我們班每天寫作文

“經營班級，經營人生” 節目 Google Podcast 連結 https://reurl.cc/E1Lr7A “經營班級，經營人生” 節目 Apple Podcast 連結 https://reurl.cc/nL41zn 如果沒有意外的話，這是「我們班每天寫作文」的最後一集。 我覺得很特別，因為別的Podcast都沒有特別為最後一集做一個結尾，一般不是持續在出新節目，就是突然斷了，沒有了，應該是他們都不知道原來那是最後一集啊。好像只有我確定這就是最後一集了。 我想，這個節目雖然結束了，但...

“經營班級，經營人生” 節目 Google Podcast 連結 https://reurl.cc/E1Lr7A “經營班級，經營人生” 節目 Apple Podcast 連結 https://reurl.cc/nL41zn 有一句話這麼說：「你不了解的，你就不真正擁有。」我覺得很對。你能控制陌生人嗎？不能。如果你不了解自己，那麼你自己就是自己的陌生人，結果是你連自己都不能擁有自己。你有的只是表面的你，感官的你，而不是內在的你。 在我們班上，因為每天都寫，所以可以用許多題目讓孩子更明...

“經營班級，經營人生” 節目 Google Podcast 連結 https://reurl.cc/E1Lr7A “經營班級，經營人生” 節目 Apple Podcast 連結 https://reurl.cc/nL41zn 以前啊，我講到嘴巴都乾了，他們還是不認為大人的世界壓力有多大，我相信正在收聽的各位家長老師們也一定有同樣的經驗。現在，我們不必囉唆，直接去叫他們用文字規劃自己的未來，他們就會身歷其境了。

“經營班級，經營人生” 節目 Google Podcast 連結 https://reurl.cc/E1Lr7A “經營班級，經營人生” 節目 Apple Podcast 連結 https://reurl.cc/nL41zn 專注於筆尖寫出的字，所有的意念放在正在思考的那一件事情上，沒有分心、沒有混亂，只有一片祥和與平靜，說真的，這比把注意力放在呼吸上更容易上手呢！真的很像，例如我現在正在寫的這一篇草稿，我都能深深感覺到，「這書寫的過程簡直就是一次冥想練習」。 寫作也很容易進入心流狀...

"This is water" 這是水 連結: https://www.youtube.com/watch?v=nSYLeqWZwSw “經營班級，經營人生” 節目 Google Podcast 連結 https://reurl.cc/E1Lr7A “經營班級，經營人生” 節目 Apple Podcast 連結 https://reurl.cc/nL41zn 蘇軾《六月二十日夜渡海》： 「參橫斗轉欲三更，苦雨終風也解晴。 雲散月明誰點綴? 天容海色本澄清。 空餘魯叟乘桴意，粗識軒轅奏樂聲。 九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生。」 悲劇，不會是全然的悲劇，...

"哈佛的幸福課" https://www.youtube.com/watch?v=O9THiFZurns 養成寫作的習慣，每天把快樂的事記錄下來，心情又會再快樂一次。每個星期寫一次感恩日記，謝謝老天讓自己這樣幸運而感覺到幸福就在眼前，這是多麼好的習慣呀！感受到快樂，感受到幸福的事情，我們才會持續地做下去，如果我們能體會到寫作真的好快樂，以後就算沒有人再提醒、督促你寫作，你也會三不五時的主動拿起筆來寫點什麼。 培養孩子感恩的心進而感受到自己已經很...

每次畢業，總會聽到大人對孩子說「鵬程萬里」、「前途光明」、「青春無限美好」…等等的祝福語。我認為所有人都誤會了，尤其是可憐的孩子，他們誤以為將有轟轟烈烈的故事會在未來發生。我在這裡清楚的告訴大家：不會的。我們的日常就是一連串的無聊、被一堆繁雜的瑣事困擾，最多只有那麼一點點小小的喜怒哀樂。 真實的生活就是這個樣子。我們很少有什麼了不起的事會發生，正如太陽底下沒有新鮮事，有的就是那樣小的事，而且還常常不...

如果一個班級，孩子很有自信，知道自己有哪些優點，知道他的朋友很看重他，也把班傑明、菲爾普斯當自己的偶像學習，每一天、每個禮拜都在進步，更重要的是：知道老師愛他、對他很好；也有正直的品格與良善的心，這樣的孩子、這樣的班級，能夠不優秀嗎？ 新的五年丙班的作文題目有: 介紹我自己 我最喜歡的水果 我最喜歡的運動 我們該不該孝順? 我們該不該努力打掃? 我們該不該讀課外書? 我們班的優點是什麼? 我覺得東宏老師對我們很...

開學已經第四週了， 或許有老師在聽了前面的節目之後， 躍躍欲試也想跟著一起做， 卻不知道如何開始。 所以我將在今天的節目介紹我們班的作法， 讓大家參考。 改變，才有意義， 不然說再多也只是短暫的心理活動而已。 所以， Just Do It，做就對了。 希望下週一開始， 大家可以從每天的寫作中， 感受到實實在在的生活的重量， 與生命的質量。

敏銳的觀察力有什麼了不起的嗎？ 只因為透過細心的觀察、感受， 是我們唯一 能證明自己曾經活著的證據， 除此之外， 沒有其它的了。 因為我們這一生， 只能經歷、 而無法真正的擁有。

人生中最重要的價值， 如：分享、關懷、勇氣、誠實…， 都無法簡單的用言語去教導， 而是必須發自內心願意改變觀念才行。 一旦內在的觀念改變了， 就會如美國思想家愛默生說的： 人會成為他每天都想成為的那個人。 而寫作，正是發自於你的內在， 大聲說出 "Yes，I do ! " 的那個隱形人

給所有像文閎一樣 曾經熱烈 全心全力追尋夢想的 孩子與大人們 祝福你們 最終 都能擁抱那 憧憬許久的 天空 憧憬 ( 作者/秋葉照代 翻譯/林鍾隆) 年輕的樹 憧憬天空 憧憬那 無止境的廣 憧憬那 無止境的藍 懷著要流淚的祈願 年輕的樹 凝望著天空 直直的 伸長枝條 直直的 伸展枝條 懷著洋溢的願望 天空啊 要觸到你 還要多久呢？ 還要等待多少時候？ 踮腳 踮腳 再踮腳 直到枝條的尖端觸到為止 年輕的樹 憧憬天空 直直的 伸長枝條 直直的...

寫作不只是對外界的表達， 同時也是進入內心的探尋。 在每天寫作文之後， 我看到的是， 連孩子自己都很驚訝， 原來他可以有這麼多 有趣的、成熟的想法、 不論快樂或悲傷， 好多好多各種顏色， 構成了孩子精彩的內在世界！ 每個孩子都有自己的小劇場， 而且比他以為的還豐富！

我們幾十年 (或十幾年) 的人生當中， 有時充滿希望， 有時也似乎走到了山窮水盡的地步。 特別是在人生的低潮時， 你有沒有想過， 是什麼讓你撐過這一段日子？ 請聽東宏老師的分享 然後好好的想一想 如果你同意我 那麼 或許你該讓寫作 (或寫日記) 進入生活 成為你生命的一部分

坊間一大堆提高寫作能力的各種技巧 想抄捷徑 又不想太辛苦 得到的效果恐怕 "少得可憐" 我們班只有一個方法 "每天寫作文" 且看我們班如何在短短的三四個月 孩子與老師一起揮汗 攪腦 咬筆桿 專注當下 像傻瓜一樣日復一日 用效率最差的方式 創造一個史無前例的大進步

為什麼我們班要每天寫作文? 桃園市觀音國小六年丙班的同學們 在聽到這個消息之後只能驚掉下巴 ! ! ! 到底這個老師是發了什麼失心瘋嗎? 每天寫300字 老師更需要每天改全班的作文 如果不是瘋子 絕對有東宏老師認為非常重要的理由 促使他發起這樣悲壯的巨大工程 就讓我們來聽聽看吧 !