Professional vanuit je hart voor liefdevolle en gelijkwaardige (jeugd)zorg, onderwijs en sociaal domein - met Mascha Struijk

"Je voelt het wel, maar zeg je het ook?" Spreek jij je altijd uit op je werk? Of zijn er momenten waarop je voelt dat er iets wringt, maar dat je toch je mond houdt? In de nieuwste aflevering van de Professional vanuit je hart Podcast deel ik mijn zoektocht naar wat ons soms tegenhoudt om ons uit te spreken — en waarom het juist zo belangrijk is, voor jezelf én voor de mensen voor wie je werkt. We...

"Eerst begrijpen, dan begrepen worden" Dit principe komt uit het beroemde boek van Steven Covey, en is enorm waardevol. Mensen luisteren vaak maar half, komen daarna direct met advies, hun mening of eigen verhaal. Daarmee voelen mensen zich niet echt gezien, gehoord en serieus genomen.  Dat wordt anders als je je erop richt de ander te begrijpen. Dan stel je andere vragen, en krijgt de ander veel...

"Ik kreeg een tuchtklacht. Wat gebeurt er dan met je?" Wat gebeurt er met je als professional als jouw handelen ter discussie wordt gesteld? In deze aflevering praat ik verder met Lize Vandenberghe. Lize groeide zelf op in de jeugdzorg, werkte later als jeugdprofessional en beleidsmedewerker, en kreeg als jonge jeugdbeschermer te maken met een tuchtklacht bij het SKJ. Een tuchtklacht raakt niet al...

#340 Goede bedoelingen zijn niet genoeg! - Doorbreek de overleefstand in de jeugdzorg. In de week waarin het monument tegen geweld in de jeugdzorg wordt onthuld, spreken Mascha Struijk en Lize Vandenberghe over een ongemakkelijke waarheid: liefdevolle intenties zijn niet genoeg wanneer systemen, belangen en angsten het winnen van eerlijk kijken. Lize kent de jeugdzorg van verschillende kanten: als...

"Wat roept het woord 'plaatsing' bij jou op?" Taal doet ertoe. Dat weten we. En toch gebruiken we in de jeugdzorg soms woorden die zó gewoon zijn geworden, dat we bijna niet meer horen wat ze eigenlijk zeggen. Neem het woord ‘(uithuis)plaatsing’. Dat klinkt alsof een kind iets is dat je kunt oppakken en ergens anders kunt neerzetten. Alsof het gaat om een voorwerp of logistieke handeling. Terwijl...

"Waarom noemen we het eigenlijk jeugdhulp met verblijf?" In de systeemwereld van (jeugd)zorg, onderwijs en sociaal domein gebruiken we soms hele gekke woorden. Zoals 'jeugdhulp met verblijf' voor jongeren die ergens anders dan bij hun ouders opgroeien. De impact van woorden is groot. Als je ergens 'verblijft', mag je er dan ook wonen? En als het betekent dat je er níet woont, ben je er dan wel thu...

"Denk nooit dat je te klein bent om de wereld te veranderen" Tijdens mijn leergang Ubuntu maakte ik kennis met Marjan Minnesma, als een van de docenten. Zij maakte indruk door de combi van inspiratie, actiegerichtheid, gedrevenheid en heel veel kennis. Afgelopen vrijdag overleed zij.  Wij kunnen veel van haar leren. Marjan heeft laten zien dat je met een klein clubje mensen van grote betekenis kun...

"Polarisatie: Alleen liefde kan haat verdrijven" De heftige berichten over alles wat in onze samenleving speelt gaat me niet in de koude kleren zitten. Ik heb er last van. Dus ging ik op zoek naar hoop, en ik kwam uit bij een quote van Martin Luther King: 'Duisternis kan duisternis niet verdrijven. Alleen het licht kan dat.  Haat kan haat niet verdrijven. Alleen liefde kan dat.' Wat is dan de bood...

"Welk probleem los je op?" Veel mensen houden van het oplossen van problemen, of in ieder geval van meedenken, helpen of advies geven. Maar is dat eigenlijk wel handig om te doen? En weet je eigenlijk wel wat er speelt? In deze podcastafleveringen gedachten hierover naar aanleiding van een Omdenken-uitspraak: Het is belangrijk het juiste probleem te benoemen voordat je begint met oplossen. Veel lu...

Op 12 juni wordt in Apeldoorn het Nationaal Monument Jeugdzorg "De erkenning" onthuld. Een betekenisvol moment, precies 7 jaar na het rapport van de Commissie De Winter over geweld in de jeugdzorg.  Het is moeilijk te beseffen dat 75% van de kinderen tijdens hun verblijf in een pleeggezin, gezinshuis of op een groep te maken kreeg met een buitensporige vorm van geweld. Driekwart. Dringt dat wel vo...

De woorden die we gebruiken bepalen hoe we naar kinderen en jongeren kijken — en hoe zij uiteindelijk naar zichzelf gaan kijken. Zeker in de jeugdzorg, het onderwijs en het sociaal domein kunnen woorden als onhandelbaar, kwetsbaar, lastig, risicojongere of afhaker ongemerkt een label worden dat aan een kind blijft kleven. Het staat in dossiers, in onderzoeksrapporten en beleidsstukken. In deze afl...

"Tijd voor gemeenschapsdenken" In deze aflevering praat ik met Gerbrand Frederiks, adviseur in het sociaal domein. Gerbrand gelooft voluit in gemeenschapsdenken: in een samenleving waarin we mensen niet laten verdwalen in loketten en regels, maar naast hen gaan staan.  We praten over bestaanszekerheid, de bedoeling achter de decentralisaties en waar we nu staan. De toekomst van het sociaal domein...

"Toch naar huis!" Deze week hoorde ik een heel mooi verhaal in een training, waar ik ook best trots ben op mijn kleine bijdrage daarin. Het resultaat mag in ieder geval gevierd worden: een jongen van 16 woont weer bij zijn moeder in plaats van dat hij doorgeplaatst is naar een andere groep! Verder over kleine veranderingen die grote impact kunnen hebben, ook als je zelf lang niet altijd ziet wat h...

"Stop met betrekken, begin met verbinding" We zeggen vaak dat we ouders, gezinnen of andere betrokkenen willen betrekken. Maar misschien is dat precies het probleem. Betrekken houdt de regie bij de professional. Verbondenheid ontstaat pas wanneer mensen niet alleen mogen aanschuiven, maar ook zelf deelnemer worden. Ik las over een leraar die tijdens een ouderavond één simpele vraag stelde: Wat gaa...

"Beroepsnieuwsgierigheid: het is je vak!" In deze aflevering draait alles om het prachtige begrip 'beroepsnieuwsgierigheid' In sectoren als zorg, onderwijs en sociaal domein is het verschil in machtspositie groot, mensen spreken zich niet altijd meteen uit. Je moet echt op zoek gaan naar de visie en mening van de ander, anders loop je het risico dat jouw eigen mening en normen automatisch leidend...

"Begrip en oordeel kunnen niet tegelijk bestaan" We doen het allemaal: oordelen voordat we het verhaal echt kennen. En vaak hebben we het niet eens door.    In deze aflevering neem ik je mee in een inzicht dat mijzelf deze week aan het denken zette: begrip en oordeel zijn verbonden tegenpolen. Hoe meer van het één, hoe minder van het ander.   Wat betekent dat? Want niet oordelen klinkt mooi, maar...

"Zonder risico geen verbinding" We voelen allemaal het verschil tussen functioneel contact en relationele ontmoeting. Maar wat maakt eigenlijk dat verschil? Verbinding kan ontstaan als iemand iets van zichzelf laat zien, zonder precies te weten hoe de ander zal reageren. Voor betere gesprekken denken professionals vaak dat ze extra tools nodig hebben, terwijl het veel makkelijker is: neem gewoon i...

"Waarom Grondhouding vóór methode komt" In deze aflevering praat ik met Friso van Doesburg in een heel bijzondere week: zijn tweede boek Grondhouding komt donderdag 12 maart uit! We praten over de reis die Friso de afgelopen jaren maakte: van het vertellen van zijn persoonlijke verhaal als ervaringsdeskundige tot het vinden van zijn eigen stem als professional, vader en trainer en inspirator in de...

"De straat is van ons allemaal" Deze week ben ik in gesprek met Fernand Dijkgraaf, straathoekwerker in Nunspeet, over het werken met jongeren en jongvolwassenen die buiten de gebaande paden van de hulpverlening en welzijn vallen. Wat gebeurt er als je niet werkt vanuit kaders, maar daadwerkelijk de wereld van je ‘gasten’ binnenstapt? Want de doelgroep van het straathoekwerk wordt eigenlijk bepaald...

"Waarom een 7 niet genoeg is" Wat maakt dat de ene professional dagelijks strijd ervaart, en en ander zelden? Waarom escaleert gedrag bij de een, en wordt iemand rustiger bij een ander? In deze aflevering ga ik in gesprek met Dagmar Vriends. Zij werkte jarenlang in de jeugdzorg en bij de reclassering en zag van dichtbij wat wél en niet werkt in contact met mensen onder druk. We praten over waarom...

Opvoeding voor en door de samenleving (afl 323)   Hoe wij onze kinderen opvoeden hangt sterk samen met onze samenleving. Wat voor samenleving creëren we met de nadruk op ‘gelukkig zijn’ en ‘kies voor jezelf’? Wat doet dat met onze verbondenheid, solidariteit en uiteindelijk onze democratie?    Wat voor waarden willen we  meegeven, en hoe blijven we hoop bieden in tijden waarin er zoveel angst, boo...

"Niet redden, niet loslaten: Autonomie in balans." Autonomie wordt vaak gezien als iets wat je óf geeft, óf loslaat. Maar zo simpel is het niet. In deze aflevering onderzoek ik wat autonomie in de praktijk vraagt in de (jeugd/ gehandicapten/ ouderen)zorg, onderwijs en het sociaal domein. Er zijn soms strakke kaders of een curriculum waar je je aan moet houden, terwijl je ook gelooft dat autonomie...

"Autonomie als grondrecht" De redders-reflex van veel hulpverleners zit ook diep geworteld in onze systemen, want 'wij weten wel wat goed voor u is'. Ondanks de warme betrokkenheid en de goede bedoelingen leidt dit ertoe dan we de autonomie van mensen inperken.  De gevolgen daarvan zijn groot. Mensen voelen zich minder in staat zelf richting te geven en keuzes te maken, en volgen wat hulpverleners...

"Cultuur van redden" De meeste professionals in zorg, welzijn en onderwijs zijn geneigd om bij te springen en op te lossen als iemand hulp nodig heeft. Dat is een supermooie eigenschap die vaak gewaardeerd wordt, en tegelijkertijd een grote valkuil. Voor de persoon zelf, maar ook voor het grotere geheel.  De cultuur van redden leidt namelijk onvermijdelijk ook tot aanklagen en slachtofferschap, en...

"Maak van je klas een team!" In aflevering 319 van de Professional vanuit je hart Podcast praat ik verder met @Esther Wokke. Waarom moet een klas eigenlijk een team worden.  Esther vertelt hoe zij het vak omgangskunde op haar school vormgeeft. Ze gaat met leerlingen het echte gesprek aan: waarom doe je wat je doet – en wat heb jij én de ander nodig? Dat zorgt voor meer rust, respect en verbinding...