中一個問： 「那天你牽著手走在路上的，是你老婆嗎？」 聽到這個問題，我心裡抖了一下。這個問題水好深。牽著的不是老婆，難道可以回答：「噢！不是的！那天我老婆沒出門，我牽的不是我老婆喔！」 這讓我聯想到，英語對話的教學，裡面有一個章節，專門討論Small Talk小閒聊，也有人說是尬聊。 「How are you？最近好嗎？」 這個問題，是個虛...

疫情那年的美東特別冷 不只大風雪停班停課了幾次 連乾燥的日子裡，氣溫都比往年來得低 以前在路邊看到專著兩截運動背心＋短褲 在冬季低溫下慢跑的人，都覺得她們像神一樣 這麼冷的天氣怎麼可能在戶外活動？ 沒想到疫情的兩年間 持續的走路習慣 走過各個季節 不只看到森林的四季 春季新芽花開 夏季茂密綠葉 秋天金黃的落葉地毯 冬季的白茫冰雪 居然可以在負十五度的低溫下 頂著寒風在州立公園走上兩三個小時 見識到冰凍的泥土，原來...

「學習遇到瓶頸，只靠思考是沒有用的」 自己是填鴨教育下，活過來的 一路從高中聯考、大學聯考、研究所考試 雖然不大瞭解，可是不斷的用時間和新鮮的肝 做習題，增加熟練度 只要考試考得過，就可以了 真的就可以了嗎？ 出了社會 原本苦苦做習題的世界就崩壞了，這套用功方法 考試管用，可是對於做人做事，一點幫助也沒有 很多東西是書本上學不到 只能用經驗去傳承 從動手做去累積 多年前一次意外的機會，遇到了引導的方法 引導者在...

「如果你無法好好表達自己的想法，進一步發揮影響力去說服別人一起同心協力來完成，那麼十個人十個意見，最後我們什麼也做不到。」 這是美國三十年經驗的教育工作者，跟我說的。 我當時問他，為什麼美國的教育，這麼重視表達能力。 我所在的美國東岸小學課堂中 老師們反覆的問孩子「要點是什麼？」「主軸是什麼？」 從小就這樣訓練腦筋要動 舉個例子 我們常常會從LINE或臉書，收到別人分享的連結 他會分享給妳，一定是那個連結中...

邁入第31屆的嘉義國際管樂節的晚會，引進新的呈現模式，由邀請的隊伍，進行「battle競技」。這個在國外的管樂節行之有年的熱情展演形式，首次台灣登場。 就像七龍珠的功夫擂台賽，受邀的隊伍兩兩輪番上場，用演奏炫技，有時是鼓手一個個打出閃電般的快節奏，有時是集體吹管樂手，用震耳大音量，對著對手演奏，用音量或高超的技法節奏，技壓對手。 來自日本的樂團，看來是競技的熟手，會集體脫帽向對手致敬，或者展現炫麗的技巧之後...

在美國的小學課堂裡面，沒有課本 班上的實力分配也是常態分佈 也就是說，程度不一樣的學生，都會分配在同一個班級 但是並不影響教學品質 以數學課為例 老師把基礎概念說完以後 後面有70%的時間會讓孩子實作、練習 能力不同的學生都在一個班級，要怎麼辦呢？ 這個時候，老師發下的習題就有講究了 班上的孩子會被不知不覺的分組 程度最好的孩子，會拿到高於自己程度的習題 例如三年級的孩子有可能拿到中學程度的習題 依此類推 程度比...

念研究所的時候，我指導教授有一個習慣，他會在下午兩點多的時候，會把學生叫到研究室去吃下午茶聊天 我超害怕的！！！ 不論隔天有沒有大考、研究論文進度如何、明天有沒有研討會……. 時間到了就會接到電話，動作慢一點還會被催促，助理會一直打電話來 已經上樓的同學也是相煎何太急，一直問什麼時候要上來（擦汗 我還記得有一次，我們大家因為下午茶時間快到，開始討論跳樓的話題，壓力有這麼大就是了 事隔多年，念研究所的細節，...

#併用引導與AI技術 #超越AI的架構與拆解能力 矽谷銀行SVB破產，各種新聞評論、分析絕對不缺乏 內行人看得懂細節 外行人矇矇懂懂，再看多一點 頭就大到覺得這件事跟我沒有關係 偏偏我想挑戰如何拆解一件複雜的事情 把專業的內容，轉化成小孩也聽得懂的方式 經過一番挑選，找了劉潤的分析(把連結放在留言處) 被選擇的原因 主要是架構足夠清楚 細節有說明，卻沒有太多專有名詞 再來就是抓人來測試 一個想法再好，沒人聽得懂、沒人買單...

辦桌的圓桌，端上切盤的土雞，大家都餓了，彼此招呼之後，每一塊陸續被夾走。直到最後一個部分，留在那裡，部位不明。我很好奇的看了一下，發現那塊被留下來的部位，居然是一隻雞腿，而且，是直著切的雞腿。 通常土雞如果比較大隻，雞腿的部位會被輪切。每一塊肉的中心，會有一小段腿骨，但是這一隻雞腿，菜刀是沿著腿骨平行把肉切下來，每一塊肉都沒有骨頭，形狀跟我們平時習慣看到的樣子不一樣，甚至因為形狀細長，看起來有一點...

最近有機會近距離接觸這兩個同為日本全國金賞的行進樂隊。 行進樂隊（marching band）的演出場所，大多是在戶外的開放空間，需要比較大的音量，才能夠有效果，成員的肺活量和活動量相當大，但是兩個樂團都能夠將音質呈現得圓潤、齊一。 團員們在下午四點放學後，常態性的每天練到晚上10點，這麼長的練習時間，才能有精準又整齊劃一的動作。 翡翠騎士與於國慶期間來台，抵達台灣就前往高雄港左營高鐵、圓山飯店、中正紀念堂、雙十國...

你有沒有帶大腦出來？你大腦帶出來有沒有在用？ 這雖然是一句玩笑話，但是精準的反應了人類大腦的節能省力機制。 動腦筋是很累，而且很耗費能量的，任何事情只要可以用直覺，或者用本能反應，都是相對輕鬆的，而且符合本能，他不用費力的去想，也不用改變原本的習慣，非常的舒適。而且過去行得通的方式，現在只要繼續照做，沒有風險，非常的安全。 每天這樣低頭忙忙碌碌，似乎還過得去，但是真的可以一直這樣下去嗎？ 問問題是開啟...