Pedagogisk intelligens

I denne episoden av Pedagogisk intelligens har vi invitert inn en kritisk stemme til bruken av kunstig intelligens i skolen og samfunnet. Einar Bratteng er førsteamanuensis ved NMBU, og har bakgrunn som jurist, forsker og advokat. I denne episoden presenterer han – og vi diskuterer – den kritiske og delvis dystopiske artikkelen han har skrevet: «How curiosity killed humankind – a critical reflecti...

I denne jubileumsepisoden av Pedagogisk intelligens – kunstig intelligens i undervisning og skole samler Magnus Nohr, Eva Bratvold og Odin Nøsen trådene fra de to første KI-årene i norsk skole – sammen med professor Morten Goodwin (UiA), som også var vår første gjest tilbake i januar 2023. Vi spør: Hva har egentlig skjedd siden språkmodeller ble alles hverdag? Hvorfor modnes vurderingspraksis nå?...

I denne episoden utforsker Magnus Nohr hvordan kunstig intelligens kan brukes til å gjøre undervisning og læringsressurser mer tilgjengelige for alle studenter – uavhengig av funksjonsevne og læringspreferanser. Gjennom prosjektet «Innovativ bruk av kunstig intelligens i universell utforming», støttet av HK-dir, skal Magnus og kollegaene hans ved Høgskolen i Østfold utvikle og teste nye løsninger...

Google har inngått et samarbeid med OpenStax, som er verdens største utgiver av åpne utdanningsressurser. Når du kombinerer OpenStax og NotebookLM får du en læringsressurs som er vanskelig å gå forbi, og foreløpig har Google laget en åpent tilgjengelig NotebookLM i 5 fag. Og på toppen av det hele eksperimenterer nå Google med å retenke hele konseptet med en tilpasset lærebok til den enkelte elev m...

I denne podcasten snakker Magnus og Eva om sine første erfaringer med KImooc som startet 1. september. Rundt 60 studenter har besvart de første oppgavene som omhandler lærerens bruk av KI i sin undervisningsplanlegging. Vi konkluderer med at her er det mye positivitet, noe som gleder oss enormt. Her er lenke til åpen versjon av studiet vi snakker om i episoden: http://bit.ly/kimooc2

Magnus og Odin var med på en samling i SIKT Læringskolletiv hvor Kopinor snakket om hva som er lov og hva som ikke er lov knyttet til opphavsrett og KI – ut fra deres ståsted. Vi prøver å tråkle oss gjennom hva alt betyr og tar utgangspunkt i en lærer som laster opp en dokument til en praterobot. Har læreren lov til det eller ikke? Hvor går disse grensene? Vi kommer inn på en rekke ulike sider ved...

Vi har sett på Googles nyeste oppdatering av bildegenereringsverktøyet i Gemini. Vi tester, leker og diskuterer: ✨ Hvor raskt og presist Gemini genererer bilder ✨ Begrensninger rundt opphavsrett, kjente personer og «for farlige» scener ✨ Hvordan verktøyet setter et vannmerke i hvert bilde ✨ Muligheter for undervisning, kreativ bruk og fremtidig integrasjon i Google Workspace Vi deler egne eksp...

Google var trege i starten av KI-kappløpet – men nå kommer de for fullt! 🚀 Med Gemini Education gjør Google alle sine KI-verktøy tilgjengelige i Google Workspace for Education – helt gratis. I episoden får du vite: ✨ Hva Gemini Education egentlig er ✨ Hvilke KI-verktøy lærere og elever nå får tilgang til (bl.a. Gemini-chatbot, NotebookLM, GEMS, videoverktøy og bildegenerering) ✨ Hvordan dette...

De fleste lærere har aldri fått opplæring i kunstig intelligens da de selv gikk på lærerutdanningen. Nå som KI er på full fart inn i norske klasserom, er behovet for etterutdanning stort. I denne episoden presenterer vi fire studier som gir lærere studiepoeng og praktisk kompetanse i bruk av KI i skolen: Innføring i IKT (15 stp) – Norges mest populære nettstudium for lærere. Høstens utgave har en...

ChatGPT-5 er her! Det har vært (og er) store forventninger til ChatGPT-5 lenge. Nå har vi hatt ChatGPT-5 en ukes tid. Var det verdt ventetiden og lever det opp til forventingene? Var ChatGPT-5 den KI-en vi ville ha? Gjengen i podcasten har litt blandede opplevelser. Vi snakkes også litt om hva vi tror gpt-5 kommer til å bety for oss skolen.

Det har som vanlig vært en sommer hvor KI-utviklingen ikke har stoppet opp, men samtidig en sommer hvor det ikke har skjedd på mye med KI i skole. Men det er nok bare en liten pause før høsten braker løs. Odin og Magnus oppsummerer det de har fått med seg av ting og tang i KI-verden, som de regner med vi kommer til å merke i skolen til høsten.

Odin mener at Kunnskapsdepartementet bommet på den éne sjansen de hadde for å få på plass en god KI-løsning for skole-Norge – en KI-løsning som lå rett foran dem. I podcasten forklarer Odin hva han mener KD bommet på og hva det fører til videre.

Har du hørt om NAFO? Nei? Visste du at de jobber med at av mest spennende KI-prosjektene i utdanningsfeltet til nå? Nei? Sett på dagens episode av Pedagogisk Intelligens og møt Helene Aarem. Hun vet godt hva NAFO er og hva de holder på med, fordi det er hun som leder prosjektet vi i podcasten synes det er viktig at du hører mer om. Det kommer til å endre hvordan vi jobber med flerspråklighet i sko...

Sikt er en stor leverandør av IKT-tjenester i offentlig sektor, og vi i skolesektoren kjenner dem best som leverandøren av FEIDE. Men de har også en ferdig KI-løsning! Og de har også et samarbeid med Udir om en felles løsning for hele utdanningssektoren. I dag har vi fått med oss Jardar Leira, mannen i Sikt med ansvar for KI-løsningen de har laget. Han forteller om, og viser oss, spennende ting lø...

Udir har ute en spørring om “endring av hjelpemiddelordning til eksamen”. Dette er en ulv i fåreklær, hvis du bare leser tittelen. Innholdet handlet egentlig om KI og at alle hjelpemidler til eksamen blir tatt vekk, analoge som digitale, og det innføres en sikker eksamensløsning i et annet system enn det alle elever er kjent med fra skolehverdagen. Alle har lov til å svare på spørsmålene fra Udir,...

Denne episoden er spilt inn “live” under NKUL konferansen i Trondheim mai 2025. Publikum i salen stiller spørsmål om KI i undervisning og skole og Odin og Magnus svarer etter beste evne på spørsmålene. Opptaket er gjort av elever ved Charlottenlund videregående skole i Trondheim. Her er lenke til de nye nettbaserte KI studiene for lærere på Høgskolen i Østfold. Oppstart høst 2025: Grunnleggende in...

Episode 85 - KI rammeverk for undervisning by Pedagogisk intelligens

Undervisningsopplegget «Hvordan bruke KI klokt?» er laget for ungdomstrinn, videregående og voksne, og skal gi deltakerne en grunnleggende forståelse av hvordan kunstig intelligens kan brukes som et verktøy i læring, skriving og kreativitet. Gjennom 3–5 økter lærer elevene å lage gode ledetekster (prompts), tenke kritisk, være kildebevisste og reflektere etisk rundt KI-bruk. Opplegget begynner med...

Har du lastet opp noe til en chatbot og lurt på om det var lov å gjøre det? Eller om noen kommer til å bruke til ting du ikke helt synes er greit? Magnus og Odin jobber seg gjennom hva som er greit og ikke, alt etter hvilken chatbot du bruker. De ser både på GDPR og på opphavsrett, og du får vite en del om hva du egentlig må gjøre for å hindre at OpenAI trener på alt du laster opp til ChatGPT. Her...

I forrige episode snakket vi om OpenAIs nye bildemodell. Vi nerdet kanskje litt mye, så i denne korte episoden prøver vi å forklare enkelt hva som er forskjellen på diffusjonsmodellen, den gamle måten å gjøre det på, og tokensmodellen, den mye måten å lage bilder på.

OpenAI har gjort det igjen. De har tatt hele KI-verden på sengen med "4o image generation" - en ny måte å lage KI-bilder på. gpt-4o-modellen til OpenAI har alltid vært en multimodal modell. Vi har lenge kunne "lese" bilder med modellen, men det er først nå at de har åpnet opp for at vi kan "skrive" bilder med den - og egentlig på samme måten som en KI skriver tekst. Magnus og Odin tar deg gjennom...

Hva er bias i språkmodell? Kan vi si at en språkmodell er forutinntatt eller er det firmaet bak prateroboten og språkmodellen som bestemmer hva den skal mene om forskjellige tema? Odin og Magnus føler seg litt frem til hva dette kan være og anbefaler at lærere og elever prøver ut en del grensetilfeller for når språkmodeller (eller prateroboten) tydelig ikke vil snakke om bestemte emner. Og de anbe...

I dagens episode diskuterer vi utfordringer og muligheter med KI opp mot eksamen sommeren 2025. Det er mange praktiske hensyn å ta dersom digitale verktøy skal benyttes, samtidig som vi ikke mener at det å gå tilbake til penn og papir er løsningen. Her må man tenke nytt både i forhold til det å ha eksamen, men også hvordan den skal avvikles og med hvilke oppgaver som kan egne seg. Det blir utfordr...

Den 3. februar 2025 kom OpenAI med en ny funksjon i ChatGPT som heter “Deep research”. Magnus har gått “all in”, mens Odin og Eva liker det de ser men har noen innvendinger. Dette er en dyr tjeneste hos OpenAI og du får bare noen få runder med tjenesten hver måned. Nå har også Perplexity og Google har også fått denne funksjonaliteten, og de to har ingen begrensninger i hvor mange ganger du kan gjø...

OpenAI slapp nettopp gpt-4.5, men ikke i ChatGPT. Den ble først tilgjengelig via API, hvor Odin snappet den opp med en gang og testet. Den er god, veldig god, men der er også dyr, veldig dyr. Er den så mye dyrere enn gpt-4o at den er verdt det? Og finnes det andre språkmodeller enn OpenAI sine som kan sammenliknes mot gpt-4.5, men som ikke er like dyre? Og hva i all verden betyr dette for hva elev...