稷下書聲

親子共學？經典教育？ 這一回，我們邀訪宥銘一家人， 與您分享一段延續了十餘年的學習旅程。 宥銘從小學二年級開始參加翰林小學， 妹妹宥蓁也一路跟著哥哥的腳步長大， 全家人更一起在稷下書屋親子共學著。 媽媽提到：隨著家人在經典上的累積， 即使偶遇意見相左的情況， 家人們也不會僵化在自己的觀點上， 而是能試著站在彼此的立場來思考， 發揮融合的角色，幫助家人理解彼此的出發。 有些課程， 在考試結束後將漸漸淡去。 有些...

這一回的稷下書聲， 我們邀請到陳乃菁醫師，來與大家聊聊： 她眼中的翰林小學、經典教育與稷下翰林。 乃菁醫師， 是國內在高齡醫學、失智照護與神經內科領域裡，相當知名的醫療貢獻者， 同時也是一位極細心又認真的好媽媽～ 在聊天的過程裡， 她與我們分享，選擇翰林小學的契機； 以及稷下翰林的學習規劃，與她專業領域上的連結與觀點。 好的教育，不只是知識的傳授； 就像好的醫療，也不只是疾病的治療。 其實醫療也好，教育也好...

一個孩子，會不會主動走向學習。 我們總以為需要更多方法、更厲害的安排。 但有時候真正關鍵的事，很簡單—— 只需要，家長下班後，陪孩子打開一本，書～ 稷下書聲，這一集的來賓—— 翊維媽媽，在出版業工作超過十年。 她說：「閱讀不是學科，也不是才藝，是生活習慣。」 書在家裡像傢俱—— 床頭、沙發、廁所，到處都是。 孩子無聊了，就去看書。 她相信： 沒有大量的輸入，就沒有優質的輸出。 比起急著補作文、補數學， 閱讀練出的專...

我們的行腳，有故事； 行腳的古城，有故事； 古城的人們，有故事； 人們的餘響，有故事。 我們在嵌城，與歷史對望， 走進古建築，讀到時間與空間的迴響； 在廟宇街巷，看見傳統與創意的餘光。 那些匠心獨運的手藝， 一筆一刀， 將已經斑駁、甚至消失的地方， 刻進這一封傳閱百年的臺灣家書中。 一個地方，要怎樣才會被記住？ 答案我們都不陌生。 解密的暢銷書，帶著讀者走進神的殿堂， 伸手觸摸牆上的刻痕； 不是因為它編織了謎團...

全臺首學，是臺灣土地上的第一座孔廟。 祂啓建於360年之前， 落腳在當年的嵌城，今日的臺南。 在這一片古老的建築群裡， 一方面紀念古往今來的仁人志士， 同時也寫下臺灣這一路來的書香與文雅。 三百多年前， 當海權強國來到臺灣，有的為了掠奪、有的為了逐利， 直到另一群人上了岸，送走了過客， 他們開始思考，身為歸人，該有的責任—— 如何讓美麗的島嶼，成為安身立命的國度⋯⋯ 答案是：人才，人才，人才！ 問題來了，那人才要怎...

你覺得幾歲的人， 有資格來執掌一個龐大集團的未來？ 一位二十出頭的年輕人站出來，勇敢的說，他可以—— 你，會相信嗎？ 三百多年前，那是個動盪飄搖的時代， 有個歷經戰亂、幾經風霜的少年，一步步走進了歷史的中心。 陳永華，大明最後樂章的秀才， 在你我還在苦惱明天那場考試的年紀，他已經在思考： 一項救危存亡的計畫，該怎麼從零開始。 鄭成功牽起他的手，稱他作「今之臥龍」， 鄭經躲在他的身後，視他如「東寧諸葛」， 金庸...

海上，有人逐利，有人逐浪； 浪奔，浪流，多少英雄豪傑永不休。 多少王朝新與舊，都要從家庭說起。 三百多年前，鄭氏父子三代， 一人縱橫商海，翻轉局勢； 一人渡海攻城，改寫命運； 一人承接江山，在爭議與倚賴之間前行。 有人說，這一家， 打天下的本事，一脈相承； 至於「怎麼當個好父親」？ 只能各自成局，各自努力了。 三段人生，同一個問題，歷史輪迴重演。 父與子之間， 傳承了資產、權力， 以及說不出口的期待與缺席？ 這...

梅花，梅花，滿天下⋯⋯ 越冷越開花，更是國之花。 在課本、硬幣、國道的符號上， 一再被提起著。 只是很少有人知道—— 在嵌城的角落，有幾株梅， 已然佇立了三百多年。 花不常開，開則有意。 這一趟行腳，少年在古城尋梅， 如遊俠一般，沿著線索前行； 在詩詞與現場之間，來回對照， 在歷史與感受之中，交錯辨認。 她是風霜裡的一樹清白， 也是繁華下的一抹淡香⋯⋯ 她的姿態不張揚、她的風骨不退讓， 靜靜地，在古城裡，扎根。 少俠止...

古城裡，有多少話， 靜靜地存在，等待人們的凝視與傾聽？ 碑，立著，記下建築的來歷； 匾，懸著，寫著主人家的凝望與氣場； 聯，順著，將信仰、風骨與智慧，鐫刻在楹柱兩旁。 棟梁撐起的文字藝術， 是建築的履歷，是廟宇的眼睛， 也是那尚未沉默的靈魂與氣象。 走一座城市，你只需抬頭巡遊， 那麼怹的故事，便可娓娓傾訴⋯⋯ 這一回，臺灣的遊學生們， 走進了三百六十年前的嵌城， 循碑、望匾、讀楹聯， 要來感受古城，如何說話，如...

臺灣，有多少歷史， 沒有消失，而是被我們所遺忘？ 當馨香冉冉，當人群來去， 是否還有人記得， 這裡曾經住過一位，好漢一般的王爺？ 嵌城開門， 我們一起走進一段被時間覆蓋的王朝餘影。 一個國家，兩個國王的傳說， 在三百多年的臺灣，班演過～ 握有實權的延平王，象徵統緒的寧靖王。 一個在驚濤駭浪中開創新局面， 一個在歷史洪流裡承載老皇曆。 當大勢已去，有人選擇轉身，有人選擇留下。 好漢般的王爺， 帶著流亡半生的身影，...

正確的事，值得堅持。 這是12年前， 在警廣接受岳玲阿姨的直播訪問。 訪談內容，如今聽來，依然有意思； 一項目標，二十餘年的實踐， 這裡有理想的擘劃，更有具體的作為。 12年前， 岳玲阿姨的聲音，與今日無異； 輕柔溫暖中，始終帶著鼓勵與肯定。 當我們同在一起， 這裡有我，也有你。 那一年，談的是—— 稷下書屋、親子共學、全人學習， 以及，經典教育的可能。 教育，究竟要把我們帶到哪裡去呢？ 十二年過去了⋯⋯ 有些當年的擔憂...

走進稷下書屋，你會看見 親子的互動，不是公式化的推演 而是真真切切的，情感交流 談到親子共學 大家都以為是家長單向的在陪孩子學習 其實真正的親子共學 一直存在著一項迷人的效應 那就是家長能看見孩子的學習缺口 而孩子的成長需要，則能促使家長蛻變 這樣的效應，不僅迷人，更是有益 在今天的聲音小品裡 每一位嘉賓都告訴了我們許多 與稷下教育互動過後的實質收穫 從大家的分享中，我們清楚地聽見了 古典文明的教育，是親子互動...

家長難免得遇上這樣的時刻—— 孩子低頭滑著手機， 一天說上的話沒幾句； 讓人不禁要擔心： 就這樣下去，孩子再大一點， 親子之間不就更難有交集了嗎⋯⋯ 明智之人，深知防微杜漸的重要！ 這一集，我們邀請兩位長期參與共學的媽媽來聊聊—— 有侑潔、孟璁媽媽，以及勇禛媽媽。 通過稷下書屋的學習，經由稷下經典教育的洗禮， 課堂上認識的古人、讀過的作品、甚至聊到的美食， 都一一地走進家裡，成為親子之間最自然的話題。 因為一起上課...

臺南中西區，法華街100號。 古老的法華寺，寺前二扇八字牆， 牆上曾有六幅墨色蒼勁的畫作。 是佛理、隱逸、友誼與夢境， 一幅一幅排開， 像是一段跨越時空的長長對話。 那是曾經⋯⋯ 曾經的法華寺前， 曾經的八字牆上， 曾經的六幅水墨壁畫⋯⋯ 如今⋯⋯ 顏色淡去，線條剝落， 只剩六面蒼白，無言的蒼白， 那曾是一筆入魂的故事， 都消失在，時間裡了。 遠方的藝術， 容易被珍藏或讚嘆； 而身邊的痕跡， 卻常在不經意間，任其自生自滅⋯⋯...

嵌城開門第一站——夢蝶處。 三百多年前，這裡不是法華寺， 是一位隱居的文人，為自己築起的天地。 隱者李茂春， 選擇在城外安居，應對歲月； 總制陳永華， 得空便出城，來此對坐清談。 忘年之交， 在茶、花與竹影間慢慢生成； 園名夢蝶， 見證著365年前的一段情誼。 〈夢蝶園記〉的石碑， 還靜靜地鑲在法華寺的一隅。 三百六十年前的風，未吹散的一段故事； 留下了空白，邀你靠近，讀一讀，想一想。 臺灣遊學生，遇見古老的嵌城，...

臺灣，有多美？ 除非親自走進，除非親眼看見，除非用心體會⋯⋯ 每一年的冬季， 我們攜帶著文字的紀錄，醞釀著壯遊的思緒， 翻開層層時空疊加下的經典臺灣，品讀、聆聽、遙想、邁步⋯⋯ 壯遊，絕不只想停在那片面的瀏覽上頭， 壯遊，就是要走一趟縱橫古今的立體探索。 就這樣，我們少少壯壯的一行人，啟程了！ 我們的行腳，有故事；行腳的古城，有故事； 古城的人們，有故事；人們的餘響，有故事。 是遊記，是城記，是傳記，是筆記；...

稷下書生們來拜年啦～～～ 新年快樂！恭喜發財！ 除夕守歲 我們來聊聊春節意義 也聽聽書屋大小朋友們 情真意切的期盼 祈求平安的賀詞 伴著這些歡聲笑語 一同奔向自強不息 馬不停蹄的未來吧！ ｜稷下翰林資訊｜ 🚩社群彙整  https://solink.soundon.fm/jixia-hanlin 🚩官方LINE  https://lin.ee/IID9TLA 🚩官方網站  https://hanlintribe.qdm.tw/blog -- Hosting provided by SoundOn

猶記去年的宜蘭，如今日般冷冽 當地的文學家也曾寫道：這天七度，天氣很冷。 那時，我們吹著風 循作者的語調，揣角色的心境 復刻了，一段故事⋯⋯ ♡ 吶喊著，悲苦詼諧的掙扎 ♡ 下一次，生死熱鬧的哀戚 ♡ 乾杯吧，戰士真情的淚水 ♡ 小人物，低賤高貴的人性 我們都是宇宙裡渺小的個體 然而，越是平凡的日常 卻永遠是，最打動人心的存在 回首壯遊宜蘭，正式告一段落了 接著下來，我們即將，開門嵌城～ 好朋友們，讓我們一塊來期待吧！...

走進宜蘭，遇見幾米 那些妝點街景的魔幻角色 是現實故事的化身，映照著生命的孤寂 ♡ 向左走向右走的幕後巧思 ♡ 文化補助的藝術，有市場嗎？ ♡ AI能不能取代人類的創作？ ♡ 有溫度的故事，有文化的城市 歷經傷痛，更渴望光明 幾米筆下的鮮艷衣著，濃郁色彩 是黑暗中，欲掙脫的暗示 是對未來，最殷勤的期盼 ｜稷下翰林資訊｜ 🚩社群彙整 https://solink.soundon.fm/jixia-hanlin 🚩官方LINE https://lin.ee/IID9TLA 🚩官方網站 https...

觸目驚心的一樁校園悲劇 竟引出來一場教人瞠目結舌的法院荒唐戲 堂下站的是百病叢生的教育縮影 堂上坐的是沽名釣譽的昏官俗吏 一來一往間，有人灑淚，有人暗喜，有人憤怒，有人嘆息⋯⋯ 這不是說書，更不是八點的狗血檔 而是真真實實發生在現今社會中的一則消息 一個破碎的家庭，碎了另一個家庭 鄉愿的提議，藏著低同理的酒糟鼻 法律該有的擔當；失職的是你瞧不起自己 教育該有的責任；無小事，事事關乎一輩子 社會該有的價值；宮廟...

山在虛無縹緲間～ 臺灣不小，確實多山， 然座座壯麗，完全不容小覷！ 看得見，未必登得上去； 上去了，未必能有所得⋯⋯ 有過什麼樣難忘的登山經驗呢？ 在壯遊臺灣的古意計畫中， 山與我們，留下了不少的回憶～ ♡ 每階，都是考驗：從公園假山到跨海百岳 ♡ 止步，卻不遺憾：意念足，能摘星能賞碑 ♡ 站在，巨人肩膀：山就在那裡，天人合一 ♡ 征服，還是融入：遇見現實版的圯上老人 仰望它，與它共學；親近它，與它同樂 走進自然，感受...

2026開年的第一試，即將登場。 這是青少年邁向大學的一項挑戰， 也是建構未來人生的一場試煉。 有人老是以分數或科系取向，來界定好壞、優劣、勝敗， 那終究只是世俗的標準，一種膚淺的表象判讀。 只在嘴巴上說進步，價值觀念卻停留在封建時代， 這樣的認知，這樣的標準，高機率是要看錯的⋯⋯ 要論高低，要談未來， 那麼考前的心理素質、抗壓表現、時間管理、學習視角， 更是評估國家青年，能否轉身為時代人才的，關鍵細節。 古文教...

歌仔戲裡說道：千里路程，三五步 臺頂一腳步，是多少日子的苦練，才能走得出來 又歷經了多少的坎坷，多少的寂寞，才拚到今日的地位呢 本土的藝術魅力，不容小覷 臺灣的歌仔戲，曾是引領風騷的頂流演出 是風靡國內外，塑造多組經典cp的傳奇 悠揚的唱腔，典雅的身段 讓青少年們親身體驗後，也深陷其中 ♡ 歷經打壓後的多元包容 ♡ 幾番交流下的華麗轉身 ♡ 不僅能酬神，能娛眾，亦能育人 身為臺灣人，怎能不識臺灣歌劇？ 聽歌仔戲的前世...

稷下翰林，在乎教育 稷下書聲，關注學習 稷下的好朋友們
多少都已注意到這議題了吧⋯⋯ 想想，我們身邊的孩子與青少年們 一年超過180天 一週至少40小時 身處於體制的教學現場裡 然而本應正向明亮的環境，卻面臨存在的危機 該如何因應？該如何來消解？ 這不是聊天的話題， 而是關乎國家未來的問題⋯⋯ ▶ 一線教師是否真好學？ ▶ 家庭教育如何來補強？ ▶ 主管機關承擔了什麼？ 2025年末，讓我們一同來關注，來爬梳 更希望國家的教育環境...

節目播出至今，蒐集了好朋友們的反饋 只能說，太精彩，太會寫啦～ 本集由我們默契十足的雙人組 情禎意切來分享這些動人字句 特別篇也將揭開 古意囝仔探路的幕後小故事 ♡ 十年後再相遇的噶瑪蘭 ♡ 意外撞見的限定好滋味 ♡ 濃墨與人潮褪去的冬景 ♡ 文明被區分遺忘的結局 走進臺灣的角落，爬梳歷史的軌跡 與之並行，堆疊記憶 怎麼捨得遺忘，更別說任其消逝 臺灣的多元文化 不該相互競爭，剝奪取代 我們都有責任，吸收融合 ｜稷下翰林資...