Spelen met Engels

Hoe krijg je structuur in je Engelse lessen? In deze aflevering bespreek ik hoofdstuk 3 van het boek 'Engels in het basisonderwijs' waarin het Vierfasenmodel aan bod komt. Wil je hier meer over weten en zelf een lessenserie voorbereiden? Doe dan mee met de online cursus 'Spelen met Engels 2' .

Een interview met Klaas Hoorn, ex-docent Engels op de Marnix academie en trainer vvto. Hij vertelt over Engels op de Pabo, het vvto-keurmerk van TalenT, over Engels op de basisschool en over de methode 'My name is Tom'. Een animerend gesprek met iemand die nét zo enthousiast over Engels vanaf groep 1 als ik.  Voor meer informatie over het keurmerk, klik hier: http://www.keurmerkvvto.nl/    

Waar vind je nu mooi en (gratis) materiaal voor je Engelse lessen? In deze podcast geef ik je vijf websites die mij enorm geholpen hebben bij het voorbereiden en geven van Engels. Ook leg ik uit waar / hoe je moet zoeken, wat er precies te vinden is en voor elke groepen het geschikt is.  Lees ook eens dit blog voor meer inspiratie: https://spelenmetengels.nl/6-handige-websites/    

Hoe sluit je een lessenserie van een bepaald thema af? Welke communicatieve eindopdrachten kunnen leerlingen allemaal doen om te laten zien wat ze hebben geleerd? In deze aflevering leg ik uit waarom het zo belangrijk is om een thema af te sluiten met een communicatieve taak en geef ik diverse tips om hier variatie in aan te brengen.  Na het opnemen van de podcast kwam ik erachter dat ik nog een b...

In deze aflevering bespreek ik een klein gedeelte uit hoofdstuk 2 van ons boek 'Engels in het basisonderwijs' (Noordhoff). Welke tien factoren zijn van invloed op de taalverwerving bij kinderen? En hoe kunnen wij daar als leerkrachten een bijdrage aan leveren?  De 3e editie van het boek is verkrijgbaar vanaf juli 2022. Je kunt het alvast bestellen via deze link: https://spelenmetengels.nl/product/...

Dit is de eerste aflevering van een reeks podcasts bij het boek 'Engels in het basisonderwijs, (meer dan de) kennisbasis vakdidactiek' (Noordhoff 2022). Ik bespreek de zes kenmerken van een communicatieve aanpak: taalaanbod, voorkennis, situationeel Engels, realistisch taalgebruik, vaardigheden en ondersteuning door de leerkracht. Komen al deze kenmerken voor in jouw Engelse lessen en/of in de met...

Hoe zorg je ervoor dat alle leerkrachten op jouw school in 1 oogopslag het juiste materiaal weet te vinden voor hun Engelse lessen? Zowel op de computer als bij fysiek materiaal? In deze aflevering krijg je handige tips om je Engelse lesmateriaal thematisch te organiseren. Pak pen en papier, schrijf mee en ga daarna direct aan de slag bij jou op school! 

Hoe komt het dat mijn leerlingen amper Engels spreken? Hoe kan het dat ze niet durven of willen? Waarom krijg ik ze maar niet aan de praat tijdens de Engelse les?  Misschien komt dat wel omdat ze niet voldoende de tijd krijgen om de input te verwerken. In deze podcastaflevering leg ik uit wat ik hiermee bedoel en hoe je je leerlingen de tijd moet gunnen om daadwerkelijk receptief en reproductief t...

Waarom is het toch zo belangrijk dat leerlingen kunnen zíen waar je het over hebt? Dat je gebruik maakt van flashcards, woordmatten, voorwerpen en vooral... van gebaren! Ook in de bovenbouw vinden leerlingen het prettig om visuele ondersteuning te hebben tijdens de Engelse lessen.  In deze aflevering van 20 minuten geef ik 5 redenen waarom dit zo fijn is voor kinderen in groep 1 t/m 8 en hoe jij h...

Een inspirerend gesprek met vvto-coördinator Sabine Mikkers van De Kiezel in Best. De volgende onderwerpen komen aan bod:  - Welke stappen zet je als school als je Engels op de juiste manier wil invoeren?  - Hoe krijg en houd je je team / je collega's gemotiveerd?  - Hoe is het om zonder methode te werken?  - Hoe is het team didactisch én op eigen taalvaardigheid getraind?  - Hoe bewaak je de kwal...

In deze podcast geef ik je tips voor een complete lessenserie (ongeveer 8 lessen van een half uur) bij het thema 'Transport' of 'Vehicles'. Het is bedoeld voor groep 3/4, maar met wat kleine aanpassingen ook prima te gebruiken in groep 1/2. Hebben jouw leerlingen in groep 5 nog weinig ervaring met Engels? Ook dan zou je deze tips nog goed kunnen gebruiken.  Ik geef je eerst een communicatief eindd...

Wil je je Engelse lessen levendiger maken en spelenderwijs de vocabulaire van een thema oefenen? Luister dan naar deze vijf werkvormen:  - Stand in the correct order - Which one is it?  - Mixed bag - Time bomb / throw the ball - Pick the card Welke werkvorm ga jij direct toepassen?  Meer werkvormen en meer spelend Engels geven? Kijk dan eens bij mijn online cursussen.

Wat is 'Classroom English' nu precies? Hoe gebruik je het als leerkracht en hoe zet je het in bij je leerlingen?  Waarom is het belangrijk? In deze aflevering krijg je tips om continu Engels te spreken in je Engelse lessen en om leerlingen vertrouwd te laten raken met de Engelse taal. Met het volgende lesmateriaal worden je Engelse lessen een stuk gemakkelijker: https://spelenmetengels.nl/product/...

In deze aflevering neem ik je mee naar het allereerste begin van Spelen met Engels: Naar mijn naschoolse cursussen en mijn sollicitatie bij de Leonardoschool. Hoe heeft mijn bedrijf zich sindsdien ontwikkeld, hoe kan ik leerkrachten blijven inspireren en wat zijn mijn doelen voor 2022?  In deze aflevering benoem ik ook mijn online cursussen. Meer informatie hierover vind je hier: ONLINE CURSUSSEN...

Hoe zit het eigenlijk met Engels op jouw school? Wanneer ben je een VVTO-school en wanneer geef je alleen maar Engels voor de gezelligheid? Wat zijn de verschillen tussen af en toe Engels geven vanaf groep 1 en VVTO? En wat zijn de verschillen tussen CLIL en VVTO? Je hoort het in deze laatste aflevering van 2021.  

In deze aflevering geef ik je diverse tips om met het thema Kerst aan de slag te gaan in je Engelse lessen. Liedjes, werkvormen en een link naar gratis werkbladen. Ook lees ik enkele gedichtjes voor van mijn leerlingen: Een leuke opdracht om uit te voeren in de midden- en bovenbouw.   https://spelenmetengels.nl/product/themapakket-christmas-bovenbouw/ https://spelenmetengels.nl/product/themapakket...

Een taal kun je alleen leren als je voldoende input krijgt. Kinderen krijgen input op allerlei verschillende manieren, waaronder de input die jij geeft tijdens de Engelse les. Pas als kinderen voldoende input hebben gehad en de tijd hebben gehad om deze te verwerken, kunnen ze tot output komen. In deze aflevering vertel ik over het belang van input en hoe je op verschillende manieren input kunt ge...

Via Instagram kwamen er behoorlijk wat vragen binnen over Engels op de basisschool. In deze aflevering beantwoord ik de volgende vragen:  - Wat vind je van 'Zinglish'? (Boek voor kleuters) - Engels combineren met kleuterthema's: wel of geen methode?  - Vanaf welke groep gaan leerlingen Engels lezen en schrijven?  - Mijn leerlingen snappen er niks van: Mag ik dan toch Nederlands praten?   - Hoe ver...

In deze aflevering wil ik graag iets persoonlijks met je delen, iets wat er op dit moment speelt in mijn leven. Niet alleen omdat ik het belangrijk vind om authentiek te zijn, maar ook omdat het indirect invloed heeft op 'Spelen met Engels', mijn bedrijf.   

Vind je jouw methode ook vaak saai? Passen de opdrachten niet bij de belevingswereld van jouw leerlingen? Zou je je lessen wel wat levendiger willen maken, maar weet je niet hoe?  Ik geef je 5 tips om variatie te brengen in je methode. Vooral tips #3 is het luisteren waard. Ik ben heel benieuwd of je die uitdaging aangaat en ik verwacht dan ook een mailtje van je :-)! 

'Wat is nu de juiste hoeveelheid woordjes om aan te bieden aan mijn leerlingen?' Dat is een vraag die mij regelmatig wordt gesteld. In deze podcast geef ik je daar antwoord op en vertel ik gelijk welke factoren hiermee te maken hebben. Denk bijvoorbeeld aan de ervaring en voorkennis van leerlingen en of de woorden overeenkomen met de Nederlandse taal. Ook is er een verschil tussen de receptieve en...

Door gesprekken te voeren met diverse coördinatoren Engels hoop ik je een beeld te geven van Engels op verschillende scholen. Iedere school pakt het op zijn manier aan. Haal uit deze gesprekken de 'tips & tricks' en de 'do's & dont's' voor jouw team.  In dit 3e deel spreek ik Chantal Slager, leerkracht en vvto-coördinator op De Bloeiende Betuwe in Rhenoy. Je krijgt o.a. antwoord op de volgende vra...

'Hoe zit het nou met woordjes leren?': Een vraag die mij vaak gesteld wordt tijdens studiedagen of via de mail. In deze aflevering geef ik mijn mening over dit onderwerp. Ook stel ik je tien vragen die jou (en je collega's) aan het denken zetten, waardoor je misschien wat kritischer naar jullie Engelse lessen en het bijbehorende huiswerk gaat kijken.  Ik ben benieuwd of je na het luisteren van dez...

Door gesprekken te voeren met diverse coördinatoren Engels, hoop ik je een beeld te geven van Engels op verschillende scholen. Iedere school pakt het op zijn manier aan. Haal uit deze gesprekken de 'tips & tricks' en de 'do's & don'ts': Kijk wat bij jouw team past en ga daarmee aan de slag. In deze tweede aflevering interview ik Alice Schotanus, vvto-coördinator op de Louise de Colignyschool in Ed...

Tijdens studiedagen krijg ik vaak de volgende vragen van leerkrachten: 1. In het Nederlands leren we woordjes aan met de en het ervoor. Waarom staan er geen lidwoorden op jouw flashcards? 2. Moet je in de onderbouw het Engelse woord wel of niet op de flashcard laten staan? 3. Hoeveel spreekvaardigheid kun je bij kleuters verwachten?  4. Hoeveel nadruk moet je leggen op de spelling van woorden?  5....