Podcasterix

To specjalny odcinek. Prezentujemy w nim duży skrót webinaru , który został opublikowany 3 marca 2022 roku. Jak mówić o nich na lekcjach historii i WOS? O tym rozmawiali z naszymi gośćmi: prof. Tomaszem Stryjkiem z Instytutu Studiów Politycznych PAN oraz dr. Tomaszem Hen-Konarskim z Instytutu Historii PAN. Spotkanie poprowadził wykładowca dydaktyki historii w Szkole Edukacji, Aleksander Pawlicki ....

„Close Reading”… bliskie czytanie, dokładnie czytanie, uważne czytanie… NIe chcieliśmy bawić się w tłumaczy więc zostaliśmy przy angielskim określeniu. Przepraszamy za brak inwencji. W tym odcinku jednak zajmujemy się czynnością, której na pewno nie można zaliczyć do aktywnych czy najbardziej ulubionych przez uczniów. Rozmawiamy o poświęceniu całej lekcji na bliskie i dokładne studiowanie tek...

Po odcinku specjalnym, w którym mówiliśmy o konflikcie ukraińskim w kontekście naszej pracy wracamy do naszego ustalonego wcześniej planu. Podejmujemy temat błędnych mniemań. W Szkole Edukacji, w której uczymy często zastanawiamy się nad tym, z jakimi "oczywistościami" przychodzą do klasy uczniowie, które okazują się mocno zakorzenionymi błędami. W tym odcinku zastanawiamy się nad tym jak częste t...

Odcinek nagraliśmy 26 lutego. W trzeci dzień wojny, który jest konsekwencją inwazji Rosji na Ukrainę. Zając sobie sprawę ze szczególnej roli nauczycielki czy nauczyciela historii w szkole, mówimy o tym jak powinniśmy się zachować. Rozmawiamy przez 40 minut, tym razem nie ograniczaliśmy się zupełnie (to wyjątek). Nasza rozmowa toczy się miedzy innymi wokół następujących tematów: Co czujemy, tak po...

Autorzy każdej podstawy programowej bardzo jasno podkreślali, że jednym z celów pracy nauczycielek i nauczycieli historii jest kształtowanie postaw. Jedną z nich jest patriotyzm. W tym odcinku podejmujemy się śmiało odpowiedzi na pytanie, czy właśnie jest zadanie dla tego właśnie przedmiotu? Raczej niewielu osobom przychodzi do głowy negatywna odpowiedź, ale ... no właśnie. Zapraszamy na prawie 15...

Wyobrażacie sobie historię Polski bez obrazów Jana Matejki? Albo Bolesława Chrobrego z nieodłączną włócznią św. Maurycego? W tym odcinku rozmawiamy o tym, jak bardzo Matejko wszedł nam w krew, jak tworzy nasze historyczne wyobrażenia o przeszłości.. Kuba składa na początku odcinka bardzo ważną deklarację. Jak reagują na nią Olek i Jacek? To jedno z pytań, na które odpowiedzi znajdziecie w tym mate...

Interesuje nas "Polska". W cudzysłowie bo zastanawiamy się nad samym słowem. Kiedy można właśnie tak nazywać obszar, o którym głównie uczymy na naszych lekcjach? Wiemy przecież, że posiadał różne nazwa, które wcale nie są synonimami. Odcinek jednak zaczyna Kuba, który dzieli się tym razem doświadczeniem zajęć ze studentami ze Szkoły Edukacji. Przypomnijmy, że Kuba, Olek i Jacek tam właśnie pracują...

Chronologia to fundament nauczania historii. Tak przynajmniej wydaje się wielu nauczycielom. Wiele osób, które już przeszły kurs historii kojarzy przedmiot z datami i, powiedzmy to szczerze, raczej nie są to wspomnienia miłe. Jak więc uczyć chronologii by miało to sens, by czemuś służyło, by nie było tylko i wyłącznie "kuciem" dat. Odcinek rozpoczyna Jacek wspominając jedną ze swoich lekcji, w któ...

Drugi odcinek zaczyna się, zgodnie z naszym postanowieniem, wspomnieniem inspirującym. Olek mówi o jednej z metod prowadzenia dyskusji (dysput) w swojej klasie. Metoda wymaga od uczestników nie tylko dobrych argumentów,ale wnikliwego słuchania innych. Głównym tematem jednak naszego drugiego spotkania Podcasterixa jest apolityczność nauczyciela historii. Panuje takie przekonanie, że nauczyciel nie...

To pierwszy odcinek Podcasterixa. W nim od razu zabieramy się do rzeczy. Zdecydowaliśmy, że zaczynać będziemy nasz każdy odcinek od tzw. wspomnień inspirujących. Kuba jako pierwszy podzielił się z nami doświadczeniem z własnych lekcji online. Słuchając naszego pierwszego odcinka dowiecie się co wykombinowała jego klasa w sytuacji, w której omyłkowo podał nie te, co trzeba strony w podręczniku.&nbs...

W czasie nagrania mamy za mało czasu, by się przedstawić więc nagraliśmy ten bonusik tylko po to, by pomówić o sobie, naszych związkach z edukacją historyczną i edukacją w ogóle. Trochę też mówimy o tym, kim nie udało nam się zostać, ale bardzo chcieliśmy. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.