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Conversación en torno a la relación entre comunicación y educación desde los conceptos mismos de la serie, análisis y discusiones alrededor de los mismos, relaciones y tensiones.

Conversación en torno a la relación entre comunicación y educación desde los conceptos mismos de la serie, análisis y discusiones alrededor de los mismos, relaciones y tensiones.

Conversación en torno a la relación entre comunicación y educación desde los conceptos mismos de la serie, análisis y discusiones alrededor de los mismos, relaciones y tensiones.

Conversación con la invitada en torno a unas tendencias en educación específicas del segundo bloque o grupo que se refieren a la instalación en la escuela y en general en el sistema educativo de prácticas particulares. Esta tendencia es la denominada Diversidades

Conversación con la invitada en torno a un segundo bloque o grupo de tendencias en educación que identifican o explican algunos ámbitos sociales representativos en distintos momentos del trasegar de la educación y la pedagogía; coincidentes con instancias particulares de la historia y que ofrecen justamente respuestas particulares a situaciones puntuales.

Conversación con el invitado en torno a un primer bloque o grupo de tendencias en educación que identifican o explican algunos de los contextos educativos más representativos en distintos momentos del trasegar de la educación y la pedagogía; coincidentes con instancias particulares de la historia.

ntroducción. Conversación en torno a lo que se comprende como tendencias en educación y pedagogía. Distinciones conceptuales entre tradiciones, tendencias, modelos, enfoques en educación y pedagogía. Centraremos lo que caracteriza o identifica a las tendencias: es posible rastrearlas históricamente, responden a unos contextos, a unos discursos y a unas prácticas

Se hará la bienvenida a la temporada 13. Se introducirán los temas de la temporada. Tres series: una, sobre tendencias educativas y pedagógicas; la segunda comunicación y educación, una relación compleja, y la última sobre otras experiencias en educación y pedagogía. Cada serie estará dirigida por uno de los realizadores del programa.

Diálogo en torno a lo acontecido en la temporada 12 y las proyecciones para la temporada 13.

Diálogo en torno al proyecto de investigación que los conductores del programa han tenido vigente este año sobre formación docente. Diálogo en torno al proyecto de investigación que los conductores del programa han tenido vigente este año sobre formación docente. Diálogo en torno al proyecto de investigación que los conductores del programa han tenido vigente este año sobre formación docente.

Diálogo con la profesora Mireya Gonzáles desde su experiencia en la formación docente. Diálogo con la profesora Mireya Gonzáles desde su experiencia en la formación docente. Diálogo con la profesora Mireya Gonzáles desde su experiencia en la formación docente. Diálogo con la profesora Mireya Gonzáles desde su experiencia en la formación docente. Diálogo con la profesora Mireya Gonzáles desde su ex...

Diálogo con la profesora Isabel Cristina Calderón sobre su investigación de doctorado centrada en la formación docente. Diálogo con la profesora Isabel Cristina Calderón sobre su investigación de doctorado centrada en la formación docente. Diálogo con la profesora Isabel Cristina Calderón sobre su investigación de doctorado centrada en la formación docente.

Diálogo con la profesora Gloria Calvo sobre la formación docente, su contexto en Latinoamérica y Colombia. Diálogo con la profesora Gloria Calvo sobre la formación docente, su contexto en Latinoamérica y Colombia. Diálogo con la profesora Gloria Calvo sobre la formación docente, su contexto en Latinoamérica y Colombia.

Diálogo con la profesora Paula Gempeler sobre experiencias de pedagogías otras en Colombia. Diálogo con la profesora Paula Gempeler sobre experiencias de pedagogías otras en Colombia. Diálogo con la profesora Paula Gempeler sobre experiencias de pedagogías otras en Colombia.

Diálogo con el profesor Fernando Torres Millán sobre experiencias de educación popular en Colombia. Especialmente sobre Dimensión Educativa. Diálogo con el profesor Fernando Torres Millán sobre experiencias de educación popular en Colombia. Especialmente sobre Dimensión Educativa.

Se conversará acerca del contexto histórico, económico y socio cultural que se constituye en condiciones de posibilidad del surgimiento de la cultura pedagógica latinoamericana, con concentración en el Siglo XX. Se conversará acerca del contexto histórico, económico y socio cultural que se constituye en condiciones de posibilidad del surgimiento de la cultura pedagógica latinoamericana, con concen...

Se conversará y ampliará con el invitado acerca del contexto histórico y las condiciones de posibilidad de la cultura pedagógica latinoamericana y se profundizará en particular sobre los conceptos que la caracterizan. Se conversará y ampliará con el invitado acerca del contexto histórico y las condiciones de posibilidad de la cultura pedagógica latinoamericana y se profundizará en particular sobre...

Se conversará acerca del contexto histórico, económico y socio cultural que se constituye en condiciones de posibilidad del surgimiento de la cultura pedagógica latinoamericana. Se conversará acerca del contexto histórico, económico y socio cultural que se constituye en condiciones de posibilidad del surgimiento de la cultura pedagógica latinoamericana.

Se conversará y ampliará con la invitada acerca del contexto histórico y las condiciones de posibilidad de la cultura pedagógica anglosajona y se profundizará en particular sobre sus experiencias educativas en ese contexto. Se conversará y ampliará con la invitada acerca del contexto histórico y las condiciones de posibilidad de la cultura pedagógica anglosajona y se profundizará en particular sob...

Se conversará y ampliará con el invitado acerca del contexto histórico y las condiciones de posibilidad de la cultura pedagógica anglosajona y se profundizará en particular sobre la noción de currículo como uno de los conceptos que la caracteriza. Se conversará y ampliará con el invitado acerca del contexto histórico y las condiciones de posibilidad de la cultura pedagógica anglosajona y se profun...

Se conversará y ampliará con el invitado acerca del contexto histórico y las condiciones de posibilidad de la cultura pedagógica anglosajona y se profundizará en particular sobre la noción de evaluación como uno de los conceptos que la caracteriza. Se conversará y ampliará con el invitado acerca del contexto histórico y las condiciones de posibilidad de la cultura pedagógica anglosajona y se profu...

Se conversará y ampliará con el invitado acerca del contexto histórico y las condiciones de posibilidad de la cultura pedagógica anglosajona y se profundizará en particular sobre la noción de aprendizaje como uno de los conceptos que la caracteriza. Se conversará y ampliará con el invitado acerca del contexto histórico y las condiciones de posibilidad de la cultura pedagógica anglosajona y se prof...

Cultura pedagógica Anglosajona 1: CONTEXTO Cultura pedagógica Anglosajona 1: CONTEXTO Cultura pedagógica Anglosajona 1: CONTEXTO Cultura pedagógica Anglosajona 1: CONTEXTO Cultura pedagógica Anglosajona 1: CONTEXTO Cultura pedagógica Anglosajona 1: CONTEXTO Cultura pedagógica Anglosajona 1: CONTEXTO Cultura pedagógica Anglosajona 1: CONTEXTO

Se hará la bienvenida a la temporada 12. Se introducirán los temas de la temporada: tres series una sobre la cultura pedagógica anglosajona, otra sobre la cultura pedagógica latinoamericana y la última sobre la formación de docentes. Igualmente se introducirán los temas de las cápsulas pedagógicas de los estudiantes de la LEBP.

Se retomarán los aspectos más importantes que han sido abordados en las tres series en esta temporada 11. Así mismo, se invitará a los escuchas a la temporada 12. Se retomarán los aspectos más importantes que han sido abordados en las tres series en esta temporada 11. Así mismo, se invitará a los escuchas a la temporada 12.