Playful Learning Podcast

Hvordan skaber man undervisning, hvor børn føler sig set og får lyst til at lære? I dette afsnit møder vi Danielle Grandeville, indskolingslærer på Ole Rømer-skolen, hvor over 98% af eleverne er tosprogede, og hvor leg er det bærende princip i både relationsarbejde, sprogudvikling og undervisning. Gennem sanselige rollespil, fællesskabslege og tidsrejser til bronzealderen arbejder Danielle med at...

Hvad sker der, når legen ikke begrænses til barndommen og samværet med børn, men bliver en livsform og levevej – gennem hele livet? I dette afsnit af Playful Learning Podcast møder vi Lasse Spang Olsen – filminstruktør, stuntmand og legemenneske. Med nysgerrighed som drivkraft og kroppen som redskab har han, fra barndommens fald til voksenlivets stunts, gjort legen til sit kald og sit arbejde. Han...

Risikofyldt leg kan se farlig ud – men den kan være afgørende for, at børn lærer at håndtere modgang, mærke egne grænser og opdage, at de kan mere, end de tror. I dette afsnit besøger vi daginstitutionen Vandpytten, hvor pædagog Thomas Birk Møller og hans kollegaer arbejder med risikofyldt leg som en naturlig del af hverdagen. Gennem konkrete situationer og faglige refleksioner giver Thomas indbli...

Leg er afgørende for børns udvikling – men den kommer ikke altid af sig selv. Pædagoger spiller en central rolle, ikke kun som dem der rammesætter lege, men som aktive medlegere. Når voksne professionelle deltager bevidst, nærværende og indlevende i børns leg, hjælper de både legen og børnene nye steder hen. Det understreger legeforsker Ditte Winther-Lindqvist, som i dagens afsnit dykker ned i nut...

Leg kan være en pædagogisk nøgle til at styrke fællesskabet i skolen. I denne episode taler vi med inklusionsforsker Janne Hedegaard Hansen om, hvordan vi kan skabe mere plads til leg og legende tilgange i skoledagen. Når børn får flere muligheder for at lege og udforske, bliver det lettere for dem at deltage og føle sig som en del af fællesskabet. Men udnytter vi legens potentiale nok til at skab...

Klasselokalet er toneangivende for stemningen i en undervisningen. Et lokale med borde og stole på rad og række uden ting på væggene kan hurtigt blive ensformigt; men så snart man begynder at tænke i brug af materialer og det rummelige kan der opstå legende magi! I dette afsnit udforsker vi, hvordan rum og materialer kan medtænkes i undervisningen for at styrke elevernes læringsglæde, nysgerrighed...

I en 3. klasse med elleve forskellige nationaliteter og blandede sociale baggrunde er leg og legende undervisning livsvigtig. Kom med en helt almindelig mandag formiddag hos lærer Danielle Grandeville og hendes 3. klasse på Ole Rømer-Skolen i Høje-Taastrup. I artiklen får vi eksempler på fordele og udfordringer ved arbejdet med legende tilgange. Du kan finde flere historier fra praksis på playful-...

Stillesiddende undervisning, ensformige dage og manglende deltagelse er nogle af de faktorer, der kan gøre elever uengagerede og forhindre dem i at få det fulde udbytte af undervisningen. Bevægelse er et didaktisk greb, der ikke kun bryder stilstanden, men også åbner for nye læringsoplevelser og interaktionsformer blandt eleverne. I dette afsnit bevæger vi os ned i, hvordan bevægelseslege kan inte...

I denne episode fokuserer vi på fællesskabende pædagogik og ser nærmere på Lillehammer kommune i Norge. Kommunen arbejder med fuld inklusion og lukkede sine sidste specialtilbud i 2014. Trond Johnsen, som er skolechef i kommunen, deler deres erfaringer og giver indblik i de udfordringer, de møder i forbindelse deres målsætning om fuld inklusion. Trond fortæller også om deres børnesyn, og hvordan d...

Trivslen daler blandt børn og unge. Hvordan skal vi forstå denne udvikling? Hvad er årsagerne? Og hvad kan vi gøre for at styrke trivsel og skoleglæde? Det undersøger vi i denne temaserie af Playful Learning Podcast - med et særligt fokus på den legende tilgang. I tredje og sidste afsnit af serien fortæller Marie Holt Hermansen, som er fhv. formand for Danske Skoleelever, om elevernes oplevelse af...

Trivslen daler blandt børn og unge. Hvordan skal vi forstå denne udvikling? Hvad er årsagerne? Og hvad kan vi gøre for at styrke trivsel og skoleglæde? Det undersøger vi i denne temaserie af Playful Learning Podcast - med et særligt fokus på den legende tilgang. I andet afsnit fortæller Johanne Schmidt-Nielsen, som er generalsekretær i Red Barnet, om deres seneste børnebarometer-undersøgelse, der...

Trivslen daler blandt børn og unge. Hvordan skal vi forstå denne udvikling? Hvad er årsagerne? Og hvad kan vi gøre for at styrke trivsel og skoleglæde? Det undersøger vi i denne temaserie af Playful Learning Podcast - med et særligt fokus på den legende tilgang. I dette afsnit gør vi status på udviklingen og diskuterer trivselsbegrebet med Noemi Katznelson, som er professor og leder af center for...

Leg For Dig er i fuld gang med at udforske legens muligheder i tæt samarbejde med praksis. Lyt med i dette podcastafsnit, hvor vi følger en af projektets ambassadører, Lis Rahbek. Vi tager dig med på besøg i daginstitutionen Drømmebakken i Aarup. Her arbejder Lis tæt sammen med det pædagogiske personale om at blive klogere på legestemninger og hvordan man som voksen bliver en nærværende medleger.

I dette afsnit af Playful Learning Podcast tager vi dig med til EXPLO 22 – Playful Learnings årlige begivenhed, hvor deltagere fra alle projekter i programmet samles for at udforske og dele inspiration og erfaringer på tværs. I år var deltagerne inviteret ud på en legende ekspedition, som blev rundet af foran et lejrbål. Her sad Rane Willerslev klar til en samtale om, hvordan legen har været en he...

Presset på unge i dag er stort, og flere og flere synes at mistrives. Perfekthedskulturen fylder, og de unge skal præstere godt i alle livets forhold – i skolen, i gymnasiet og blandt vennerne. I denne debat spørger Playful Learning, hvorfor så mange unge føler sig pressede og hvilke konsekvenser det har. Trivsel og præstationer bør kunne gå hånd i hånd, men hvordan skaber vi de bedste rammer for...

Hvordan udvikler man rum og læringsmiljøer med fokus på legende tilgange til læring og teknologiforståelse? Hvordan udvikler skoler læringsmiljøer med fokus på legende tilgange og teknologiforståelse? Hvordan får vi pædagogik, didaktik og teknologiforståelse til at gå op i en højere rumlig enhed? Denne podcast handler om indretning af kreative læringsmiljøer, også kaldet PlaySpaces i projektet Pla...

Heldigvis er de fleste elever i folkeskolen glade for at gå i skole. Men flere undersøgelser peger på, at skolebørns lyst til at lære synes at dale i takt med, at de bliver ældre og når op i udskolingen. Mandag Morgens undersøgelse ’Det gode børneliv – ifølge børnene’ fra 2021 viser den samme tendens: Motivationen og lysten til at lære falder i takt med at børnene når udskolingen og det er mest si...

Natasja Bech blev færdiguddannet lærer sidste sommer fra Professionshøjskolen UCSYD, hvor hun blev introduceret til legende undervisning og eksperimenterende undervisningsmiljøer. Det ledte hende til at skrive bachelorprojekt om legens muligheder for at styrke elevers naturfaglige kompetencer – en faglig interesse, som hun har taget med ud i sit arbejdsliv. I denne reportage går vi helt tæt på Nat...

I dette afsnit af Playful Learning Podcast undersøger vi legende undervisnings betydning for de studerendes læreprocesser. Vi har interviewet Sandra Andersen fra pædagoguddannelsen på Københavns Professionshøjskole og Rikke Christiansen fra læreruddannelsen på Professionshøjskolen Absalon. Vi har spurgt dem til deres oplevelser af legende undervisning. Hvad fungerer godt, og hvad gør ikke? Kommer...

Leg For Dig handler om at bringe legen ud til alle børn i alderen 0-15 år for at styrke deres kreative, legende og eksperimenterende tilgang i hverdagen. I denne podcast kan du høre om projektets erfaringer med dagtilbud, og om hvordan projektet nu rykker endnu tættere på praksis gennem et tæt samarbejde med 12 profilinstitutioner. Hør de to projektledere Trine Haslam og Mathilde Knage fortælle, h...

I dette afsnit af Playful Learning Podcast skal du møde en af programmets egne folk, nemlig Martha Lagoni, der er ph.d.-studerende under vores forskningsprojekt. Martha har et særligt kendskab til drama og teater som læringsform. Derfor skal vi i dag tale om, hvad der ligger bag begrebet dramaturgi, og hvad dramaturgien og teatret som kunstform kan gøre for undervisningen, der indeholder legende t...

I Playful Learning Podcast har vi besøg af Ning De Coninck-Smith. Ning er Professor ved DPU med speciale i dansk barndoms- og skolehistorie. Vi taler om legens betydning og forandring op gennem tiden, og om hvordan legepladsen kan afspejle drømme og forestillinger om det gode børneliv. I øjeblikket arbejder Ning på en udgivelse med arbejdstitlen “Legepladsen”, hvor hun netop undersøger barndommens...

Hvordan kan kvaliteter fra legen træde frem i undervisning, og hvad bidrager de med? Det er omdrejningspunktet for dette afsnit af Playful Learning Podcast, hvor vi har besøg af to af vores egne folk fra udviklings- og forskningsprogrammet. Mathilde Knage, som er underviser på pædagoguddannelsen og projektleder i P+L, og Mikkel Boysen, som er seniorforsker i P+L, diskuterer sammenhængen mellem leg...

I denne lydartikel kan du høre, hvordan pædagogstuderende på Københavns Professionshøjskole oplever det at arbejde i æstetiske og legende læreprocesser. De arbejder med konstruktionsleg i undervisningen og når frem til nye forståelser af pædagogiske begreber, som de kan tage med ud i praksis. Artikel er skrevet og indtalt af Mette Lyager, Programchef i Playful Learning.

I dette afsnit har vi besøg af Rikke Toft Nørgård, som er lektor på DPU, Aarhus Universitet. Rikke forsker i playful learning på videregående uddannelser og er optaget af, hvordan legens kvaliteter meningsfuldt inddrages i undervisning. I vores samtale gransker vi legende tilgange i videregående uddannelse, og hvordan vi kan rykke tættere på at udvikle en signaturpædagogik for en legende tilgang t...