rádio AKADEMIE

"Rád si hraji se slovy a líbí se mi, jak je v angličtině pojmenované slovo odpovědnost – responsibility a zodpovědnost - accountability. A protože mám rád různá přirovnání, rád jsem si na toto téma, tak trochu metaforicky, povídal s Terezou Mocovou." *Jaký je rozdíl mezi odpovědností a zodpovědností? *Co to má společného s volejbalem? *Co když chce někdo hrát házenou? *Jak je to s pravid...

Občas v Akademii slyšíme, že naše kurzy jsou EZO. A jak říká Zdeněk Štěpánek: „zatímco dříve by mě to bolelo, dnes jsem z toho nadšený a říkám hurá řekl to další!“ *Co to znamená ezo? *Co nás vede k tomu, že ezo odmítáme? *Z čeho máme strach? *Na kolik nám v dnešní době vládne věda? *Byl Komenský ezoterik? *Obejde se byznys bez spirituality? Poslechněte si podcast Zdeňka Štěpánka a Terezy Mocové.

Blíží se 2.běh Výcviku facilitátorů konstelací, na kterém se jako jeden z lektorů objeví Jaroslav Simon - klinický psycholog, terapeut, kouč, konstelář a autor knihy Rodinné konstelace - tok lásky. *Jaké bylo první setkání Jaroslava s konstelacemi? Co ho vykolejilo, kdy si řekl „co to sakra je?“ *Jak pokračovala jeho cesta? Kdy se cítil na konstelacích pobouřen? A proč se od nich na nějaký čas odv...

Chvíli šéf, chvíli kolega - jak na to? O tomto si povídají v novém podcastu, ve kterém představují nový kurz Pedagog ve vedoucí roli, Petr Kraus a Pavel Fiala. V podcastu zazní, že jednou z klíčových rolí hraje její širší vedení školy. Širší vedení školy je spojovacím článkem mezi jejím vedením a pedagogickým týmem a má obrovský vliv na celkovou atmosféru a výkonnost školy. Zazní také, že důležitý...

Druhý díl podcastu o Jedničkách a dvojkách. Tentokrát si Zdeněk Štěpánek a Jiří Piškula prohodí role. Zdeněk se ptá a Jiří odpovídá. * Jak to vypadá, když je ve firmě život? * Duch firmy. Kdo je s ním v kontaktu? A co když se duch firmy vytratí? * Model šamana a náčelníka ve firmě. Měl možnost ho Jiří zažít? * Ezoterika v byznysu. Proč se z tohoto pojmu většina managerů osype? Čeho se lekají? Posl...

Rozvoj 5.0 … 6.0 … 7.0 … tak by se daly popsat změny, ke kterým postupně dochází v transformačním výcviku Druhá spirála kouče. A jak k tomu říká Zdeněk Štepánek: „kořeny zůstanou, jen každý z nás půjde ještě více do podstaty.“ *K jakým dojde příští rok? V čem se mění přístup k technikám a transformaci? *K jaké výměně stráží na výcviku dochází? Kdo je Silvia Gallová a jak začal příběh Zdeňka se Sil...

V novém dílu podcastu Rádia Akademie si Tereza Mocová a Pavel Fiala povídají o tom, co pedagogům přináší mít svého osobního kouče a představují projekt KOUČOVÉ DO ŠKOL. Dostanou se k tomu, že díky koučování umí člověk lépe nakládat s vlastní energií a zdroji. Je také ve větší síle. Také se dotknou toho, že díky koučinku se člověk stává sebejistějším a nezávislejším. A díky koučování jdou také báje...

Vizionáři a dotahovači loajální šéfovi i systému. Když jedničky i dvojky přijmou své role a vznikne zdravý fungující systém. * Jaký jsem typ leadera a kým se obklopuji? Jak skrze sebe můžu pracovat s týmem? * Jsou jedničky vždy vizionáři a dvojky dotahovači? Může to fungovat i naopak? * Originální typy jedniček a dvojek. Model „táta a máma“. Nebo „rytíř sloužící královně“. * Role žen ve společnost...

*Manipulace … překrucování … volná mysl? *Co to más společného s broušením diamantů? Tak o tom si povídají v podcastu Zdeněk Štěpánek a Tereza Mocová. A jak Zdeněk říká: „důležité pro mě je, dovolit si říkat věci nahlas tak, jak ze mě jdou i s tím, že to není pravda a za chvíli ze mě vyjde zase něco jiného. Bez toho nejdou brousit diamanty.“ 😊

Pavel Rabenseifner je kouč, mentor a manažer. A také absolvent transformačního výcviku Druhá spirála kouče v Akademii Libchavy. Jedna z věcí, která ho na výcviku překvapila a inspirovala, jak pracovat s klienty v pohybu. A jak sám říká, po výcviku začal klienty více zvedat ze židle. *Co řeklo Pavlovi „běž tam“ a zvedlo ze židle? *Jak využívá v koučování neurologické úrovně? *V čem si udělal na výc...

Dnešní doba klade na personalisty určité nároky, které se také neustále mění. Manažeři ve firmách chtějí ty nejlepší lidi, chtějí rozvíjet svoje týmy, talenty a personalisté jim v tom mohou být partneři. V první řadě jim ale musí přestat pomáhat. *Jaká je tedy role dnešního personalisty? *Jak to nyní vypadá s rozvojem talentů ve firmách? *Proč ve firmách nefungují katalogy rozvoje? *Co přináší fir...

Zastavit se … Zrevidovat … Zahlídnout věci, které nevidím, neslyším, nevnímám… …a být u toho veselí. 😊 Tak by se dala do pár slov shrnout Vize a Supervize pro kouče . *Jaké nevědomé procesy probíhají mezi mnou a klientem? Jak na ně působím? Co to někdy vyvádím? *A v čem v tom může být užitečná konstelační supervize? *Je možná VIZE bez revize? Jak s vizí pracovat? *Nemít jako terapeut supervizora...

I když překročíme práh firmy, odpíchneme si na píchačkách a zasedneme ke strojům, i přesto stále zůstáváme jen lidmi. Nestanou ze z nás roboti, kteří nemají lidské potřeby. Buďto to můžeme odmítat, a nebo z toho můžeme těžit. Jak se na to dívají koučové Eva Mohauptová a Petr Kraus, kteří mají mnohaleté zkušenosti s vedením týmů? Důvěra, pokora a respekt. Nejčastěji zmiňovaná slova tohoto podcastu....

Jak se teambuildingové kurzy v ČR liší od těch v Austrálii? Jak může pozitivní přístup lektora ovlivnit účastníky a jak přitom efektivně řešit náročná témata týmu? Klíčové předpoklady? 'Já jsem OK', 'Ty jsi OK', 'Ano, a...'.

Výcvik facilitátorů konstelací se blíží ke svému konci a tak mě nesmírně těší, že se na předposledním 8.modulu na parketu konstelářů potkáme v tandemu s Jitkou Vodňanskou - psychoterapeutkou, supervizorkou, učitelkou, budhistkou a průvodkyní meditací. Čeká nás téma Pohyby duše a kdo jiný než Jitka ve své vyzrálosti a ze své velké duše může ostatním předat svoje zkušenosti. Sranda ale je, že Jitka...

V tomto inspirativním rozhovoru zkoumáme mnohostrannou a často podceňovanou roli učitele. Učitel může být nejenom kouč, mentor, tréner či průvodce, ale také inspirátorem a vodítkem na cestě poznání. *Jaký je recept na to, aby se děti rády učily? *A jaký vliv na to má nadšení a láska učitelů k učení? Zdeněk Štěpánek nám odhaluje svůj pohled na to, co znamená být vzdělaným člověkem, co znamená učení...

„Personalisty ve firmách vnímám primárně jako nositele lidskosti, vyzrálosti a rovnováhy mezi vztahy a výkonem. Jsou tam za kulturu a moc bych si přál, aby si jednoho dne všechny strany ve firmách dovolily hrát s otevřeností, shodily masky a začaly se chovat lidsky. A může tomu hodně pomoci, když přestaneme mluvit o tzv. autenticitě, ale budeme ji žít. Třeba i tím, že řekneme šéfovi, co si myslíme...

Jaký bude profil kandidáta nadnárodní výrobní firmy za 10 let? Nad touto otázkou v rozhovoru s Ivanou Sládkovou přemýšlí Jakub Holeček, který má ve firmě na starost vzdělávání. *Co budou dělat lidi a co stroje? *Stačí u zaměstnanců doplňovat chybějící kompetence? *Jak se rozvíjí vnitřní síla? Jak oceňovat úspěch v práci a současně zvyšovat spokojenost zaměstnanců? Podcast vznikl v rámci projektu n...

Pro rok 2024 chystáme novinku ve výcviku DRUHÁ SPIRÁLA KOUČE. Lektorský tým Akademie Libchavy doplní Silvia Gallová – MCC koučka, facilitátorka, supervizorka, konzultantka a zakladatelka butikové firmy na Slovensku Via Institute. Jak sama Silvia říká: „koučink je moje mise a lidé jsou moje vášeň“. *Kdy a jak její mise koučky začala? *Na jakých přístupech stojí její koučovací praxe? *Co přinese do...

V novém dílu podcastu Radia Akademie se vracíme ke kořenům učení a pedagogiky. Co to vlastně znamená být učitelem v dnešní době? Jaké hodnoty by nás měly ve vzdělávání vést a kde nastavit hranice v našem vztahu s žáky? Historie vzdělávání je bohatá na změny paradigmat, od generací křičících "já mám tu moc" k těm, které prohlašují, že "všechno je možné". Ale jak se tyto změny pr...

Rozhovory vedoucího s členem týmu zná dneska téměř každý manažer. *Co všechno nabízí a jak je využít? *Co když je to prevence před problémy v týmu? *Může být na setkání 1:1 přítomen i někdo třetí? *Jak si najít čas na pravidelné setkávání s lidmi? *Kde je hranice, co s podřízeným probírat a co ne, aby se z toho nestalo terapeutické sezení? Svoji zkušenost v podcastu sdílí Petr Kraus – kouč, týmový...

V Akademii již půl roku běží Výcvik koučů systémů, který se otevírá 1 x 2 roky. A protože byl velký převis zájemců, otevíráme v prosinci další běh. *Pro koho je výcvik určený? *Jak v koučování využít systemického vhledu? *Pracuje kouč pro klienta nebo systém? *Jakou dovednost se koučové na výcviku mohou naučit? Poslechněte si v podcastu Zdeňka Štěpánka a Terezy Mocové.

Co my vlastně děláme v těch Ředitelských dílnách ? Téma, o kterém si povídá Zdeněk Štěpánek s Lucií Tvrdoňovou a Leošem Jiřelem. Někdo má trošku větší firmu, někdo zase menší. Různá odvětví. Různé pozice. „Velká zvířata“ i „malé holky“. Všichni řeší stejná témata. * Jaká měli Lucie a Leoš očekávání před prvním setkáním? * Co byli jejich největší AHA momenty? * V čem je podle nich koncept Ředitelsk...

OPRÁŠIT, NASÁT, UŽÍT SI … …tak to byly hlavní důvody, které vedly Pavla Rabenseifnera – kouče, mentora a manažera do Akademie Libchavy na 2denní kurz Skupinového koučování. A jak v podcastu zmiňuje, oceňuje například možnost: - vyzkoušet si skupinové koučování přímo na kurzu, - dostat zpětnou vazbu od kolegů – koučů, - odvézt si kuchařku nástrojů. *Co konkrétně se na kurzu naučil? *Co ho překvapil...

Představte si dva učitele, kteří spolu filozofují v kavárně u šálku dobré brazilské kávy a najednou se dostanou k tématu PROTIKLADŮ. "Jaký jsi?" ptá se jeden. "Jsem kreativní," říká druhý s úsměvem. "A co je tvůj protiklad?" Ticho. "Strukturovanost," odpovídá nakonec. Ale není to opozice, je to proti-klad. Když se kreativita setká se strukturovaností, vytvář...