Político, Eu!?

O professor da rede municipal de Fortaleza/CE, João Victor Frota, e as estudantes Rafaela Gomes Lima e Ana Ketlen Barbosa dos Santos contam sobre os desafios de desenvolver um projeto para a cidade de Fortaleza na Ação "Escola Vai à Câmara". Veja mais no site:  https://fdr.org.br/politicoeu/

O professor da rede municipal de Fortaleza/CE, Jonathan de Souza Nogueira, e as estudantes Maiza Lopes de Carvalho e Kênnia Thayná da Silva contam sobre os desafios de desenvolver um projeto para a cidade de Fortaleza na Ação "Escola Vai à Câmara". Veja mais no site:  https://fdr.org.br/politicoeu/

A professora da rede municipal de Fortaleza/CE, Nathália Dhéssica, e as estudantes Ana Gabrielle Rodrigues e Emilly Vitória Magalhães (ambas do 9º ano) contam sobre os desafios de desenvolver um projeto para a cidade de Fortaleza na Ação "Escola Vai à Câmara". Veja mais no site:  https://fdr.org.br/politicoeu/

O professor da rede municipal de Fortaleza/CE, Francisco Amisterdam Silva Sousa, e os estudantes  Marina Nunes Martins (8º ano) e Joaquim Gustavo de Araújo da Silva (7º ano)  contam sobre os desafios de desenvolver um projeto para a cidade de Fortaleza no Ação "Escola Vai à Câmara". Veja mais no site:  https://fdr.org.br/politicoeu/

Os professores da rede municipal de Fortaleza/CE, Artur Sérgio e Everton de Sousa, e as estudantes Ana Clara e Francisca Nayra contam sobre os desafios de desenvolver um projeto para a cidade de Fortaleza no concurso a Escola Vai à Câmara. Veja mais no site:  https://fdr.org.br/politicoeu/

Paulo Servílio, professor de Geografia da Rede Pública Estadual do Ceará e Mestre em Ensino de Sociologia pela UFC, fala sobre  Conteúdos complementares para Educação Política voltada para a Juventude (Cinema) com a jornalista Paula Lima. Nos últimos anos, tem-se observado a intensificação de sentimentos de desconfiança nas instituições democráticas, a rejeição aos partidos políticos e o desintere...

Ana Maria Ferreira dos Santos e Wanderley Freitas, ambos professores na Rede Municipal de Fortaleza, fala sobre  Conteúdos complementares para Educação Política voltada para a Juventude (Música) com a jornalista Paula Lima. Nos últimos anos, tem-se observado a intensificação de sentimentos de desconfiança nas instituições democráticas, a rejeição aos partidos políticos e o desinteresse pela políti...

Radamés Rogério, professor adjunto da Universidade Estadual do Piauí, fala sobre  Conteúdos complementares para Educação Política voltada para a Juventude com a jornalista Paula Lima. Nos últimos anos, tem-se observado a intensificação de sentimentos de desconfiança nas instituições democráticas, a rejeição aos partidos políticos e o desinteresse pela política por uma parcela considerável da popul...

Fabrício Pereira,   Professor de Ciências Humanas na Rede Estadual de Ensino, fala sobre  Como abordar a desinformação na sala de aula com a jornalista Paula Lima. Nos últimos anos, tem-se observado a intensificação de sentimentos de desconfiança nas instituições democráticas, a rejeição aos partidos políticos e o desinteresse pela política por uma parcela considerável da população.  Compreendendo...

Luizette Vicente, jornalista, especialista em Gestão Estratégicas em Políticas Públicas pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), mestra e doutora em Comunicação pela Universidade Federal do Ceará (UFC)  fala sobre Representação étnico-racial com a jornalista Paula Lima. Nos últimos anos, tem-se observado a intensificação de sentimentos de desconfiança nas instituições democráticas, a reje...

Juliana Santiago, analista de pesquisa, mestranda em Sociologia e pesquisadora pelo LEPEM fala sobre Representação de Gênero com a jornalista Paula Lima. Nos últimos anos, tem-se observado a intensificação de sentimentos de desconfiança nas instituições democráticas, a rejeição aos partidos políticos e o desinteresse pela política por uma parcela considerável da população.  Compreendendo a importâ...

A professora rede municipal de Fortaleza/CE, Ana Maria Ferreira dos Santos e a estudante Lara Giovana contam sobre os desafios de desenvolver um projeto para a cidade de Fortaleza no concurso a Escola Vai à Câmara.

Jessica Holanda Lemos, Professora de Ensino Fundamental e Médio da rede particular, e a estudante do Colégio Ateneu Itaperi, Ana Clara Freire, contam sobre os desafios de desenvolver um projeto para a cidade de Fortaleza no concurso a Escola Vai à Câmara.

Marcos Uchoa da Silva Passos, professor da Escola Municipal José Ramos Torres de Melo, e a estudante Yasmin Feitosa Souza (de 15 anos), ex-aluna da Escola Municipal José Ramos Torres de Melo (onde estudou do 7° ao 9° ano), falam sobre os desafios de falar de política em sala de aula.

Ramon Torres Guedes, professor da Escola José Bonifácio de Sousa, e a estudante Sara Freitas, também da Escola José Bonifácio de Sousa, contam sobre os desafios de desenvolver um projeto para a cidade de Fortaleza no concurso a Escola Vai à Câmara.

As sociólogas Monalisa Soares e Paula Vieira debatem o momento de desconfiança de descrédito das juventudes em relação à democracia e as estratégias de aproximação dos jovens das instituições políticas.

Escola, juventude e participação cidadã: definições e histórico. A escola como campo de relações sociais. A participação política e os direitos de cidadania. A participação política e a experiência juvenil na escola. Juventudes, participação política e redes sociais.

A função social da escola. Educação e cidadania: alguns enfoques. O que dizem os documentos oficiais? Cidadania e direitos humanos. Cidadania e a escola básica: aproximando crianças, adolescentes e jovens. Práticas pedagógicas e cidadania.

O conceito de cidadania na história política contemporânea. Estado nacional e sociedade democrática. Democracia deliberativa e participacionista. A cidadania brasileira e o conceito de sociedade civil na emergência democrática brasileira. Novas práticas democráticas e participação política. Instituições de participação no âmbito municipal.

Democracia, representação plural e partidos políticos. Poder Legislativo no âmbito municipal e a atuação dos vereadores e das vereadoras. Como são eleitos e eleitas? O sistema eleitoral proporcional. Poder Legislativo no controle e fiscalização do Poder Executivo. Câmara Municipal e o trabalho legislativo.

Constituição: Bases do Estado democrático. Noção formal de Estado: Seus elementos. Funções do Estado. Regime e governo. Organização dos Poderes. Relações entre os poderes. Federalismo. Governos Municipais.

A política no cotidiano. O cotidiano da política. Democracia: definições e sentidos práticos. A cidadania e sua história no Brasil. As relações entre política, democracia e cidadania.