敏隆講堂

第2式‧先練習閱讀心得寫作 重點提示： 文學的實際批評與評論寫作 ●分析作者的表現 作者書寫當下的歷史背景，思考隱含於言外的指涉，也就是他的言志與抒情，進行設身處地的同理。 ●討論作品的技巧 仔細品味作者在內容、結構與語言修辭上的精心安排，喚起讀者閱讀的感動。 ●檢視社會的影響 檢視作者書寫在修養、親子、社會、文化、生態、文明等議題上，希望造成的影響，提出正反意見。 閱讀心得寫作的四要點 (1) 圖書作者與內容簡介...

第1式‧寫作力成為升學關鍵 重點提示： 寫作力 x 學習歷程檔案 (1) 基本資料→ (2)修課記錄→ (3)課程學習成果→ (4)多元表現 (1)基本資料〈每學期〉 ●學籍資料 ●班級幹部記錄 ●社團幹部記錄 ↓ (2)修課記錄〈每學期〉 ●修課學分 ●修課成績 ●課程諮詢記錄 ↓ (3)課程學習成果〈每學年 6 件〉 ●課程作業與報告 ●探究與實作作品 ●專題或議題探究 ↓ (4)多元表現〈每學年 10 件〉 ●志工服務 ●比賽優異成果 ●檢定證照 申請入學的配分模式 50%...

第6式‧古典詩的現代意義 第6式重點提示： 古典詩的三層次 1. 學習語言及文化知識 2. 理解亙古不變的人性追求 3. 超脫世俗價值觀，提升生命境界 曹雪芹 〈好了歌〉 世人都曉神仙好，惟有功名忘不了！ 古今將相在何方？荒冢一堆草沒了。 世人都曉神仙好，只有金銀忘不了！ 終朝只恨聚無多，及到多時眼閉了。 世人都曉神仙好，只有姣妻忘不了！ 君生日日説恩情，君死又隨人去了。 世人都曉神仙好，只有兒孫忘不了！ 痴心父母古來多，...

第5式‧為什麼他們是大詩人 第5式重點提示： 王維〈辛夷塢〉 木末芙蓉花，山中發紅萼。 澗戶寂無人，紛紛開且落。 李白〈將進酒〉 君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。 君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。 人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。 天生我材必有用，千金散盡還復來。 李白〈玉階怨〉 玉階生白露，夜久侵羅襪。 卻下水晶簾，玲瓏望秋月。 杜甫〈登樓〉 花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。 錦江春色來天地，玉壘...

第4式‧古典詩的形式與發展 第4式重點提示： 詩經〈采薇〉 昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。 行道遲遲，載渴載飢；我心傷悲，莫知我哀。 曹操〈短歌行〉 對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多。 慨當以慷，幽思難忘。何以解憂，惟有杜康。 陶淵明〈停雲〉 靄靄停雲，濛濛時雨。八表同昏，平路伊阻。 靜寄東軒，春醪獨撫。良朋悠邈，搔首延佇。 古詩十九首 涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。 采之欲遺誰，所思在遠道。 還顧望舊...

第3式‧如何感受 / 理解古典詩 第3式重點提示： 孟浩然〈送朱大入秦〉 遊人五陵去，寶劍直千金。 分手脫相贈，平生一片心。 杜甫〈江村〉 清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。 自去自來堂上燕，相親相近水中鷗。 老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。 多病所須唯藥物，微軀此外更何求。 Autumn Leaves The falling leaves drift by my window , The autumn leaves of red and gold. I see your lips, the summer kisses, The sunburned h...

第2式‧古典詩的特色是甚麼 第2式重點提示： 古典詩詞的內容特色 1.興 - 書寫當下情緒 2.觀 - 表現社會批判 3.群 - 傳達友誼情感 4.怨 - 感嘆生命悲歡 陶淵明〈飲酒·其五〉 結廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾？心遠地自偏。 採菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。 杜甫〈絕句〉 前年渝州殺刺史，今年開州殺刺史。 羣盜相隨劇虎狼，食人更肯留妻子。 二十一家同入蜀，惟殘一人出駱谷。 自...

第1式 ‧ 古典詩和我們的人生 第1式重點提示： 楊慎〈臨江仙〉 滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。 青山依舊在，幾度夕陽紅。 白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。 古今多少事，都付笑談中。 古典詩詞的三個層次 1. 語言 2. 文化 3. 感悟 黃庭堅〈寄黃幾復〉 我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。 桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。 持家但有四立壁，治病不蘄三折肱。 想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 李白...

時間：2011 年 7月 2 日 主講：許倬雲老師 內容：天人之際─發展與節制 當人類追求經濟發展陷入結構的僵局時，將遭遇更多不可知的災難。我們應當重新反省，在人的生活需求與發展經驗中，到底是「必要」還是「想要」？ -- Hosting provided by SoundOn

天人合一之生命觀 莊子-齊物論：天地與我並生，萬物與我為一。 古人講天人合一，對天地心存敬畏；今人談人定勝天，對天地一心征服。 洪建全基金會於成立三十九周年當天，特別邀約許倬雲院士主講"天人合一之生命觀"，希望能喚起社會大眾與天地共存共榮的初心。 主講：許倬雲院士 時間：2010年11月1日 內 容： 科技文明的時代：人的視野超越了“人”的世界。 對於 自然的認識，和對於天人之間的瞭解。 大宇宙秩序的一項特色：萬有引力...

時間：2009 年10 月 24 日 主講：許倬雲老師 內容：目前的經濟巨變，全球化，和我們的未來 啟蒙運動開始，以〝人〞為中心思考，相信可以以理性與科學的發展征服自然，走向更為完滿的人類社會與生活。但經過一百多年下來，二十世紀就發生兩次世界大戰，三十年代經濟大恐慌。這期間許多原有的思考開始崩解，一個國家該堅持完全資本主義亦或是不顧各國的競爭發展，以社會主義的理想繼續走下去。在一片全球化的發展下，衝擊的不只在經...

2007敏隆人文講座│經典與領導系列 領導是要終身學習與準備，放眼古今中外的一流領導者，都是從經典教育培養了人文素養、宗教關懷、政治哲學與歷史意識。台灣的社會趨勢，科技、經濟在進步中，我們的社會需要在人文素養上精進的領導者，以及可做為經營者的典範。希望從中外歷史經典的學習與閱讀中，使有志於成為領導者的社會菁英，從經典中汲取養分，培養生命的深層感受，開展全新的領導視野。 主辦-洪建全教育文化基金會 協辦-建弘...

2007敏隆人文講座│經典與領導系列 領導是要終身學習與準備，放眼古今中外的一流領導者，都是從經典教育培養了人文素養、宗教關懷、政治哲學與歷史意識。台灣的社會趨勢，科技、經濟在進步中，我們的社會需要在人文素養上精進的領導者，以及可做為經營者的典範。希望從中外歷史經典的學習與閱讀中，使有志於成為領導者的社會菁英，從經典中汲取養分，培養生命的深層感受，開展全新的領導視野。 主辦-洪建全教育文化基金會 協辦-建弘...

從歷史看未來 歷史是一面鏡子，儘管物換星移、社會變遷，人性始終不變。鑑古能知今，讓我們一同在許倬雲院士的帶領下，學習生命的智慧與人生的價值。 於是，我們忽然發現，人類過去曾經有過的經驗，其實還有今天的意義。 主辦：洪建全教育文化基金會 協辦：建弘文教基金會 公共電視台 時間：2005年12月2日 主講：許倬雲院士 ……………………………. 演講大綱 一、今日世界的情勢 1.資本主義進入轉型階段 2.國際秩序正在重組 3.科技的進展十分...

從歷史看人物系列2 ~帝王篇 時間：2004 年 6 月 4 日 主講：許倬雲老師 內容：繼統的帝王 – 漢文帝、梁武帝、宋仁宗、宋神宗、明成祖、康熙、雍正 過去是帝王將相，現在是董事長、總經理、部長、院長。 領袖在哪裡？ 劉邦與韓信，「將」將與「將」兵的格局， 你是那一種？ 歷史是人物造成的。後世常為古人的成就而讚嘆，也為古人的失敗悲傷。究竟歷史的悲喜劇，由誰來決定？是時也？是性格？還是命運？有人志得意滿，一生順利，卻...

從歷史看人物系列2 ~帝王篇 時間：2004 年5 月 28 日 主講：許倬雲老師 內容：創業的帝王 -- 漢高祖、宋太祖、明太祖、皇太極 過去是帝王將相，現在是董事長、總經理、部長、院長。 領袖在哪裡？ 劉邦與韓信，「將」將與「將」兵的格局， 你是那一種？ 歷史是人物造成的。後世常為古人的成就而讚嘆，也為古人的失敗悲傷。究竟歷史的悲喜劇，由誰來決定？是時也？是性格？還是命運？有人志得意滿，一生順利，卻又留下了後人的怨忿；...

歷史是一面鏡子，儘管物換星移、社會變遷，人性始終不變。 鑑古能知今，2003 年我們邀請許倬雲院士，帶領大家從這些歷史人物的勝敗，學習生命的智慧。 感謝 「公共電視演講廳」合作錄製播出 時間：2003 年 11 月 26 日 主講：許倬雲老師 內容：失敗者的另一種成功：李廣、諸葛亮、岳飛、衛青、霍去病、王導、郭子儀、蘇東坡、辛棄疾、梁啟超 [願有多高，力就有多大] 人物的行為是由他們自己認定的生命價值決定的，生命價值如何，他...

歷史是一面鏡子，儘管物換星移、社會變遷，人性始終不變。 鑑古能知今，2003 年我們邀請許倬雲院士，帶領大家從這些歷史人物的勝敗，學習生命的智慧。 感謝 「公共電視演講廳」合作錄製播出 時間：2003 年 11 月 19 日 主講：許倬雲老師 內容：歷史上改革者的故事 -- 商鞅、吳起、王莽、王安石、張居正、康有為、梁啟超、鄧小平、從蔣介石到李登輝 [願有多高，力就有多大] 人物的行為是由他們自己認定的生命價值決定的，生命價值如...

故事的動 , 藝術的靜——駱以軍與鄭穎的文學啟蒙與藝術戀惓 駱以軍說故事可謂天花亂墜，會從他與妻子近三十年前蜜月旅行，在香港中銀大廈(貝聿銘設計)，因年輕時的太太執意去大收藏家徐展堂先生的「徐氏藝術館」，看傳說中私人藏家極罕見之汝窯(全世界傳世共67件)，而遭遇的一件魔幻又爆笑的奇遇(保證好聽)。 而以此之緣，鄭穎展開對台北故宮以汝窯開啟，定窯、鈞窯、哥窯、官窯，各種幻麗之美；到蘇軾〈寒食帖〉、王羲之〈快雪時晴...

閱讀•聆聽《巨流河》──齊邦媛和她的大時代 2005年，80歲的齊邦媛開始撰寫回憶錄《巨流河》，歷時四年完成，於2009年出版。 齊邦媛曾說：「當我記下了今生忘不了的人與事，好似看到滿山金黃色的大樹，在陽光中，葉落歸根。」 閱讀‧聆聽《巨流河》，讓我們一起進入齊邦媛所寫下的大時代…… ◆ 主講│王德威 講題：千年之淚，巨流成河 齊邦媛先生八十歲後選擇自為的生活天地，以四年時間寫出《巨流河》。這不是一般定義的自傳，而是從個...

講題：咬牙踢正步──從《菊花夜行軍》到《野蓮出庄》 󠀠 󠀠󠀠󠀠《菊花夜行軍》專輯不僅紀錄了鍾永豐與林生祥所經歷的90年代美濃社會經濟巨變，也呈現了他們對文學與音樂如何合作，以與社會意識、文化傳統、西方搖滾等對話的想法。美濃的農民在掙扎中嘗試新的可能，直到新的經濟作物--橙蜜蕃茄、白玉蘿蔔及野蓮等等，紛紛通行於蔬果市場，而他們的創作想法也不斷演變，直到出版《野蓮出庄》專輯。 在馬世芳主持的這場講座中，他將與生祥...

講題：生之陰黯和明亮 ──共享一點寫小說的歷程 󠀠 󠀠󠀠󠀠故事、傳說、歷史，像礦物潛藏島嶼；忌諱、流言、思想，威壓和野燒島嶼。 蕉風椰影，狡月刁林，血和汗，笑和泣，可以風花雪月吟詩作畫，可以寫成一篇篇滿布丘壠、骨骸和蛇獸的小說。 明亮或陰黯，萬言不值一杯水。 如尼采說:「人類似樹，枝幹越往高處和明亮觸探，根荄越往下紮，紮向泥巴，紮向陰黯，紮向深淵，紮向惡。」 星球滅絕史，墟土和黑水，巨鱷張眼，射出一縷生命的晨曦...

講題：當我們眼裡不再有巨人：談吳明益《海風酒店》中的「環境」 《海風酒店》的主要軸線便是和平村居民與臺泥間的拉鋸戰。 你可以讀到熱血的年輕學子如何進入部落，勸說族人一同保護和平村的好山好水；你會讀到老獵人、返鄉的族人、地方頭人如何理解自身處境，從而做出選擇；你也會讀到官商勾結、環評如何成為開發案的遮羞布等等。 《海風酒店》不是一本環境小說，環境小說與小說有何差別？ 為了回答什麼是環境，他建構出一個迷人...

講題：文字可以走多遠？── 從《迷宮書店》到《荒涼糖果店》 2005年羅智成開始了他的「故事雲」書寫計劃。這本是詩人看似尋常的新念頭，沒想到十年後卻是以一本又一本新型態的故事詩登場。每一本書都是一部3000行以上的詩作。 在這當中，《問津》、《荒涼糖果店》連續獲得台灣文學金典獎，而「故事雲」系列第一部作品《迷宮書店》更製作成前所未有的全境式數位投影劇場在華山文創園區推出，獲得巨大的回響。 以抒情見長的精煉文學形...

講題：鳳梨茶的滋味：舊日廚房的懷念與冒險 餐桌上每一道菜的構成，是對家庭味道的複刻，對世界的了解，也是見識的集合。 ——詹宏志 每個家庭的滋味都應該珍惜，而珍惜的方法就是不斷有「傳承」。 從「40歲前對烹調一竅不通」，到積極做菜、認真請客、書寫飲食。 詹宏志先生追溯自己「食的經驗」，他試圖留下記憶中家庭的味道，也在中年之後自辦一場又一場的家宴中，見證宴客的力量。 詹先生最新力作《舊日廚房》是一部貫通家庭生活...