話せる！英文法！

エピソードの説明: 「頭では分かっているのに、とっさに口から出てこない…」英会話でそんなもどかしい経験はありませんか？ 比較シリーズで学んだ「ネイティブのココロの動き」を、実際の会話で使える「瞬発力」に変えるための総復習ドリルです！ 今回は、ただ繰り返すだけではありません。全15問の実践練習において、 正解の直後に「なぜその形になるのか（イコール、スキマ、スポットライトなど）」の超短いワンポイント解説 を...

エピソードの説明: 「A whale is no more a fish than a horse is.」（馬が魚でないのと同様に、クジラは魚ではない） 高校時代、この「クジラ構文」に絶望した経験はありませんか？「なんでこんな回りくどい言い方をするの！？」と投げ出したくなったあなた。実はこの構文、ただの無機質な文法ルールではなく、ネイティブが使う「高度で知的な皮肉（ジョーク）」だったんです！ 比較シリーズの最終回は、英文法のラスボスに挑みま...

エピソードの説明: 「最上級には the をつける」誰もが一度は習ったこのルール、理由まで説明できますか？「そういう決まりだから」と丸暗記していると、The lake is deepest here.（この湖はここが一番深い）のように、突然 the が消える例外パターンに出会った時にパニックになってしまいます！ 比較シリーズ第3回は、トップを決める「最上級（Superlative）」の深淵に迫ります。冠詞の the が持つ本当の力、それは文脈上の対象...

エピソードの説明: 「このスマホは、あっちより とても 軽い！」これを英語にする時、This is very lighter. と言っていませんか？ もし言っていたら、それはネイティブにとって「物理的にあり得ない」不自然な英語に聞こえています！ 比較シリーズ第2回は、比較級（-er / more）と than の本当の姿に迫ります。なぜ比較級の強調に very は使えないのか？ その謎を解く鍵は、英語が持つ「空間的なイメージ」にあります。 ▼ 今回の...

エピソードの説明: 「I am as tall as you.」学校で「as と as で形容詞をサンドイッチする」と習いませんでしたか？実はその覚え方、ネイティブの自然な感覚とは少しズレているんです！ 今日から始まる新シリーズ「比較（Comparison）」。第一回は基本の「同等比較（as...as）」の構造を解き明かします。実は、前半の as と後半の as は、全く別の働きをしています。この「ココロの天秤」の仕組みを知れば、どんなに長い比較の文...

エピソードの説明: 「鍵をかけたことを忘れた（I forgot locking ）」のか、「鍵をかけるのを忘れた（I forgot to lock ）」のか。 とっさの英会話で、この2つの選択を間違えると大惨事になるかもしれません！ 動名詞シリーズの完結編は、理屈を「話せるスキル」に変えるための 総復習ドリル です。目の前で再生される「動画（事実）」の動名詞と、「未来への矢印」の不定詞。頭では分かっていても、いざ口に出そうとすると一瞬迷...

エピソードの説明: 「It is no use crying...」「On arriving at the station...」 これらを「〜しても無駄だ」「〜するとすぐに」と、ただ丸暗記していませんか？もしそうなら、明日には忘れてしまうかもしれません。 動名詞マスター最終回は、必須構文（イディオム）の「ココロ（成り立ち）」 を解き明かします。 なぜここで -ing を使うのか？そこには、動名詞ならではの 「強烈なリアリティ」 と 「接触のイメージ」が隠されて...

エピソードの説明: 「I don't like your going there.」「I don't like you going there.」 どっちが正解？ それともニュアンスが違うだけ？動名詞（-ing）は便利な反面、「誰がその動作をしているのか」が曖昧になりがちです。 動名詞マスター第3回は、文法書でよく見る「意味上の主語」と「時制・態」の謎を解き明かします。 ▼ 今回のトレーニング内容 ▼ 「誰が？」をハッキリさせる： 所有格（my/your）を使うのはどん...

エピソードの説明: 「mind の後ろは ing！」「decide の後ろは to！」高校時代、「メガフェプス（MEGAFEPS）」と呪文のように暗記させられた記憶はありませんか？ もし、大人になった今でもその呪文に頼っているなら…今日で卒業しましょう。動名詞（-ing）と不定詞（to）の使い分けは、暗記ではなく「時間軸（Time）」の問題です。 ▼ 今回のトレーニング内容 ▼ 決定的な違い： 不定詞 (to) = 未来への矢印（これからすること） 動...

エピソードの説明: 「Thank you for coming.」なぜ for to come じゃなくて coming なのか？「そういう決まりだから」と諦めていませんか？ 今日から新シリーズ「動名詞（Gerunds）」がスタート！見た目は進行形と同じ -ing ですが、その正体は単なる名詞ではありません。不定詞が「未来への矢印（→）」なら、動名詞は目の前で再生される「生き生きとした動画（Reality）」です。 ▼ 今回のトレーニング内容 ▼ 動名詞の核心イメージ...

エピソードの説明: 「I made him to go.」もしこう言っていたら…あなたは強制力が足りていません！「I got him go .」もしこう言っていたら…あなたは説得の努力を忘れています！ 不定詞シリーズ完結編は、 「矢印（to）」の感覚と、「距離ゼロ（原形）」の感覚を体に染み込ませる総復習ドリル です。理屈は分かっていても、口から出る時に間違えてしまう「あの表現」を、15問の反復練習で定着させます。 ▼ 今回のトレーニング内容...

エピソードの説明: 「I made him to study.」「I got him study .」 もし、あなたがこう言っていたら…間違いです！Make では to が消え、Get では to が復活する。「なんで統一してくれないの！？」と叫びたくなりますが、実はここには明確な「人間関係の距離」が隠されています。 不定詞マスター完結編は、最大の難関「原形不定詞（Bare Infinitive）」と「使役動詞」の謎に迫ります。 ▼ 今回のトレーニング内容 ▼ なぜ to が消え...

エピソードの説明: 「It is hard for you.」「It is kind of you.」 なぜ前者は for で、後者は of なのか？「暗記だよ」と片付けられがちですが、実はここにも明確な「ココロの矢印」の違いがあります。 不定詞マスター第3回は、文法の難所と言われる「意味上の主語」と「時制」を攻略します。 ▼ 今回のトレーニング内容 ▼ for vs of の最終結論： for は単なる「方向」。対して of は「〜から滲み出る（出身）」？「行為」を見る...

エピソードの説明: 「泊まるためのホテル」を英語で、The hotel to stay と言っていませんか？残念ながら、それではネイティブには通じません。正しくは stay at が必要です。なぜ最後に at が要るのか？ それは不定詞の中に「隠れた論理」があるからです。 不定詞マスター第2回は、「形容詞的用法」と「副詞的用法」の深層に迫ります。単に「〜するための」「〜するために」と訳して満足していると、痛い目を見るかもしれません…...

エピソードの説明: 「I want to play.」は正解だけど、「I finish to play.」は間違い（正しくは playing）。 なぜ want は to で、finish は ing なのか。「そういう決まりだから暗記しろ」と言われて、モヤモヤした経験はありませんか？ 今日から始まる新シリーズ「不定詞（Infinitive）」で、その謎が全て解けます！鍵を握るのは、認知言語学が教える「矢印（→）」のイメージです。 ▼ 今回のトレーニング内容 ▼ to の正体： 不...

エピソードの説明: 「明日、学校に来る必要はないよ」と言いたくて、You must not come to school. と言っていませんか？ それは「来るな！（絶対禁止）」という強い命令になってしまいます。正解は You don't have to... ですが、なぜそうなるか、瞬時に判断できますか？ 助動詞シリーズの完結編は、 『主観（気持ち）』と『客観（事実）』を使い分けるための総復習ドリル です！文法用語ではなく、その場の「空気」や「状況」を...

エピソードの説明: 「この書類にサインした ほうがいい ですよ」上司にアドバイスするつもりで、You had better sign this. と言ったことはありませんか？ もしあるなら…今すぐこのエピソードを聴いてください。あなたはアドバイスをしたのではなく、「銃を突きつけて脅迫」していたかもしれません。 助動詞マスター第3回は、人間関係を壊さないための「距離感」のお話です。 ▼ 今回のトレーニング内容 ▼ had better の正体： 学校...

エピソードの説明: 「Will と be going to の違い？ あー、前のエピソードで『その場で決める』か『前から決まってる』かって言ってたよね？」 古くからのリスナーの皆さん、よく覚えていますね！でも、今回はその知識を「アップデート」していただきます。 前回手に入れた「主観（助動詞）」vs「客観（一般動詞フレーズ）」という最強のモノサシを使うと、あの時なんとなく暗記した違いが、驚くほど論理的に説明できるんです。 ▼...

エピソードの説明: 「Must と have to は書き換えられる」学校でそう習った記憶はありませんか？ もしそう思っているなら、ネイティブに「俺は熱血漢だ！」と誤解されたり、パーティーの招待で「来るな！（禁止）」と失礼なことを言っているかもしれません… 今日から新シリーズ「助動詞（Auxiliary Verbs）」がスタート！動詞を「食材」とするなら、助動詞は料理の味を決める「スパイス」です。 今回は、「話し手の気持ち（主観）...

エピソードの説明: 「着いたらメールするね」これ、英語でパッと言えますか？もし I will text you when I will get there... と言ってしまったら、ネイティブは違和感を覚えるかもしれません。 接続詞シリーズの仕上げは、『超・実践的総復習ドリル』です！今回は教科書的な例文ではなく、日常会話やビジネスですぐに使える「生きたフレーズ」を厳選しました。 ▼ 今回のトレーニング内容（全15問） ▼ Drill 1：会話をつなぐ等位接...

エピソードの説明: 「明日晴れたら、ピクニック行こう！」これを英語にする時、If it will be sunny tomorrow... と言っていませんか？ もしそう言っていたなら、このエピソードは 必聴 です！それは、日本人が最も引っかかりやすい「英文法の巨大なワナ」かもしれません。 接続詞マスター完結編の今回は、英語のリズムを作る「セット表現」 と、中級者への壁である 「時制のルール」を徹底攻略します。 ▼ 今回のトレーニング内容...

エピソードの説明: 「従位（じゅうい）接続詞」…なんだか偉そうな名前ですよね？文字通り、これは文の中に「主従関係（メインとサブ）」を作るための接続詞です。 「私は思う（I think）」だけでは伝わらない時に、「彼がいい人だということを（that he is a nice guy）」という「子分（サブの文）」を埋め込む。この感覚が掴めると、英語で言えることの幅が一気に広がります！ ▼ 今回のトレーニング内容 ▼ 名詞に変身させる that...

エピソードの説明: あけましておめでとうございます！ 2026年も「話せる！英文法」は、皆さんの英語学習を全力でサポートします！ 新年最初のテーマは、文と文をつなぐ重要な接着剤、「接続詞（せつぞくし）」です。 「and は『そして』、but は『しかし』でしょ？ 簡単じゃない？」 そう思ったあなた、要注意です！ 実は、before のように「前置詞」にも「接続詞」にもなる単語があったり、and や or が命令文とセットになると意...

エピソードの説明: 「at と in、どっちだっけ？」と迷う暇はありません！前置詞は、頭で考えるより先に「絵（イメージ）」で浮かぶのがゴールです。 2025年ラストを飾る今回は、前置詞シリーズの集大成。『核心イメージ総復習ドリル・年末特別編』をお届けします！ 今回はレベルアップして、フレーズ単体ではなく「主語と動詞のある完全な文（Full Sentence）」で答える実践トレーニング。文脈の中で使うことで、前置詞の感覚を脳...

エピソードの説明: 「5時 まで に終わらせて」と言われて、until 5 を使っていませんか？もしそうなら、あなたは上司に「5時までずっと終わらせ続ける（！？）」と宣言しているかもしれません…！ 前置詞マスター完結編の今回は、ビジネスや約束で絶対に間違えられない「時（期限）」 と、少し抽象的な 「関係性（材料）」の前置詞を攻略します。 日本語では同じ「～まで」「～から」でも、英語の 核心イメージ は全く別物です。 ▼...