生活家一筆

來賓：網奕資訊科技集團_吳權威董事長 本週《生活家一筆》，我們邀請到網奕資訊科技集團董事長吳權威，與我們分享他投入數位科技與教育結合的心路歷程。從師專時期接觸電腦輔助教學開始，吳董事長便持續思考科技如何真正走進教室，成為老師與學生的助力。他參與推動電子書包計畫與智慧教室的建構，致力於減輕學生學習負擔，並因長年深耕教育科技，獲得教育界「木駝獎」的肯定。吳董事長強調，科技進入教育不能只是設備的堆疊，而需...

來賓：臺灣科技領導與教學科技發展協會理事長_梁仁楷博士 本週《生活家一筆》，我們再次邀請到網奕資訊科技集團創辦人梁仁凱博士，與我們分享他從師範體系出發、一路走向科技創業的教育實踐之路。梁博士長期關注教學現場的真實需求，強調科技工具唯有與清楚的教學理念結合，才能真正發揮價值。他在節目中介紹 TEAM 模型——從教學、評量、診斷到補救，透過系統化設計，讓學生的學習歷程被清楚看見，也讓老師能更精準回應個別差異。在...

來賓：臺灣科技領導與教學科技發展協會理事長_梁仁楷博士 本週《生活家一筆》，我們邀請到網奕資訊科技集團共同創辦人、同時也是臺灣科技領導與教學科技發展協會理事長的梁仁楷博士，與我們分享他如何從師範體系出發，一步步走上結合科技與教學的道路。梁博士回顧自己的成長歷程，從家庭中對學習的影響談起，在師範學校嚴謹的環境中，憑藉著對電腦的興趣與學習動機，自學程式設計，並與志同道合的夥伴投入電腦輔助教學軟體的開發。...

來賓：南方心理諮商所_高慧軒諮商心理師 本週《生活家一筆》，我們邀請到南方心理諮商所的高慧軒諮商心理師，與我們聊聊數位科技如何走進心理諮商現場，成為陪伴孩子情緒的重要助力。疫情期間，線上諮商成為必要選項，卻也帶來鏡頭開啟、眼神交流受限等挑戰；在這樣的互動縫隙中，心理師更需要細膩調整，找回安全與信任感。高慧軒心理師和我們分享，生活中常見的數位工具，如手機記事本、情緒紀錄 App、智慧手錶與小鬧鐘，其實都是...

來賓：南方心理諮商所副院長_盧慧芳諮商心理師 本週《生活家一筆》，我們邀請到南方心理諮商所的盧慧芳副院長，帶我們深入理解數位時代中孩子的情緒波動與親子溝通挑戰。盧副院長提醒，孩子的情緒從不憑空而來，許多困擾其實源自於「想說卻說不出口」的需求——尤其是青春期的孩子，常因貼心而壓抑自我，反而讓情緒在心裡越積越滿。數位環境成為他們的重要世界，但快速的刺激、社群互動與遊戲也可能使情緒更敏感、睡眠紊亂甚至變得暴...

來賓：南方心理諮商所副院長_廖蔚慈諮商心理師 本週《生活家一筆》，我們邀請到南方心理諮商所副院長廖蔚慈，一同聊聊青少年在數位時代所面臨的網路交友挑戰。疫情之後，孩子們更多透過交友軟體與社群媒體建立關係，然而因面對面互動減少，使得眼神交流與非語言訊息的解讀能力逐漸退化。廖副院長指出，青少年在網路世界中渴望被看見、被理解，卻也因此更容易觸及身體界線等紅線，甚至面臨「釣魚」式關懷的風險。她提醒家長，與其使...

來賓：國立臺灣師範大學幼兒與家庭科學學系副系主任_吳志文副教授 本週《生活家一筆》，我們延續上週「讓父親成為數位神隊友」的主題，再次邀請到臺灣師範大學幼兒與家庭科學學系的吳志文博士，以青少年的角度深入剖析數位時代的親子關係。吳博士指出，青少年在社群媒體中常因社會比較而動搖自我價值，尤其在能力比較方面，更容易因過度美化的自我呈現而背負心理壓力。面對這些挑戰，他強調家長不應成為孩子的「數位敵人」，而應是...

來賓：國立臺灣師範大學幼兒與家庭科學學系副系主任_吳志文副教授 本週《生活家一筆》，我們邀請到臺灣師範大學幼兒與家庭科學學系的吳志文博士，帶領我們重新思考現代父親在育兒中的角色與重要性。隨著家庭結構與育兒觀念的轉變，爸爸已不再只是「幫忙」育兒的角色，而是孩子成長過程中不可或缺的關鍵陪伴者。研究顯示，臺灣爸爸在照顧、陪伴與情感支持上其實相當投入，媽媽們也普遍給予高度肯定，這也逐漸打破了父親是「豬隊友」...

EP107 社群媒體的集體焦慮 (二 )…家長篇 來賓：南方心理諮商所院長_羅惠群諮商心理師 本週《生活家一筆》，我們再次邀請南方心理諮商所的羅惠群院長，延續上週的討論，從家長的角度來面對社群媒體帶來的焦慮與挑戰。許多家長因孩子夜晚滑IG、作息不穩而感到無力，甚至用過去的成功經驗要求孩子，卻忽略了數位世代的差異與需求，讓親子之間的溝通陷入惡性循環。羅院長提醒，家長在關心孩子之前，也要先照顧好自己的身心狀態。調整情...

來賓：南方心理諮商所院長_羅惠群諮商心理師 本週《生活家一筆》，我們邀請到南方心理諮商所的羅惠群院長，一起聊聊青少年與社群媒體之間的微妙關係。在網路世界裡，青少年追求的是人際連結與被看見的成就感，但同時也可能面臨網路霸凌、個資外洩與社會壓力等挑戰。羅院長提醒我們，當網路帶來焦慮或衝突時，最重要的是將青少年「拉回現實」，重新依靠家人、師長與真實朋友的支持，讓自己穩定下來。同時，羅院長也指出，社群媒體並...

來賓：臺灣讀寫教學研究學會創會理事長_陳欣希博士 本週《生活家一筆》，我們延續上週的內容，邀請臺灣讀寫教學研究學會創會理事長——陳欣希博士，分享她推動的數位閱讀平台「得報」。「得報」的名稱取自「得到」的「得」與「報紙」的「報」，期望能藉由科技的力量，在提升孩子閱讀能力的同時，也培養良好的品德。平台內沒有任何廣告，提供乾淨的閱讀版面與多元的趣味內容，搭配注音校對、AI智慧引導及闖關式任務設計，讓家長、老師...

來賓：臺灣讀寫教學研究學會創會理事長_陳欣希博士 本週《生活家一筆》，我們邀請到臺灣讀寫教學研究學會創會理事長——陳欣希博士，與我們分享她推動「科技 × 閱讀」的實踐經驗。陳博士從幼兒閱讀習慣的培養談起，提到自己對閱讀的熱愛，其實源自母親長年以來潛移默化的影響。也因此，她特別重視家庭與學校合作的重要性，讓閱讀能在孩子的生活中自然發芽。在教學現場，陳博士帶領團隊成立「小貓頭鷹智慧聯盟校」，希望透過團隊合作...

來賓：臺北市百齡高中國中部_黃于珊老師 本週《生活家一筆》，我們邀請到台北市百齡高中國中部的黃于珊老師，聊聊她如何運用科技提升青少年的閱讀興趣與學習動機。隨著科技逐漸融入教學，如何讓它真正成為學生學習的助力，而非只是新奇的工具？教師對數位工具的熟悉度，成了關鍵一步。在黃老師的課堂上，她透過 Hi Teach 系統進行即時點名與互動，讓學生在課程中更專注、更有參與感。黃老師始終認為，科技應該是學習的橋樑，而不是...

來賓：臺北市重慶國中_柯靜如老師 本週《生活家一筆》，我們邀請到臺北市重慶國中圖書教師柯靜如老師，與我們分享台北交享閱團隊推動數位閱讀教育的經驗。你是否想過，數位科技如何改變孩子的閱讀方式？在「台北交享閱」團隊中，柯老師和夥伴們嘗試用 iPad 與 AI 等數位工具，設計跨領域合作的課程，讓學生在交流與分享中激發思考與學習動力。柯老師認為，閱讀不只是課堂學習，更是終身能力。於是她鼓勵親子一起共讀，創造舒適的閱...

來賓：臺北市古亭國小_邢小萍校長 本週《生活家一筆》，將由臺北市古亭國小的邢小萍校長，與我們一同探討閱讀在孩子成長中的重要性。邢校長常說閱讀就像空氣，對孩子不可或缺。於是校方嘗試將紙本與數位結合，透過故事講述、繪本館及Podcast等多元方式，激發學生對於閱讀的興趣。她也曾帶領學生走出校園，到新加坡體驗全英文的環境，藉由課程設計拓展語文能力與國際視野。同時，她提醒我們，除了校方與學生的努力之外，家長的角色...

來賓：新北市深坑國小_李岩勳老師 本週《生活家一筆》，我們邀請到新北市深坑國小的李岩勳老師，聊聊他如何把數位科技融入綜合活動課程，讓閱讀更有趣也更貼近生活。李老師強調「直接體驗」與「間接經驗」並重──利用 Google Map 認識社區資源，帶著學生訪談里長，了解職業與生活環境，培養自我認識與社會關懷。課程中，他還結合美學觀察與數位拍攝，激發學生對美的感知。從 AI 語音辨識輔助朗讀，到線上平台與家長溝通，李老師如何...

來賓：新竹縣博愛國小_蔡依蘭主任 本週《生活家一筆》，我們邀請到新竹縣博愛國小的蔡依蘭主任，聊聊數位科技如何讓閱讀教學更多元有趣。隨著數位工具的興起與成熟，蔡主任看見孩子的需要，開始學習在課程中融入平板以及Hi-teach等互動軟體，孩子有了更多表達想法的方式，無論何種特質的孩子都能被聽見。疫情期間，數位工具更成為遠距教學的助力，讓孩子自在發言，也提升彼此的聆聽與思考。除此之外，蔡主任還帶領學生製作 Podcast...

來賓：臺北市明德國小教師_花梅真老師(大花師)、學生(小花生) 本週《生活家一筆》，我們承接上週的內容，邀請到臺北市明德國小的花梅真老師，以及她的學生們——可愛的「小花生」們，從孩子的視角聊聊課堂收穫。花老師的課堂以創新和活力著稱，總能在小花生之間激起熱烈迴響。面對這樣多元的課程，家長有什麼看法？孩子們又有哪些真實心聲？當虛擬科技走進實體課堂，老師和學生該如何拿捏平衡？我們又能以什麼態度迎接？一起來聽花老...

來賓：臺北市明德國小教師_花梅真老師(大花師) 本週《生活家一筆》，我們邀請到臺北市明德國小的花梅真老師，聊聊當「閱讀」遇上「科技」時，課堂裡會激盪出哪些新火花。電子白板進入校園，學生新鮮好奇卻不知所措，家長則憂心孩子接觸科技。在這之中，花老師一步步引導孩子熟悉科技工具，同時也設計方法讓家長參與其中，成為孩子學習的重要後盾。她是如何帶孩子「上山下海」，對於新進教師又有哪些建議呢？一起聽花老師分享她的經...

來賓：宜蘭縣北成國小退休教師_吳美美老師 本週《生活家一筆》，我們邀請到宜蘭縣北成國小退休教師——吳美美老師。 從紙本作業、磁碟，到如今的微軟系統，吳老師在科技的巨浪面前從不退縮，反而一次次勇敢學習、迎接挑戰。更令人驚喜的是，她將科技巧妙融入學生的讀報活動，開創出嶄新的教學模式。她是如何不斷精進自我？又如何把科技帶上教室的講台，撫平家長的憂慮？一起來聽吳老師的故事吧！（小編怡萱） -- Hosting provided by...

來賓：國立中央大學通訊工程學系_黃志煒教授 本週《生活家一筆》邀請到國立中央大學通訊工程學系黃志煒教授，帶我們從一副眼鏡出發，一窺元宇宙的樣貌。當科技進步讓AI能準確定位空間，虛擬世界與現實的界線正逐漸模糊，從教育、醫療到娛樂，未來的應用無所不在。但在這樣的科技浪潮中，我們是否也該問問自己：虛擬能取代真實感受嗎？面對AI與虛擬實境的崛起，我們需要的是恐懼，還是理解與準備？(小編敏慧) -- Hosting provided b...

來賓：國立中央大學通訊工程學系 系主任_古孟霖教授、陳昱嘉副教授 本週《生活家一筆》邀請到國立中央大學通訊工程學系古孟霖主任與陳昱嘉副教授，與聽眾朋友分享6G、無人機與電動車的發展與應用。當科技讓訊號無死角、讓無人機成為醫療與戰爭的助手、讓AI進入教育現場，我們的生活將如何改變？年輕人又該如何迎接這樣的未來？當科技越來越強大，我們是否也該重新思考：什麼才是「人」最重要的能力？ (小編敏慧) -- Hosting provid...

來賓：輔大與師大學生 怡萱&敏慧 本週《生活家一筆》邀請來自輔大與師大的大學生，帶我們走進年輕世代中的一個特殊現象——「夢女文化」。什麼是夢女？這個源自日本的詞彙，為何在台灣年輕族群中引發共鳴？從角色創作到網路互動，夢女不只是虛構的戀愛對象，更成為某些人面對情感與孤獨的方式。本集將從年輕一代的視角出發，探討夢女背後的心靈投射與情感需求，並反思這樣的虛擬愛情如何影響現實人際關係。是逃避，還是療癒？是...

來賓：國立中央大學網路學習科技研究所所長_施如齡教授 本週《生活家一筆》專訪國立中央大學網路學習科技研究所所長施如齡教授，談談當「媒體」遇見「教育」時，數位學習該如何被正確使用。從虛擬與實境的融合，到結合文化與歷史的數位遊戲《華戎道》，施教授分享如何透過科技設計，讓國高中生在學習中找到樂趣與參與感。但若只看重遊戲的娛樂性，是否會忽略了教育的核心？數位學習應該放在哪個位置，才能真正成為教學的助力？（小...

來賓：國立中央大學資訊電機學院副院長_李柏磊教授 本週《生活家一筆》專訪國立中央大學資訊電機學院副院長李柏磊教授，帶我們探索當「腦波控制機器」成真時，科技世界正走向何方。當意念能舉起機器、操控行動，機器人已不再只是電影的幻想。從醫療應用到日常輔助，機器人將如何改變我們的生活？我們又是否該擔心它們會取代人類？在AI迅速發展的時代，面對機器人大軍的「來襲」，我們該懼怕、還是理解？（小編敏慧） -- Hosting pr...