般若沐卓儿
《大学》译文原文| 四书五经 | 政哲经典
如果你能把四书五经读得像小说爽文一样津津有味,那么你的人生道路已经成功了一半了,越早学习经史子集,越早开悟。 《大学》是儒家的初学入德之门。儒学是官学、显学和国学的始点,是对做人、处事、治国的启迪。而《大学》就是这把打开儒学大门的钥匙。纵览四书五经,我们不难发现儒学为我们所展示的是人生的进修阶梯,张扬的是儒家的君子修德之学和治政之道。其中,它提出的“诚意正心”、“格物致知”、“止于至善”,“日日新”,是我们在两千年以来国学应用至今还在倡导的主观意识和行为准则。那么现在请跟随我们的音频循着这进修阶梯一步一个脚印,登堂入室,领略儒学经典的奥义,听到最后你会难以置信地发现,自己的人生历程就是在这儒学的进修阶...
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《大学》第五章 原文【知道根本才是真的知道】 25.08.2025 0:24
【原文】 子曰:“听讼,吾犹人也。必也使无讼乎!”无情者不得尽其辞。大畏民志,此谓知本”。 此谓知本,此谓知之至也。
《大学》第四章 字句注释 22.08.2025 1:59
【注释】 (1)邦畿千里,惟民所止:引自〈诗经·商颂·玄鸟》。邦畿(ji),都城及其周围的地区。止,有至、到、停止、居住、栖息等多种含义,随上下文而有所区别。在这句里是居住的意思。 (2)缗蛮黄鸟,止于丘隅:引自〈诗经·小雅·绵蛮〉。缗蛮,即绵蛮,鸟叫声。隅,角落。止,栖息。 (3)“穆穆”句:引自《诗经·大雅·文玉》。穆穆,仪表美好端庄的样子。於(wu),叹词。缉,继续。熙,光明。止,语助词,无意义。 (4)《诗》...
《大学》第四章 原文【履行不同的社会角色】你是谁?该做什么? 21.08.2025 1:50
【原文】 《诗》云:“邦畿千里,维民所止。”《诗》云:“缗蛮黄鸟,止于丘隅。” 子曰:“于止,知其所止,可以人而不如鸟乎?” 《诗》云:“穆穆文王,於缉熙敬止!”为人君,止于仁;为人臣,止于敬;为人子,止于孝;为人父,止于慈;与国人交,止于信。 《诗》云:“瞻彼淇澳,菉竹猗猗。有斐君子,如切如磋,如琢如磨。瑟兮僴兮,赫兮喧兮。有斐君子,终不可喧兮!”“如切如磋”者,道学也。“如琢如磨”者,自修也。“瑟兮...
《大学》第三章 字句注释 18.08.2025 1:37
【注释】 (1)汤:即成汤,商朝的开国君主。盘铭:刻在器皿上用来警戒自己的箴言。这里的器皿是指商汤的洗澡盆。 (2)苟:如果。新:这里的本义是指洗澡除去身体上的污垢,使身体焕然一新,引申义则是指行精神上的弃旧图新。 (3)作:振作,激励。新民:即“经”里面说的“亲民”,实应为“新民”。意思是使新、民新,也就是使人弃旧图新,去恶从善。 (4)“《诗曰》”句:这里的《诗》指《诗经.大雅.文王》。周,周朝。旧邦,旧国。其...
《大学》第三章 原文【君子无所不用其极】 17.08.2025 0:27
【原文】 汤之《盘铭》曰:“苟日新,日日新,又日新。”《康诰》曰:“作新民。”《诗》曰:“周虽旧邦,其命维新。”是故君子无所不用其极。
《大学》第二章 字句注释 14.08.2025 1:12
【注释】 (1)康诰:《尚书·周书》中的一篇。《尚书》是上古历史文献和追述古代事迹的一些文章的汇编,是”五经”之一,称为“书经”。全书分为《虞书》、《夏书》、《商书》、《周书》四部分。 (2)克:能够。 (3)大甲:即《太甲》,《尚书·商书》中的一篇。 (4)顾:思念。是:此。明命:光明的禀性。 (5)帝典:即《尧典》,《尚书·虞书》中的一篇。 (6)克明峻德:《尧典》原句为“克明俊德”。俊:与“峻”相通,意为大、崇高等。 (7)皆:...
《大学》第二章 原文【极力发挥天赋才能崇高性的一面】 13.08.2025 0:22
【原文】 《康诰》曰:“克明德。”《太甲》曰:“顾諟天之明命。”《帝典》曰:“克明峻德。”皆自明也。
《大学》第一章 字句注释 11.08.2025 3:00
注释: (1)大学之道:大学的宗旨。“大学”一词在古代有两种含义:一是“博学”的意思;二是相对于小学而言的“大入之学”。古人八岁人小学,学习“洒扫应对进退、礼乐射御书数”等文化基础知识和礼节;十五岁人大学,学习伦理、政治、哲学等“穷理正心,修己治人”的学问。所以,后一种含义其实也和前一种含义有相通的地方,同样有“博学”的意思。”道“的本义是道路,引申为规律、原则等,在中国古代哲学、政治学里,也指宇宙万物的本原、个...
《大学》第一章 原文【学识是开端,认知是基础条件】 11.08.2025 1:35
原文: 大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。 知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。 古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知。致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天...
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