老師開麥拉

★★從主持大愛電視台節目，獲得IQ與EQ滋養，現在也兼任大學講師，本集節目由音樂總監林育誼老師特別邀請東森幼幼台星星哥哥王伯源，分享與孩子感同身受，提早規劃及陪伴，讓您從容優雅養孩子。 ★本集回饋與建議 https://forms.gle/gMZ3ou1D5LSnwERE9 ★老師開麥拉社群 https://reurl.cc/dLkq48   Podcast內容相關連結： ★★星星哥哥 王伯源 https://www.facebook.com/STAR0426/ ★★伯源哥哥的祕密屋 https://daai.tv/program...

★從物理治療師取得合格教師證書進入特教學校服務，本集節目邀請榮獲112年臺北市杏壇芬芳錄表揚的臺北市立臺北特殊教育學校陳永程老師分享為了學生能進步一小步，花費心力與溝通，堪稱杏壇典範。 ★本集回饋與建議 https://forms.gle/RNfztxGJ1Y6Yh1yRA ★老師開麥拉社群 https://reurl.cc/dLkq48   Podcast內容相關連結： ★ 你的一小步是我們的一大步  https://xingtan.tiec.tp.edu.tw/Register/Profile/20230727112502627...

★因為喜愛賞鳥，從像蒐集寶可夢南征北討，到愛上大自然所有寶物、朋友，進而感染學生因喜歡生態環境，產生採取環境行動。本集節目邀請臺北市大屯國小范靜芬老師分享她日常與低年級學生五感體驗玩環境教育。 ★本集回饋與建議 https://forms.gle/79M8uFdvZaxjMzQa6 ★老師開麥拉社群 https://reurl.cc/dLkq48   Podcast內容相關連結： 野望.大屯  https://www.facebook.com/p/%E9%87%8E%E6%9C%9B%E5%A4%A7%E5%B1%AF-1000648...

★一路學習與從事表演藝術工作，藉由自己興趣、專長，幫助青少年找到人生方向。本集節目邀請新北市私立樹人家商利政南校長分享他從劇場工作到校長融入角色的法門。   ★本集回饋與建議 https://forms.gle/3JBkzh5KE8yjnJmr6 ★老師開麥拉社群 https://reurl.cc/dLkq48   Podcast內容相關連結： ★112 年第 10 屆教育部藝術教育貢獻獎獲獎名單 https://ws.moe.edu.tw/Download.ashx?u=C099358C81D4876C725695F2070B467E8B81ED...

★一個自稱懶散的教師，因為相信，堅持陪伴孩子透過一部又一部發人深省的影片尋找自己的答案，而且揚名國際。本集節目邀請銘傳國小戴心翊老師分享他十年有成的小導演大夢想成功之道!   ★本集回饋與建議 https://forms.gle/DVRSohaW1sNv4Gbd8 ★老師開麥拉社群 https://reurl.cc/dLkq48   Podcast內容相關連結： ★台灣國際兒童影展 https://www.ticff.org.tw/   ★小導演大夢想精選影片及企劃案 https://www.pts.org.tw...

📚本集由北一女中張萬苓老師專訪台灣聲景協會理事長、國立清華大學音樂系施梅紛講師，帶我們領略結合聲景與AI音樂設計的前衛作品。   ★您知道利用AI大量創作版權音樂如BGM(背景音樂)，一開始是工人智慧? ★音樂界的AI生成有2種: 1.透過audio的【Google MusicLM】是音樂界的ChatGPT，可讓學生為戲劇配樂。 2.透過midi的【AIVA】可再修改其生成的音樂，可教學生音樂風格。 ★AI會和人類攜手發展，踩在AI巨人肩膀上，幫助您看得更...

★人生議題有3個面向:工作、友誼與親密關係。 ★您知道阿德勒反對寵溺，因為這樣讓孩子避開難題，減少了親身克服困難的訓練? ★您能想像威權管教下的孩子在屈從與叛逆兩極中擺盪? ★教養要雙管齊下，滿足孩子與您連結的安全感，再訓練孩子獨立克服困難。 ★親子共處的時光，2分鐘就足以讓親子關係的連結是正向的。 👩‍🏫教研中心輔導組尤惠娟組長特別邀請大咖級曾端真教授，與我們一同來分享及探究如何建立「克服自卑的勇氣」。 ★2月22...

👩‍🏫宛志蘋老師特別邀請陶璽特殊教育工作室創辦人曲智鑛（Freddy）老師，來談談如何讓天賦就是你的超能力。 ★您能想像因填錯志願就讀特教系，發現對人的工作感興趣，讀完後從事專業輔導工作的曲老師，其實也有過動特質？ ★過動的人容易在同一時間點上專注在很多不同的地方，這種特質是早期人類需要的機制。 ★您知道認識自己很重要的方式要能夠覺察與反思？自我整理的能力可以幫助自己排除掉外界環境不必要的影響。 ★自我的概念是...

★本集由聲想音樂工作室音樂總監林育誼老師專訪桃園公辦自主學習3.0實驗室負責教師邱儷萍老師與畢業生張又懿同學（清華大學不分系大一生）。 ★您聽過「桃園市自主學習3.0實驗室」嗎? ★宗旨:讓學生培養出自我學習、自我負責的終身學習。 ★自主學習引導熱情與驅動力，自學生的學習像是沒有鐘聲，沒有上學放學，假日也不等於假日。 ★自學將教育重點放回家庭教育，學校是提供選課的參考、資訊與學習的一個環境。 ★自學生沒有班級，人際...

📚未來學者宋玫玫教授邀請臺中市西屯國小彭偉峰校長，繼續分享第二場未來工作坊的所見所得。 ★第一場工作坊先帶大家回想30年前的西屯國小，第二場則根據前一場4個主題設計6個核心議題繼續進行。 ★您知道老師做思考會有道德魔人出現?思考的過程有很多框架綁住，讓自己想法解放、思考，做了就知不會有危險。 ★在面向未來時，我們常常把中途的障礙看得很大；玫玫老師卻帶大家直接跳過障礙跑到山頂上，看到做這件事的動機，然後可以下...

★維護學習權益的內湖高中筌亦老師特別訪談得獎常勝軍蘭雅國中李芝安校長及邱明成老師，分享金蘭雅行政與老師合作獲得整體金質獎殊榮秘訣。 ★臺北市優質學校評選共分9個向度，獲得6個向度以上獎項，可以申請未竟向度與評選整體金質獎。113年優質學校評選網路報名及資料上傳：113年1月3日（週三）上午9時至113年1月12日（週五）中午12時止。 ★蘭雅國中於103、105年先得了學生學習、資源統整2項單項獎， 105學年度李芝安校長上任後，...

★您讀得懂現代詩？ ★現代詩有些內在邏輯 : 類疊～在視覺上可以感受到殘像，重覆之後往前推進；對比～構成世界的樣貌。 ★創作者將其異質心靈，絞盡腦汁用生活經驗及簡單文字，排列組合成感受到的世界，像百貨公司要讓您流連忘返挖到寶。 ★您能想像在文學中找到數列、矩陣、分段函數、方程式、時間、空集合…的數學概念嗎？ ★規則的建立，往往是為了後面打破規則。 本集節目由易數家插話家復興高中林文健老師與第一屆周夢蝶詩獎得主復...

★校長理科腦，加入藝術腦、人文腦，學校圖像更圓滿，因此接下教務主任重責大任。 ★您能想像臺灣的學生等餵養?法國從幼兒即尊重其獨立思考、自主表達。 ★居民共同維護城市美學，塗鴉演變成馬賽克拼貼，巴黎是整座活動美術館，整修時還不忘展演及藝術美感。 ★博物館內容融合各科教學，運用數位載具建立作品網絡概念。 ★透過藝術想事情，藝術不是只有偉大的作品，從你我之間就產生，恭喜民族國中榮獲藝術教育貢獻獎的績優學校獎。 ★「...

★什麼工作是老師非老師，似家長非家長，工作中又如何拿捏？ ★您知道吵架是孩子透過他的方式在溝通？孩子都是在錯中學、做中學，所以大人要還原引導怎麼說更好，或者幫孩子轉譯他的行為。 ★初衷是為傳承前輩工作的經驗，卻寫成給家長教養的寶典，期能從源頭減少客源？ ★您家有咖啡廳、大小書屋、籃球場、攀岩場、健身房、情緒調節室、開心農場…嗎？豐富的設施與家人，不僅讓孩子心靈得到休憩，還願意敞開心懷帶同學回到他安置的家。...

📚未來學者宋玫玫教授邀請臺中市西屯國小彭偉峰校長，談領導雙甲子學校規劃未來願景的挑戰。 ★面對烏卡（VUCA，volatile，uncertain，complex and ambiguous）到巴尼（BANI，Brittle，Anxious，Nonlinear，Incomprehensible）時代，未來學也是一解方? ★120年歷史的西屯國小，周遭有很多歷史悠久的宮廟，又鄰近中科，新舊交疊像潮間帶，生態最豐富多元又多樣性。 💡未來思考通常用在組織上，大家用它來做三件事： (1)增進內部動能。...

👩‍🏫宛志蘋老師訪問榮獲111年臺北市教育111標竿學校評選國中唯一肯定的麗山國中團隊，分享去年獲獎的3個1與下次參加評選的目標。 ★教育111標竿學校評選意義： 1校1特色 1生1專長 1個都不少 兼顧學校整體經營與品牌，也照顧每個孩子個殊需要。 📖麗山國中的1校1特色為閱讀教育，您知道他們學校圖書館命名白澤的由來嗎？ ★麗山國中1生1專長全校90%學生通過認證，您知道學生即使沒有升學利益仍有強烈的動機去取得認證？ 🧑‍🤝‍🧑麗山...

★您看過音樂教室像音樂博物館琳瑯滿目? ★2006年經由汐止夢想基金會結緣，在教學中尋找藝術家進到校園，形成學生、藝術家及老師三贏局面。 ★孩子成了展演者，可以催化看見藝術表演背後的層面，將生活中、表演的音樂貫穿到課本中。 ★您知道為增進一般地區與偏遠地區學校教師教學經驗交流與傳承，教育部國民及學前教育署辦理「教學訪問教師計畫」嗎? ★仰真老師110學年度媒合到恆春山海國小，在那裡看到一雙雙渴望學習的眼神，幫助學生...

👩‍🏫宛志蘋老師邀請榮獲111年臺北市杏壇芬芳錄表揚、112年全國杏壇芬芳獎個人組肯定的長春國小程智明組長，分享特教的孩子不是負擔，是禮物。 ★長春國小程智明老師畢業於政大廣電、英國Durham大學應用語言學碩士班，擁有傲人的高學歷，本身為英語專長老師，因為自己的孩子是發展遲緩的自閉兒，便積極投入校內特教工作，她擔任特教組長一職已有9年。 ★在校內智明老師積極推動普特合作方案，申請普特社群，以工作坊方式幫助老師增能...

📚未來學者宋玫玫邀請嘉義市興嘉國小林姸勳主任，談好整以暇面對不同世代規劃未來願景的挑戰。 ★變動性來得比想像快，計畫趕不上變化成常態。 ★組織中有多世代在合作協調，是挑戰也是契機。 ★聽聽教育現場不同世代所喜好的互動歷程，如何大不相同。 ★教育系統曾希望培育更符合未來需求的下一代，他們如願更有創意、活潑，但卻也更有稜角、能力，無法直接移轉前一世代的互動模式到下一世代。 ★教育的腳步究竟需快還是慢，可透過未來...

👩‍🏫宛志蘋老師特別邀請創客魔豆推廣總監許涵婷老師，來談談使用自媒體建立師生關係及個人品牌。 ★追逐新媒體的焦慮來自其他人使用。 ★學生較喜歡IG，更有隱密性。 ★推薦老師的自媒體:著眼學習成效~Facebook的社團；關注軟性關係建立~IG的限動；目前使用最多的是Line(群組、社群、官方帳號) ★經營社群平臺，需要紀律、毅力、熱情及文字能力、拍照、做小影片。用SOP流程，教材不要太客製化。 ★建議開2個帳號，公開帳號勿抒發負面情...

📚未來學者宋玫玫邀請臺北市立北投幼兒園王珊斐園長，談向下延伸到幼兒園教未來思考的可能性。 ★未來思考超簡易撇步——連幼兒園孩童都可用。 ★大人要先實踐希望孩子能獲得的核心素養。 ★老師們彼此傾聽溝通討論協調，拼出未來的圖像。 ★忙亂工作中仍要抬頭看自己的行走方向，而非只低頭努力做事。 ★如何開啟兒童對未來的興趣、開啟孩子的未來意識？請點進Podcast，聽玫玫老師一一道來。   Podcast內容相關連結：meimeifutures....

👩‍🏫宛志蘋老師特別邀請新竹市教育處黃美鴻聘用督學，來談談養出孩子的好品格與生活力。 ❤️如何保持教學50年的熱情 (1).對教學擁有強烈的情感，看到小朋友渴望學習的眼光就想掏心掏肺。 (2).保持旺盛學習力，備、說、觀、議課4部曲由校長開始。 (3).喜歡閱讀，寫教學故事。 (4).保有三心，童心、愛心、初始之心。 ★除了教學領域，老師要能因材施教、有教無類，還需具備的特質 (1).開朗熱情。 (2).耐心細膩冷靜。 (3).親師溝通要選...

★一位軍事攝影記者，28歲被派往伊拉克戰區採訪，槍林彈雨中保住小命，卻意外愛上節奏多變迷人的中東鼓。 ★高中社團參加軍樂隊是進入打擊樂的契機。 ★離開記者生涯後，他一頭栽進中東音樂的世界，學而優則書，將中東各師口傳心授標準化紀錄集結成全世界第一本華文的中東樂舞節奏專書「中東樂舞節奏聖典」。 ★「鼓動絲路」紀錄片以音樂為出發點，面向歷史、地理、公民等社會科目，提供最優質的跨領域學習教材。與我們分享《感受鼓動...

★九二一地震後來了許多國外專家，帶領了國內科學修復的第一波，目前進行到第二波。 ★金馬離島資源較少，藝術美學及雕塑方式不同於臺灣，民國三十幾年到六十年，是由士兵協助修廟，資源拮据反而形成特色。 ★神像常見的材質有紙(配合動物膠或黃土粉等硬化)、木頭、泥塑及燒瓷。動手修復文物前要先了解，除用科學儀器檢測(X光、紫外光、紅外線)，還有訪問耆老等。 ★水泥的齡級是28年，白灰超過300年，強度仍在增加中。各地燒製白灰的...

★因視聽資料教授的教學，圖書管理學系出了各式各樣媒體人才。 ★媒體與個人像魚跟水密不可分。 ★媒體素養、媒體識讀是「看媒體、讀媒體、做媒體」。即有意識觀看媒體，判讀媒體傳遞背後的目的性，以正念心態及倫理來做媒體。 ★媒體素養何時教，小學、幼稚園會太早嗎？香港學者表示生下來就要開始教。 ★無論小學生到大學生，都有網紅夢，讓孩子體驗網紅的美麗與愛愁，要想主題、後製、上架、增粉，才知網紅的不容易。 ★理解、接納下...