PlanED

What happens when school-level data is shared with the public? In this episode, we explore how open school data can help make education systems more transparent, accountable, and participatory. Muriel Poisson, Head of IIEP’s Knowledge Generation and Mobilization team, is joined by Vadimas Ivanovas, Head of the State Data Governance Group, a division within Lithuania’s State Data Agency, and Mawuli...

Que se passe-t-il lorsque les données sur les écoles sont partagées avec le public ? Dans cet épisode de PlanED, nous explorons comment l’ouverture des données sur les écoles peut contribuer à rendre les systèmes éducatifs plus transparents, responsables et participatifs. Muriel Poisson, cheffe de l’équipe Génération et mobilisation des connaissances de l’IIPE, est accompagnée de Vadimas Ivanovas,...

Les organisations de la société civile (OSC) jouent un rôle important. Elles s’assurent que l’attention reste focalisée sur les individus qui seront les plus affectés par les stratégies et les politiques éducatives, notamment les filles, les populations résidant dans des zones isolées et les autres groupes vulnérables. Elles contribuent également activement au cycle d’élaboration des politiques et...

Comment les États peuvent-ils améliorer leur interaction avec les citoyens en rendant les systèmes éducatifs plus transparents, plus responsables et plus inclusifs ? Des initiatives telles que la budgétisation ouverte et l’audit social offrent aux citoyens la possibilité de participer activement et de s’assurer que les politiques répondent mieux à leurs besoins. Dans cet épisode, nous entendons de...

La technologie facilite le suivi des politiques, des budgets et de la redevabilité en matière d’éducation. Des applications mobiles pour les cantines à la répartition des enseignants qui s’appuie sur l’IA, les technologies de l’information et de la communication (TIC) offrent aux citoyens de nouveaux outils pour assurer la transparence dans le secteur de l’éducation. Dans cet épisode, nous entendo...

Civil society organizations (CSOs) play an important role in keeping the focus on those who will be most impacted by educational plans and policies, particularly girls, those living in remote areas and other vulnerable groups. They also actively contribute to the policy and planning cycle through advocacy, participation in local education groups and the review of sector and related action plans. I...

How are governments transforming the way they engage with citizens by making education systems more transparent, accountable, and inclusive? Through initiatives like open budgeting and social auditing, citizens can actively participate and ensure policies align more closely with their needs. In this episode we hear about examples from Bangladesh with Syeed Ahamed, the founder of E!quality, which a...

Technology is facilitating new ways of tracking the implementation of education budgets and policies and promoting accountability. From mobile apps that monitor school meals to AI-driven teacher allocation, information and communication technologies (ICTs) are giving citizens new tools to ensure transparency in education. In this episode, we explore how civil society organizations are leveraging d...

How do we bridge the gap from policy to implementation, from vision to reality? IIEP-UNESCO equips planners, policy-makers, and partners worldwide with the skills to achieve this transformation, which takes not only technical planning expertise but also soft skills like leadership. In this episode, Beatriz Pont, IIEP's global training lead, and Anna Haas, a programme specialist from IIEP's technic...

Pour que l'éducation soit véritablement transformatrice, elle ne doit laisser personne de côté. Pourtant, les filles n'ont pas toujours le même accès à l'éducation que les garçons. Atteindre la parité en classe contribuerait évidemment à résoudre ce problème. Cependant, les responsables de la planification de l'éducation doivent aller au-delà des chiffres en abordant de manière holistique les ques...

If education is to be truly transformative, it must leave no one behind. However, girls do not always have the same access to education as boys. While striving for parity is one part of bridging the gap, education actors must consider more than just numbers when addressing gender, equality, and inclusion. For International Women's Day 2024, IIEP-UNESCO's Fabricia Devignes and Jihane Lamouri explai...

Au cours des deux prochaines décennies, le monde vivra une période charnière. Avec environ 200 000 vies en danger, le pouvoir de l'éducation pour éviter les catastrophes liées au climat prend tout son sens. Dans cette épisode, nous explorons le lien crucial entre la gestion des risques, l'éducation et l'avenir de notre planète. Nous nous entretenons avec Martín Benavides, le directeur de l'IIPE-UN...

In the next two decades, the world stands at a critical crossroads. With an estimated 200,000 lives at risk, the power of education to avert climate-related disasters becomes clear. In this episode, Alexandra Waldhorn is in conversation with Martín Benavides, Director of IIEP-UNESCO, drawing on his experiences as the former Minister of Education in Peru during the early days of the COVID-19 pandem...

La planification de l'éducation joue un rôle crucial dans la réduction des disparités d'accès à une éducation de qualité pour les élèves réfugiés. Dans cet épisode, nous avons le plaisir d'accueillir des expertes pour discuter de l'importance de la planification d'une éducation inclusive et équitable pour les enfants et les jeunes déplacés à travers le monde. Anne Cocard, de l'IIPE-UNESCO, nous gu...

Educational planning can help bridge the gap in access to quality education for refugee students. In this episode, IIEP-UNESCO's Alexandra Waldhorn looks at the role of planning in providing inclusive and equitable education for displaced children and youth across the globe. Becky Telford, the Chief of Education for the UN Refugee Agency, explains how educational opportunities diminish as displace...

Les systèmes éducatifs ne sont pas à l'abri du changement climatique. Inondations et élévation du niveau de la mer affectent les lieux de vie. Les températures extrêmes engendrent sécheresses et famines. Tout cela a un impact sur la façon dont les systèmes éducatifs continuent de fonctionner. C'est pourquoi l'IIPE-UNESCO travaille actuellement avec des pays comme le Liberia, Madagascar et la Jorda...

Education systems are not spared from the effects of climate change. Flooding and rising sea levels, droughts and famines, all impact how - and if - schools stay open, how students and teachers get to school, and how education systems continue to function. That's why IIEP-UNESCO is now working with countries - like Liberia, Madagascar, and Jordan - to plan for climate change and to put in place me...

Education systems throughout the world confront crises of varying degree – from disease outbreak, conflict, to natural disasters. Ministries of education on the frontline must take on a leadership role to maintain learning for all. What factors influence leadership, and why does it matter? IIEP-UNESCO programme specialists Stephanie Bengtsson and Anna Seeger speak with Professor Leon Tikly and Dr...

Partout dans le monde, les systèmes éducatifs sont confrontés à des crises d'ampleur variable : des épidémies aux conflits, en passant par les catastrophes naturelles. En première ligne, les ministères de l'Éducation doivent assumer un rôle de leader pour maintenir un enseignement et des apprentissages de qualité pour toutes et tous. Quels facteurs influencent leur leadership, et pourquoi est-ce s...