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 La psychopédagogie du bien-être est un champ disciplinaire récent en sciences de l'éducation qui combine des aspects de la psychologie positive et de la pédagogie pour promouvoir le bien-être émotionnel, physique et mental des actrices et des acteurs du monde éducatif. Cette nouvelle science s'intéresse à la manière dont l'enseignement et l'apprentissage peuvent être conçus pour améliorer la sant...

 Les dernières recherches en sciences de l'éducation et sciences du numérique permettent de comprendre les liens entre l'intelligence artificielle (IA) en éducation, y compris leurs risques et les enjeux qui sont liés. En lien avec l'éducation à l'esprit critique, elles nous montrent comment l'IA peut être pensée pour mieux apprendre, pour comprendre l'apprentissage humain lui-même, et enfin comme...

 La classe inversée est une approche d'enseignement qui a été popularisée ces dernières années, avec l'avènement de nouvelles technologies de l'information et de la communication. Cette approche pédagogique consiste à inverser le rôle traditionnel de l'enseignant et de l'étudiant dans le processus d'apprentissage. En effet, dans une classe inversée, les étudiants sont amenés à étudier des contenus...

 L’intérêt du grand public pour l’intelligence artificielle a franchi un nouveau palier depuis la mise à disposition de ChatGPT, agent conversationnel en ligne qui répond avec pertinence et surtout avec beaucoup de connaissances à toute questions imaginable. La technologie derrière ce chatbot est-elle révolutionnaire pour autant ? Il s’agit surtout de la combinaison judicieuse de deux axes de rech...

 La recherche scientifique a fait de grandes avancées sur l’identification et le développement des habiletés mentales favorisant la performance comme par exemple lors d'examens.  Motivation, capacités à faire face aux situations difficiles, stratégies cognitives ou émotionnelles de régulation de la pression sont quelques uns des nombreux aspects psychologiques pouvant avoir un impact positif ou né...

Dans le contexte de l’enseignement supérieur où foisonnent de plus en plus de sollicitations visuelles, comme par exemple les vidéos d’apprentissage, le podcasting offre une alternative pertinente pour varier les supports de diffusion. La création de capsules audio pour son enseignement nécessite peu d’investissement en matériel et en formation. Ce format de diffusion à la fois agile et dans l’ère...

 Pour débuter la nouvelle année, Pédagoscope, le podcast de l'enseignement supérieur, s'intéresse à une intelligence artificielle qui fait beaucoup parler d’elle ces dernières semaines et qui pourrait bien avoir un impact sur nos manières d’apprendre et d’évaluer. Elle inquiète aussi dans le milieu de l’enseignement supérieur. Son petit nom est ChatGPT.   Pour en parler, le professeur Amaury Daele...

 Voilà trois ans que Pedagoscope existe, parti de rien, sans un sou mais avec beaucoup de motivation et d'énergie, ce podcast pédagogique voué à décortiquer enseignement et apprentissage atteint bientôt les 50 milles téléchargements, un téléchargement est comptabilisé lorsqu'il y a au moins deux minutes d'écoute…près de 120 épisodes, plus de 50 invités et des thématiques aussi diverses que spécial...

 Le débat autour de la terminologie 'pédagogie universitaire' ou 'pédagogie de l'enseignement supérieur' versus andragogie ou didactique universitaire n'a pas trouvé de réponse claire et définitive, les deux champs étant souvent liés, encore plus dans le domaine de hautes écoles spécialisées professionnalisantes. Il est toutefois communément admis dans la littérature que l'on parle de pédagogie un...

 La nécessité d’une amélioration continue de la qualité des programmes de formation apparaît souvent dans les stratégies des hautes écoles. Un des axes d’intervention fréquemment mentionné est celui de l’accompagnement du développement professionnel despersonnels enseignants.  Le CAS HES-SO en Pédagogie de l’enseignement supérieur vise ainsi à développer un collectif d’enseignant-e-s dont le nivea...

La crise sanitaire a forcé un développement salutaire des compétences numériques pour formaliser les enseignements supérieurs en modes synchrone en l'occurrence à distance en temps réel  et asynchrone soit en différé. Les actrices et les acteurs de l'enseignement supérieur devront peut-être faire face à une crise énergétique encore plus complexe puisque d'éventuelles coupures de courant empêcherai...

 Dans cet épisode, Pédagoscope,le podcast de l'enseignement supérieur s'intéresse à l'approche par compétences et surtout sa mise en oeuvre et ses limites. Pour en parler qui d'autre que Jacques TARDIF, professeur émérite en éducation à l'Université de Sherbrooke, Canada qui le premier a posé le cadre d'un enseignement par compétences il y a une vingtaine d'années déjà. Mais de quoi parle-t-on au...

Complotise : adotper une approche critique en lien avec l'enseignement supérieur. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

 L’enseignement et l’apprentissage à distance ainsi que la technologie qui en découle ne sont pas des thématiques nouvelles. Toutefois, la pandémie COVID-19 a imposé dans l’éducation supérieure, une généralisation forcée de l’apprentissage à distance avec pour conséquence, la mise à disposition, en ligne, de l’ensemble des cours et de toute autre ressource.  Il est donc raisonnable de se pencher s...

ALine a échoué en maths en première année Bachelor dans ses études en géomatique et gestion du territoire. Bonne élève auparvant, elle a dû faire face à un échec en mathématiques, branche pilier de ses études. Aline s'est accrochée, elle a mis en place des stratégies efficaces, comme par eexemple travailler de manire régulière, ou encore en groupe. Ellea surmonté ses difficultés et réussit la pour...

 Lorsque l'on commence à étudier dans une haute école, on est parfois surpris de voir que ce qui fonctionnait avant ne fonctionne plus aussi bien, voire pas du tout… les stratégies d'apprentissage perdent leur efficacité… il faut souvent un certain temps pour comprendre pourquoi on échoue, qu'est-ce qu'on doit changer dans notre manière d'étudier pour que le travail fourni soit vraiment utile dura...

 Lorsque l'on commence à étudier dans une haute école, on est parfois surpris de voir que ce qui fonctionnait avant ne fonctionne plus aussi bien, voire pas du tout… les stratégies d'apprentissage perdent leur efficacité… il faut souvent un certain temps pour comprendre pourquoi on échoue, qu'est-ce qu'on doit changer dans notre manière d'étudier pour que le travail fourni soit vraiment utile dura...

 L'identification d'une particule élémentaire, le neurone est à l'origine des neurosciences, nouvelle science du cerveau, qui fait couler beaucoup d'encre et démolit quelques-une de nos idées reçues par rapport à l'apprentissage.   La neuroéducation ne prétend-elle pas justement proposer des solutions aux problématiques neuro-éducatives ? Emannuel Sander, invité de cet épisode et al. (2018) rappel...

 Lorsque l'on commence à étudier dans une haute école, on est parfois surpris de voir que ce qui fonctionnait avant ne fonctionne plus aussi bien, voire pas du tout… certaines stratégies d'apprentissage  perdent leur efficacité. Si de plus un facteur extérieur vient perturber l'assiduité et la régularité au travail tout peut basculer du mauvais côté… il faut souvent un certain temps pour comprendr...

Lorsque l'on commence à étudier dans une haute école, on est parfois surpris de voir que ce qui fonctionnait avant ne fonctionne plus aussi bien, voire pas du tout… certaines stratégies d'apprentissage  perdent leur efficacité. Si de plus un facteur extérieur vient perturber l'assiduité et la régularité au travail tout peut basculer du mauvais côté… il faut souvent un certain temps pour comprendre...

Numérique éducatif : La scénarisation pédagogique à travers la méthode ABC Learning Design et ses outils numériques  L’enseignement est une science de conception ( design science ) et les enseignants sont des ingénieurs concepteurs ( design engineers ) d’apprentissage ( learning design ou design for learning ). Cependant, ces derniers ne disposent pas toujours des grands principes de la conception...

Dans le contexte de l’enseignement supérieur où foisonnent de plus en plus de sollicitations visuelles, comme par exemple les vidéos d’apprentissage, le podcasting offre une alternative pertinente pour varier les supports de diffusion. La création de capsules audio pour son enseignement nécessite peu d’investissement en matériel et en formation. Ce format de diffusion à la fois agile et dans l’ère...

 Mener la transition vers une économie et une société décarbonée et résiliente est un défi qui concerne tous les secteurs de la société. Cela suppose de former tous les étudiants et étudiantes aux enjeux socio-écologiques, bien que de manière différenciée, dans toutes les disciplines . L’ingénieur, parce qu’il se situe historiquement à la croisée d’objectifs sociétaux et de contingences matérielle...

Le numérique est présent partout en éducation, mais de quoi parle-t-on au juste et comprend-on vraiment ce qui se cache sous cette dénomination ?  Cédric Flückiger est professeur en Sciences de l’Education et de la Formation à l’Université de Lille, spécialiste de didactique de l’informatique et de sociologie des usages. Il conduit des recherches à la fois sur les dispositifs scolaires de formatio...

Il n’est pas toujours aisé de savoir si l’on a ou non affaire à un troll. C’est le cumul de nombreux critères qui fait le troll, aucun d’eux n’étant déterminant en lui-même. Il faut bien garder à l’esprit que le troll est un costume, un type de comportement et non une personne. Se comporter en troll, « troller », peut être un mode occasionnel et transitoire. Le troll dans un espace numérique est c...