TaKa

大学院生の僕が教育を考えるラジオ

教育と心理学を学んでいる大学院生です。教育に関するニュースや論文などの話題をマイペースに語ります。------【Twitter】https://twitter.com/t_book831------〜プロフィール〜教育系の大学院に通う修士1年通信制高校出身特に関心があるもの・不登校やいじめなどの事前対処を目的とする「予防教育」・人の強みやウェルビーイングなどの研究を行う「ポジティブ心理学」・近年ブラックといわれる「教員の働き方」

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TaKa

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Education

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Dec 28, 2025

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Episodes

#19教員志望の学生を増やす方法【岐阜の調査から考察】 18.02.2024

おはようございます☀️ 本日もお聴きくださりありがとうございます! #教育 #大学生 #働き方改革 #教員 #給特法 #教師のバトン #学校 https://www.pref.gifu.lg.jp/site/pressrelease/314893.html

#18 【教育ニュース】起立性調節障害の対応ガイドライン策定へ 17.02.2024

おはようございます☀️ 本日もお聴きくださりありがとうございます! #教育 #学校 #大学生 #不登校 #起立性調節障害 #教育ニュース #心理学 - - - - - - - - - - - - - - - - じんぺーさんのVoicy https://r.voicy.jp/RY91dZPymqG 不登校の要因の1つとされる『起立性調節障害』の対応ガイドライン策定へ https://news.yahoo.co.jp/articles/afcb127b4e238be63a986682c881573a8e6f9ade

#17 【教育×心理学】「強み」で子どもの精神的健康を高める(阿部他,2021) 16.02.2024

おはようございます☀️ 本日もお聴きくださりありがとうございます! #教育 #心理学 #大学生 #強み #VIA #ストレングス #学校 #子ども #子育て 強み介入が中学生の精神的健康に及ぼす効果に関する検討 https://www.jstage.jst.go.jp/article/jjep/69/1/69_64/_article/-char/ja/

#16【給特法】教員の処遇改善への議論が始まりました 15.02.2024

おはようございます☀️ 本日もお聴きくださりありがとうございます! #教育 #学校 #大学生 #給特法 #働き方改革 #教員 給特法「現行の枠組み維持した上で改善」が大勢 中教審特別部会 https://www.kyobun.co.jp/article/2024021401

#15 【教育×心理学】学校でできる心理教育プログラム 14.02.2024

おはようございます☀ 本日もお聴きくださり、ありがとうございます! 『日本の心理教育プログラム』という本にあるプログラムについてざっくりとお話させていただきました! 興味ありましたらぜひお読みください! 日本の心理教育プログラム 心の健康を守る学校教育の再生と未来 https://amzn.asia/d/hOGn2Jy #教育 #大学生 #学校 #心理学 #日本の心理教育プログラム #心理教育 #予防教育

#14 不登校の保護者の意見【総務省の調査から】 13.02.2024

おはようございます☀️ 本日もお聞きくださりありがとうございます! #教育 #大学生 #学校 #不登校 #アンケート調査 #すたえふ初心者 不登校・ひきこもりのこども支援に関するアンケート調査の結果 https://www.soumu.go.jp/main_content/000892979.pdf

#13 不登校の子どもの意見【総務省の調査から】 12.02.2024

おはようございます☀️ 本日もお聞きくださりありがとうございます! 長くなってしまいましたが、総務省の調査から不登校の子どもの意見を読んでみました #教育 #学校 #不登校 #大学生 #子ども #はじめまして 不登校・ひきこもりのこども支援に関するアンケート調査の結果 https://www.soumu.go.jp/main_content/000892979.pdf

#12 給特法廃止は教員の勤務改善にはならない?【教育ニュース】 11.02.2024

おはようございます☀️ 本日もお聞きくださりありがとうございます! #教育 #大学生 #学校 #教員の働き方 #給特法 #働き方改革 #スタエフはじめました 教員の勤務改善「給特法は手段にならない」 専門家が語る新たな対策 https://www.asahi.com/articles/ASS295QR4S27UTIL02J.html

#11 小中学校の授業を5分短縮へ?【教育ニュース】 10.02.2024

おはようございます☀️ 本日もお聞きくださりありがとうございます! #教育 #大学生 #学校 #教育ニュース #スタエフはじめました #はじめまして 小中学校の授業を5分短縮、年間で計85時間を弾力的に運用へ…各学校の裁量で自由に https://news.yahoo.co.jp/articles/3616439d95d3495966422eadf459f868909e7749

#10 スクールカウンセラーのあり方を考えたい 09.02.2024

おはようございます☀️ 本日もお聞きくださりありがとうございます! #教育 #大学生 #スクールカウンセラー #心理学 #学校 #スタエフ #はじめまして 東京都でスクールカウンセラーが「一斉解雇」 「3割入れ替え」で学校は大混乱? https://news.yahoo.co.jp/expert/articles/0358da7265124a5dada504c54b79339c8566b99d

#9【心理学】あなたの「強み」は? 08.02.2024

おはようございます☀️ 本日もお聴きくださりありがとうございます! #教育 #大学生 #心理学 #ポジティブ心理学 #強み VIA-ISで測定したい方はこちら https://j-pea.org/related-info/via-is/

#8 【教員の働き方】「3分類」は順調? 07.02.2024

おはようございます☀️ 本日もお聴きくださりありがとうございます! (長くなってしまい、すみません🙇‍♂️) #教育 #大学生 #教員の働き方改革 #教員の働き方 #スタエフ #スタエフ初心者 #はじめまして 資料1-3 令和5年度 教育委員会における学校の働き方改革のための取組状況調査【結果概要】 https://www.mext.go.jp/kaigisiryo/2023/mext_00008.html

#7 優先席、座りますか? 06.02.2024

おはようございます☀ 本日もお聴きくださり、ありがとうございます! #教育 #大学生 #優先席 #アベプラ #スタエフ 話題になったツイート https://x.com/como2910/status/1751340032827559944?s=46&t=llzyDrTC1TDkga8xJVoROQ アベプラ https://www.youtube.com/live/4L5dYkfjHSs?si=F-BYYs5sRQpA8AnA

#6 「子育て」は重視、「教育」は軽視? 05.02.2024

おはようございます☀️ 本日もお聴きくださり、ありがとうございます! #教育 #大学生 #子育て #スタエフ初心者 #スタエフ 少子化対策と教育予算 指導体制充実や働き方改革につなげるには https://www.kyobun.co.jp/article/2024020201

#5 【不登校の要因】についてさまざまなデータを見てみる 04.02.2024

おはようございます☀️ 本日もお聴きくださりありがとうございます! 不登校の要因についてさまざまなデータを見ながらお話していきました。 みなさんはどう考えますでしょうか? よろしければコメントで教えていただけると幸いです! #教育 #大学生 #不登校 #学校 #はじめまして #スタエフ初心者 文科省 令和4年度 児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査 https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/...

#4 教員採用試験の筆記を共通化へ?【教育ニュース】 03.02.2024

おはようございます☀️ 本日もお聴きくださりありがとうございます! #教育 #大学生 #教員採用試験 #教育ニュース #はじめまして #スタエフはじめました 教員試験の筆記共通化に前向きな意見相次ぐ 文科省の検討会議(教育新聞 2024/1/31) https://www.kyobun.co.jp/article/2024013101

#3 少人数学級は教員の労働時間を減らす?(中西,2022) 02.02.2024

おはようございます☀️ 本日もお聴きくださりありがとうございます #教育 #大学生 #少人数学級 #働き方改革 中西(2022).学級規模縮小は教師の労働時間を短縮するのか? https://scholar.google.co.jp/scholar?hl=ja&as_sdt=0%2C5&q=%E5%AD%A6%E7%B4%9A%E8%A6%8F%E6%A8%A1%E7%B8%AE%E5%B0%8F%E3%81%AF%E6%95%99%E5%B8%AB%E3%81%AE%E5%8A%B4%E5%83%8D%E6%99%82%E9%96%93%E3%82%92&btnG=#d=gs_qabs&t=1706675181640&u=%23p%3DmlBwHcI8K...

#2 少人数学級は学力に影響する?(山森他,2021) 01.02.2024

おはようございます☀️ 今日もお聴きくださりありがとうございます #教育 #大学生 #少人数学級 #学校 山森他(2021). クラスサイズ及び達成目標の提示と達成状況のフィードバック頻度による2年間にわたる学力の変化の違い https://www.jstage.jst.go.jp/article/jjep/69/3/69_297/_article/-char/ja/

#1 教育に科学を! 31.01.2024

#はじめまして #スタエフはじめました #初投稿 #教育 #大学生

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