Puerta Abierta

Programa dedicado al gran acontecimiento universal e histórico que supuso la gran gesta de Fernando de Magallanes en la primera circunnavegación de la Tierra. Su empeño y sus conocimientos de la navegación superaron las penalidades que tuvieron que superar.

Desde que Greta Thunberg se manifestara en solitario en contra de los efectos del cambio climático en nuestro planeta, son muchos y muchas las jovenes que han tomado esa misma medida para protestar por el deterioro al que se está sometiendo a los mares la contaminacion de la atmosfera o la degradación de la selva. La juventud está tomando la iniciativa para salvar el planeta.

A lo largo del curso anterior, nuestras y nuestros invitados nos han ido dejando el recuerdo de algún docente que les dejara huella por su forma de relacionarse o su forma de explicar los temas. Hoy es el dia de dejarles ese homenaje por hacer de la educacion el regalo mas importante que nos puedan dar. GRACIAS

En homenaje a Jose Antonio Peñalosa, que fue director del Conservatorio Francisco Guerrero de Sevilla. Es una antigua entrevista hecha en Neofm pero que subimos a iwoox porque su contenido sigue siendo actual y su forma de entender al estudiante de música es muy importante.

Coralson nos presenta la cantata que durante los siguientes fines de semana cantarán hasta 5000 escolares en los teatros de Malaga, Sevilla y Cádiz. La obra llamada Palabras al vuelo, tiene letra de Carmen Pombero y música de Pablo Cervantes. En ella se trabaja la educacion emocional, medioambiental, de género y la creatividad.

Uno de los principales requisitos para el desarrollo de los pueblos es la formación técnica y profesional de sus trabajadores. Por ello en las regiones menos desarrolladas de Bolivia se están llevando a cabo programas de formación para mejorar la calidad de los cultivos para su comercialización así como la calidad de los productos cárnicos derivados del cerdo.

El cuidado de planeta tiene que empezar investigando sobre los recursos naturales, analizando el uso que hacemos de ellos y creando la concienciación sobre como deshacernos de los residuos de forma que podamos recuperar la mayor parte de su energías o materiales. Esto es sin duda una tarea para los centros educativos. Aprender a reciclar es uno de los primeros pasos que se pueden enseñar en los ce...

La cultura del flamenco en Andalucía es valorada dentro y fuera de nuestras fronteras. También en los centros educativos puede el flamenco tener un lugar que lo visibilice y lo acerque al alumnado de Secundaria y de Bachillerato. Para que esto suceda es necesario la presencia de un profesorado aficionado al flamenco y el respaldo institucional. El IES Jacarandá de Brenes tiene todo lo necesario pa...

Solidaridad D. Bosco lleva a cabo este programa en centros educativos para chicos y chicas de secundaria. Su objetivo es crear círculos motivadores de la reflexión acerca de las situaciones de desigualdad o de pobreza que se plantean en el entorno y otras zonas alejadas, con el fin de que planteen propuestas ampliar círculos y la concienciación solidaria

¿Cuando se inicia la adicción de los adolescentes con los móviles? ¿Qué parte de esa adicción puede ser controlada por las familias? La respuesta a estas preguntas y otras muchas las podemos escuchar en este programa bajo el análisis y las investigaciones de Samuel Crespo, psicólogo e ingeniero informático.

Un grupo de amas de casa de El Viso del Alcor han encontrado en el teatro una forma de crecer culturalmente y de disfrutar de las relaciones con otros grupos que realizan lo mismo en diferentes pueblos europeos gracias al proyecto Erasmus + Skene, skené.

Los ámbitos educativos tales como la familia y los centros escolares son los más propicios para fomentar las actitudes de igualdad de género. En todas las etapas, desde la infancia hasta el bachillerato se dan situaciones en las que se deben equiparar a niñas y niños, transmitiendoles valores de igualdad.

Marga, Santi y Sandra nos cuentan como empezaron en la escuela infantil de sus hijos el proyecto de Huerto Escolar, y lo van desarrollando cada curso con nuevas ideas y apoyos. En su tercer año han conseguido no solo cosechar verduras sino que el huerto se convierta en un proyecto transversal del curriculum escolar.

Miguel Rosa, director del Ceip San José Obrero nos explica cómo hace una escuela de barrio que tiene entre su alumnado hasta 36 nacionalidades diferentes, para dar acogida y visibilidad a todos y a la vez transformarlo en una riqueza educativa para toda la comunidad.

La integración y la igualdad se aprenden con el ejemplo y la práctica. Y este el motivo de la creación de asociaciones y escuelas donde se practica el deporte como vehículo para la inclusión social. El fútbol, como juego de equipo representa una actividad en la que hay que compartir estrategias, practicar la cooperación, la aceptación del compañero o compañera, y la entrega. Todas estas cualidades...

Después de ser elegido Emperador de Roma, Adriano viaja por todo su imperio, pero no olvida al pequeño municipio donde nació (Santiponce), y desde allí donde se encuentre, ordena construir en Italica construcciones similares a las que ve en otras partes de su imperio, con los materiales de mas alta calidad. Quiere que Itálica le recuerde siempre.

En este episodio hablamos de la influencia que tienen las acciones humanas sobre el planeta, siendo la más importante el cambio climático que modificará la vida en la Tierra si no somos capaces de frenarlo. La concienciación de la sociedad y pequeñas acciones diarias pueden suponer un freno a deterioro.

Reflexiones sobre la frase más utilizada en la época navideña entre todas las personas, a veces vacía de contenido, a veces llena de cariño. En esta grabación se aportan a la felicitación otras ideas que muy bien podrían convertir los deseos en una realidad personal y social.

La labor de los centros educativos en el cuidado del planeta es necesaria e imprescindible. Motivar al alumnado en la observación, proponer la investigación, sugerir las lecturas, o analizar un video, clasificación y origen de los residuos son muchas de las posibilidades que pueden facilitar el compromiso con nuestro planeta. Solidaridad don Bosco, nos ha presentado su proyecto Yo Soy Planeta para...

Hemos hablado de la celebración del día de la Eliminación de la violencia contra las mujeres y su origen, y es porque esta tarde queremos mostrar nuestra repulsa contra las muertes y los abusos sobre niñas, jóvenes y mujeres. Las cifras son demoledoras, y las variantes demasiadas. Algunas de estas formas de violencia llevan siglos ejerciéndose, otras son nuevas aprovechando las nuevas tecnologías....

Hacer nuestro planeta más habitable es pensar en su conservación para las futuras generaciones. La Agenda de la ONU para el 2030, pone 17 objetivos para conseguir un mundo mejor. Las condiciones de vida pueden desaparecer si no cuidamos de la tierra, el aire y el mar, nuestro planeta pide socorro.

En los años 40 del siglo 20, la pobreza se extendía por toda España, pero se hacía aún más dura en los pueblos pequeños. En esta situación la escuela no solo era un lugar para aprender sino que también se convertía en el lugar donde se olvidaban las penurias de la familia. Esta circunstancia se aumentaba en los centros de Órdenes Religiosas. Algunos detalles les hacían diferentes a los colegios pú...

La palabra Filosofía viene del griego y significa “Amor a la Sabiduría” Y…¿Quién no querría saber? Nos gusta saber, aunque no tenga ninguna utilidad práctica, aunque solo sea por curiosidad. El saber nos hace más críticos y más difíciles de manipular. Por ello el estudio de la Filosofía es necesaria para la formación de los jóvenes. Hoy profesor y alumna de Bachillerato del IES Velázquez, nos han...

Hoy cada Instituto tiene su biblioteca, en donde se pueden encontrar enciclopedias completas de cualquier temática, regaladas por editoriales o por familias, o por el mismo profesorado. ¿Están pensadas para que los jóvenes disfruten de la lectura? ¿La biblioteca es solo un espacio del centro para guardar ordenadamente los libros?

¿Cuantos de nuestras y nuestros oyentes han oído decir, o, han dicho ellos mismos?: “Yo no tenía que haber dejado de estudiar” . Pensamientos que implican haber tomado la decisión de dejar de estudiar, generalmente en un momento de la adolescencia, y cuyas causas, en su momento, fueron lo suficientemente fuertes para convencernos de dejar de hacerlo.