教室の外から学びを考えるラジオ〜田村正資と嶺井祐輝がゆるっと語る「遊び」と「学び」〜

【番組概要】 前回に引き続き教育学研究者・宮島さんをゲストに迎え、「探究が勉強化している」という問題提起からトークを展開。画策された探究、評価との相性、創作系探究の可能性など、2030年以降の学習指導要領改定も見据えながら、学びの本質を掘り下げます。 【主な内容】 ビースタの教育3分類（主体化・資格化・社会化）おさらい／総合型選抜と探究活動の関係／「探究が勉強化している」という問題提起／探究としての探究と...

【番組概要】 ゲストに教育学研究者の宮島衣瑛さんを迎え、「教育を研究するとはどういうことか」について訊いていきます。教育心理学・教育社会学・教育方法学など多様な分野の見取り図から、「価値をちゃんと語っていい学問」としての教育学の特徴、質的研究のアプローチ、そして実践の中にある理論まで——3回シリーズの初回です。 【主な内容】 ゲスト・宮島衣瑛さんの紹介／教育○○学の広がりと学際性／「価値をちゃんと語ってい...

【番組概要】 「考える力を養う」とよく言うけれど、そもそも「考える」ってどういう状態のことを言うのだろう？　ブレストのとき、頭にポッと浮かんできた言葉を発している自分は考えていると言えるのか――。塾の現場で生徒に思考を促すみねぽんの実践例を手がかりに、翻訳・問答・立場を取ることなど「考える」の中身を分解していきます。 【主な内容】 思考力とはなんぞや／ブレストで考えているのか問題／教えない指導／翻訳・...

【番組概要】 今回は、読書感想文のアンチを自認するみねぽんと読書感想文について考えていきます。感想とは何か、正しい感想を探してしまう同調圧力、書くことで自分のなかに変化があるか？など、いろんな視点から読書感想文について語ります。 【主な内容】 読書感想文は好きだった？／大喜利としての感想文／「正しい感想」を探してしまう問題／大人が喜ぶ感想文を書かなきゃという同調圧力／会社で「これは感想なんですけど」...

【番組概要】 だっしー（田村正資）の著書『独自性の作り方』が令和8年度の愛媛県立高校入試・国語の課題文に選ばれました。だっしーが自分の文章が使われた入試問題を解きながら考えたことや、小論文指導に普段から携わるみねぽんの見解など、国語入試から学びについて紐解いていきます。 【主な内容】 『独自性のつくり方』が愛媛県立高校入試に出題された／著者本人が問題を解いてみた結果……／国語の入試問題は「構造を読む」パ...

【番組概要】 昨年から放送が始まった「教室の外から学びを考えるラジオ『そとまな』」が、ビデオPodcastとしてリニューアル！　これまでの22回の放送を振り返りながら、だっしーとみねぽんが「そとまな」をご紹介します。 【主な内容】 そとまな、リニューアル！／「そとまな」とは／そとまな#0、#1を振り返る／#2~3「教育コーディネーターって何をする人？」／#4「総合型選抜って何？」／#5~6 内田樹『複雑化の教育論』／#7~8「A...

【番組概要】 勉強法とモチベーション、優先すべきはどっち？　今回のそとまなでは、意見が分かれそうな話題にだっしーとみねぽんが切り込みます。どんな場面で、どちらが優先されるべきなのか？　2人がそれぞれの立場から考えます。 【主な内容】 総合型選抜塾長みねぽんの意見／習慣化できているかどうか／何を言うか・誰が言うか／メソッドを選ばせる／メソッドを先にやった方がいい場合／探究学習の道は舗装されていない／デメ...

【番組概要】 オーストラリアでは、昨年（2025年）12月から16歳未満のSNS利用が原則禁止となりました。子どものSNSの禁止は本当にいいことなの？　だっしーとみねぽんが雑談を交えながら語ります。 【主な内容】 みねぽんとSNS／オーストラリアのオンライン安全改正法案について／情報のスピード感／本が読めなくなる／差分にとらわれている？／パチンコ番組の話／本の「いいね」は時間がかかる／SNS禁止で何が良くなるのか？／現...

【番組概要】 今回のそとまなは、教育学者の大田堯（おおた・たかし）の論文を読みながら、だっしーとみねぽんの2人が「学力」について議論します。なぜ学力を測る必要があるのか？　2人の考える学力とは？ 【主な内容】 学力が上がったと感じる瞬間／生きる力／分別する力／子ども性の喪失／学力は選択能力／≠社会的評価／学力を重視しすぎ？／前提をわきまえる／なぜ学力を測るのか 【教員・リスナーのみなさんからのご質問・ご...

【番組概要】 今回のそとまなは、前回に引き続き「問いと答えの距離」についての議論です。生成AIが簡単に答えを出してくれる時代に、問いと答えの距離を広げるにはどうしたらいいのか？　なぜ広げる必要があるのか？　だっしーとみねぽんが、自身の経験をもとに考えます 【主な内容】 前回のおさらい／AI時代の論述／距離を広げて得られるもの／だっしーの読書メモ／過去をモノとして残す／みねぽんと教え子／世界に爪痕を残す／...

【番組概要】 2026年初回のテーマは、「問いと答えのあいだ」。教育学者の大田堯（おおた・たかし）が60年以上前に論じた「問いと答えの距離」から、AI時代における教育について考えます。 【主な内容】 システム開発の話／AIの活用で出来なくなったこと／大田堯の「問いと答えの間（ま）」／一対一対応について／AIと手応え／ジュール・ルナールの詩 【教員・リスナーのみなさんからのご質問・ご感想　募集中】 ▼おたより募集フォ...

【番組概要】 今回のテーマは「思い出の先生」。だっしーとみねぽんは、どんな先生が思い出に残っているの？　生徒の思い出に残りやすいってどういうこと？　2人の学生時代の思い出を交えながら語ります。 【主な内容】 Loohcsでの呼ばれ方／みねぽんは思い出の先生になっている？／みねぽんの思い出の先生／だっしーのやらかした思い出／だっしーの小学校の先生／先生に影響を受けないこともある／初めての「先生」は大学教授／関...

【番組概要】 そとまな#0で「勉強」と「学び」の違いについて語っただっしーとみねぽんが、今度は「勉強」と「学び」の優劣について考えます。堅苦しく聞こえる「勉強」も、そんなに悪いものではないのかも？　#0とは打って変わって、「勉強」の良さを見直します。 【主な内容】 思惑通りはイヤ！／勉強肯定派のみねぽん／他律の良いところ／大人になってからの勉強／小中学校は至れり尽くせり／「探究」の目指すもの／勉強と学び...

【番組概要】 今回のそとまなでは、大人にフォーカスした問いを議論。そもそも、好きなことが見つからないのは、本当に良くないことなの？　哲学者のだっしーと塾経営者のみねぽんが、それぞれの立場から「好きなこと」について考えます。 【主な内容】 年齢差の話／飽きゆえの退屈／バランスの崩壊／大人への忖度／好きなことと心中しなくて良い／若さという評価基準／好きなことを極めるのはいいこと／うまく乗れる文脈を見つけ...

【番組概要】 今週のそとまなは、久しぶりの読書会！　今年（2025年）9月に発売されたばかりの書籍、ティム・インゴルド著『教育とは何か』について、哲学者のだっしーと塾経営者のみねぽんが語り尽くします。人類学を専門とするインゴルドが考える、「教育」とは？ 【主な内容】 みねぽんのフィールドワークの話／ティム・インゴルドと書籍について／人類学とは／継承と変化／教えることは贈ること／レシピ本の余白／Loohcsの「シ...

【番組概要】 今回の「そとまな」では、だっしーとみねぽんの2人が「主体性」について議論します。話し合いで黙っていても主体性はある？　「中動態」という文法やアルコールなど、さまざまな観点から「主体性」を紐解いていきます。 【主な内容】 能動的な静観／「主体性を引き出す」／自分事として引き受ける／主体性がないとは何か／中動態と赤ちゃんの話／「静かにしている人」の評価／大人の役割とは／アルコールと主体性／教...

【番組概要】 今回は、だっしーとみねぽんが「勉強って何のためにするの？」と聞かれたときの答えを探っていきます。もしも「なんで三角関数を勉強しなきゃいけないの？」と聞かれたら、あなたはどう答えますか？ 【主な内容】 哲学は何のためにやる？／みねぽんの答え／勉強したくないという主張／勉強とは変化である／世界がちょっと怖くなくなる／「なぜ三角関数を勉強するの？」への回答／擁護しなきゃいけない圧／大人も一緒...

【番組概要】 今回のそとまなでは、「好きなもので学ぶ」ということについて、だっしーとみねぽんの実体験も交えながら議論します。前半は2人が実際にゲームから学んだ話、後半では「好き」があることによって変わる学びについて語ります。 【主な内容】 収録が久々の理由／脱テンプレ／「牧場物語」で知る旬／野菜と果物の話／ゲームで覚えた話色々／情報に色がつく／好きは理由がいらない／「臭み」が消える／役に立つことに囚わ...

【番組概要】 今回のそとまなでは、2025年9月10日に行われたイベント「QuizKnock 伊沢拓司と考える『問いがあふれる学びの創り方』〜社会の接点として探究学習を捉え直すbatonの取り組みについて〜」の振り返りをしていきます。イベントに登壇しただっしーとみねぽんが感じたこと、そして探究学習への思いについてじっくり語ります。 【主な内容】 9月のイベントについて／探究学習とは何か／ポケモンコラボの話／ひとりで生きろ！...

【番組概要】 前回に引き続き、今回も教育学研究者の宮島さんにだっしーとみねぽんがお話を聞いていきます。なんでもAIに任せられる時代に教師は何を教え、子どもはどう学ぶのか？　宮島さんがオルタナティブスクールで行っている、創造性を育む授業「自分色のじかん」についても紹介します。 【主な内容】 再文脈化／自己満足の価値／ズルは昔からある／発達の最近接領域／宮島さんの授業／これからの教師の役割／マネタイズとク...

【番組概要】 本日のそとまなは、2回目となるゲスト回！　ゲストに教育学研究者の宮島さんを迎え、AIと教育のこれからについてお話を聞いていきます。前半の今回は、宮島さんの考えるプログラミング教育について、また、AIによる創造性の変化について、だっしーとみねぽんがじっくりと伺ってきました。 【主な内容】 宮島さんの来歴／創造性は「失われていく」もの／プログラミングの学び方／学校は時間が限られている／学校から地...

【番組概要】 今回の「そとまな」は、「遊び」と「学び」という2つのキーワードをもとに、だっしーとみねぽんが自由にトーク。話題は任天堂のゲームシリーズ「ゼルダの伝説」から、だっしーの塾アルバイト時代までさまざま。遊びと学びを繋げるヒントは、「リズム」にあった？ 【主な内容】 ガチっぽいテーマ？／任天堂のゲームシステム／クイズはエンタメの最小限の形式／余白と細かなステップ／エンタメが溢れている時代／遊びと...

【番組概要】 今回の『そとまな』は、#1以来の読書会。思想家で武道家の内田樹さんが考える教育の形をもとに、哲学者のだっしーと塾経営者のみねぽんが、さまざまな角度から「学び」を考えます。「どうして他人を出し抜いてはいけないのか」に対する、著者・内田さんの答えとは？ 【主な内容】 内田さんの本について／「複雑化」とは？／俯瞰できない建築／学び始めは楽しい／千葉雅也著『勉強の哲学』／社会批判への飛躍／学校構...

【番組概要】 今回は、みねぽん（嶺井祐輝）の経営する塾の専門でもある「総合型選抜」がテーマ。以前は「AO入試」と呼ばれていた総合型選抜って、どんな入試？　どんな人が受験するの？　指導歴10年のみねぽんが、総合型選抜の「今」をたっぷりと解説します。 【主な内容】 みねぽんの自己紹介／総合型選抜とは／高校と大学の架け橋／ゼミの活性化／ペーパー試験もできる前提？／終わりのない旅を楽しむ力／言語化能力と行動力／...

【番組概要】 今週は、前回に引き続きゲスト回をお送りします。今回も、認定NPO法人「カタリバ」で教育コーディネーターを務める星野眞理さんとともに、探究学習についてさらに深掘り。星野さんが住む東北の現在の高校生は、東日本大震災の記憶がない世代。彼らの震災との向き合い方を通して星野さんが見た、探究学習の真髄とは？ 【主な内容】 探究は生徒支援の側面も／先生自身も探究している／生徒と地域を繋げる／指導ではなく...