Pædagogisk kvarter

”Hjernen visker det ud, der er abstrakt i en sætning. Og den hæfter sig ved det konkrete, det billedskabende, det som vi kan se for os,” fortæller Anette Prehn .  Hun er forfatter til en række bøger om hjernen, blandt andre bøgerne ”Hjernesmart pædagogik” og ”Hjernesmarte børn”. I ugens afsnit af ’Pædagogisk kvarter’ fortsætter vi vores lille tema om hjernen og pædagogik. Og i denne uge handler de...

Hvordan kan vi bruge viden om hjernen i pædagogisk arbejde? Det spørgsmål tager vi op i ugens afsnit af Pædagogisk kvarter.    Til at hjælpe med at svare på det har vi Anette Prehn , der er forfatter til en række bøger om hjernen, blandt andre bøgerne ”Hjernesmart pædagogik”og ”Hjernesmarte børn”. Anette Prehn øser i podcasten af sin store viden om hjernen. Hun fortæller, hvorfor og hvordan viden...

”Jeg kunne mærke, at jeg simpelthen blev nødt til at begynde at være mere i overensstemmelse med, hvad jeg selv syntes var fedt som forældre. At være mere mig selv”. Det fortæller psykolog Frej Prahl , der i ugen Pædagogiske kvarter taler om det autentiske forældreskab. I podcasten peger han fingeren mod sig selv, når han skal forklare, hvordan man som forældre kan komme til at tage en særlig udkl...

www. Socialtindblik.dk ”Mange moderne forældre er meget følsomme. De er meget usikre selv på sig selv.’Gør jeg det rigtigt?’ Og det skal man som pædagog forstå. Det kan være enormt afvæbnende for moderne forældre, når de helt konkret får at vide, at de gør det godt.” Sådan siger Frej Prahl i denne uges Pædagogisk kvarter, der handler om forældresamarbejdet og hvordan man kan styrke det. Frej Prahl...

Autonomi ikke er det samme som anarki, eller at man kaster alle regler over bord. Så hvordan kan barnet føle autonomi i et samfund og i et dagtilbud, hvor regler og normer også er en del af hverdagen? Det er emnet for denne uges Pædagogisk kvarter, hvor vi igen i denne uge har besøg af Ib Ravn , der er ph.d. og lektor på DPU i Emdrup under Aarhus Universitet. Han har skrevet en lang række bøger, b...

”Man hører ind i mellem nogle, der frustreret siger, ’børnene er jo dybt umotiverede’. Og der bliver jeg altid lidt nysgerrig. For findes der i virkeligheden umotiverede mennesker?” Sådan indleder Anja Kristine Hvidberg Olsen denne uges pædagogiske kvarter, der netop handler om motivation og selvbestemmelse. Ugens gæst er Ib Ravn , der er ph.d. og lektor på DPU i Emdrup under Aarhus Universitet. H...

”Hvis vi skulle tænke over alt, hvad vi gør, så ville vores hjerne brænde sammen. Men vi også behov for at få styr i den autopilot og sige, ”hey, hvad er det egentlig, vi gør hver eneste dag? Er det hensigtsmæssigt? Hvad er det for en hverdag, vi tilbyder børnene, forældrene og os selv?” Og det kræver, at vi kommer ned i gear og får lov til at reflektere over, hvordan er det her hensigtsmæssigt, b...

”Vi ser gang på gang i både dagtilbud og skoler, at når der er knas i samspillet, så betyder det både mistrivsel for børnene, for de unge og for de fagprofessionelle. Så når der problemer med mistrivsel, så er et godt sted at begynde at sætte lup på samspillet. Det er en nøgle til trivsel.” Sådan siger Anja Kristine Hvidberg Olsen i afsnit 66 af Pædagogisk kvarter, der i to programmer netop sætter...

Er pædagoger og lærere for hurtige til at se efter en diagnose, når børn ikke trives? Ja, mener pædagog og børnepsykolog Lars Rasborg, der er gæst i Pædagogisk kvarter, der sætter spørgsmålet om til debat. ”Et barn er ikke kun sin adfærd, men også de dertil knyttede tanker og følelse. Og den livssituation, som det hele udspiller sig. Risikoen ved straks at tænke diagnose, det er, at man simpelthen...

Der er brug for en bevidsthed om metoder og metodeskift i den pædagogiske praksis. Det mener børnepsykolog Lars Rasborg, der er gæst i årets første udgave af Pædagogisk kvarter. ”Når vi står og kigger på det barn, der står foran os, så kræver det, at vi faktisk har en bevidsthed, om de pædagogiske metoder, vi bruger, og de veje, vi går. Så kan vi vælge nye veje, når det, vi gør, ikke virker. Hvis...

I årets første uger genudgiver vi nogle af de mest lyttede programmer op til, at årets første Pædagogisk kvarter udkommer den 15.januar. I den sidste genudgivelse inden den nye sæson begynder skal du høre afsnit 28, der handler om, sprogets indflydelse på det vi gør. ”Han driller altid”. ”Hun er udadvendt”. “Hun opsøger konflikter”. Med sproget skaber vi forventninger til børn – både positive og n...

I årets første uger genudgiver vi nogle af de mest lyttede programmer op til, at årets første Pædagogisk kvarter udkommer den 15.januar. Og et af de meget lyttede afsnit handler om, hvorfor der er så mange regler, når vi i dagtilbuddet skal spise sammen med børnene? ”Rugbrødet er højt belagt med lydighedsmetoder i mange daginstitutioner. Mad og kærlighed er så tæt forbundet. Det tror jeg, de flest...

I årets første uger genudgiver vi nogle af de mest lyttede programmer op til, at årets første Pædagogisk kvarter udkommer den 15.januar. Det 5. mest lyttede program sidste år handler om rammerne ude i dagtilbuddene. Anja Kristine Hvidberg Olsen mener, at normeringerne er presset personalet til det yderste. Og det rammer både børn og pædagoger, der oplever stress og dårlig samvittighed. ”Det skrige...

I årets første uger genudgiver vi nogle af de mest lyttede programmer op til, at årets første Pædagogisk kvarter udkommer den 15.januar. Et af de mest lyttede programmer er en samtale med socialpædagog og psykoterapeut Susanne Schwartau om konflikter Susanne mener, at vi skal hjælpe børnene til at løse deres konflikter med andre børn. Men det gør vi ikke ved at se på en konflikt som et spørgsmål o...

Godt nytår. I årets første uger genudgiver vi nogle af de mest lyttede programmer op til, at årets første Pædagogisk kvarter udkommer den 15.januar. Et af de mest lyttede programmer er en samtale med Susanne Schwartau om, hvordan man taler med børn om følelser. ”Det er vigtigt, at børn lærer at sætte ord på for følelserne. Følelser er vores indre GPS. Det er dem, der skal guide os i livet både som...

Godt nytår. I årets første uger genudgiver vi nogle af de mest lyttede programmer op til, at årets første Pædagogisk kvarter udkommer den 15.januar. Et af de mest lyttede programmer er såmænd seriens første afsnit, der handler om, hvad ens egen barndom betyder for ens børnesyn. Og det betyder en hel del, fortæller Anja i podcasten. ”Når vi er pressede, så bliver vi kapret af vores automatpilot. Al...

Godt nytår. I årets første uger genudgiver vi nogle af de mest lyttede programmer op til, at årets første Pædagogisk kvarter udkommer den 15.januar. Det meste lyttede program er en udvidet udgave med Manu Sareen og Anja Kristine Hvidberg Olsen. De har begge selv oplevet et børneliv med ADHD, og de har i dag en stor viden og erfaring med, hvordan man som lærer og pædagog kan støtte børn med ADHD. M...

”Mange pædagoger vil kunne genkende det tryghedssøgende barn, og det vil måske også aktivere en vis dårlig samvittighed, fordi der lige nu er nogle betingelser i institutionerne, som betyder at det er ekstra svært at imødekomme disse børns behov for tryghed”. Det fortæller Anja Kristine Hvidberg Olsen, der er fast ekspert i Pædagogisk kvarter. Ugens program er det sidste af tre temaprogrammer om,...

”Det viljestærke barn kan trigge mange pædagoger, fordi der nemt kan opstå en masse magtkampe i mødet med det barn, hvor vi som professionelle ender med at tænke, at det her barn ikke skal køre rundt med mig. Så er det, vi selv bliver enormt infleksible, selvom vi selv ønsker, at barnet skal trænes i noget fleksibilitet,” siger Anja Kristine Hvidberg Olsen om en af de børnetyper, som er en del af...

”Vi skal være påpasselige med at putte børn ned i kasser. Men det jeg synes er gave i dette her, det er, at vi kan komme væk fra ”one size fits all” ude i dagtilbuddene, hvor vi bliver ved med at gøre det samme eller har en tilgang til et barn, som ikke virker. Enneagrammet for børn hjælper os til at bibeholde vores nysgerrighed, se endnu mere bag om adfærd og tilpasse vores tilgang til det barn,...

Hvilken rolle har den pædagogiske leder? Hvordan ser man sig selv som leder? Og hvad betyder det for lederen selv, medarbejderne og pædagogikken over for børnene? Det handler ugens ”Pædagogisk kvarter” om. Fast ekspert i programmet er som altid Anja Kristine Hvidberg Olsen, og ugens gæst er Peter Kofoed, der sammen med Anja Kristine Hvidberg Olsen underviser pædagogiske ledere. De mener begge, at...

”Jeg oplever, at mange pædagogiske leder er rigtig dygtige til at lede med hjertet, fordi det ligger så tæt på den måde, man er sammen med børnene. Det, der ofte mangler, er mere tydelighed i hvilken opgave, man er i gang med som leder, og det kræver somme tider et sværd for den leder, der skal få medarbejderne til at dreje et andet sted hen i deres pædagogik,” siger Peter Kofoed, der er undervise...

”Da min ældste søn blev udredt for autisme, kunne jeg mærke, at min yngste søn på 6 år begyndte at reagere. Han skulle ofte tilsidesætte sine egne behov. Han så jo både sin mor og far være ude af den på forskellige måder, være stressede og pressede. Og jeg havde det sådan, at jeg havde brug for, at der var nogen, der talte med ham,” fortæller Stine Jusjong Bøgsted, der er uddannet pædagog og gæst...

”Når vi har vensomme kulturer, så har vi valgt, at der er en værdi, at vi er forskellige,” siger Anne Søgaard i ugen pædagogiske kvarter, der handler om, hvordan vi skaber den ”vensomme” kultur. Anne Søgaard er uddannet pædagog og har skrevet bogen Vensomhed og i program 56 fortalte hun om den vensomme kultur, og hvad den kan for både børn og voksne. I denne uge fortæller hun så, hvordan vi som vo...

Ensomhed er ikke det enkelte barns ansvar. Det er fællesskabets ansvar. Og det er i fællesskabet, at vi skal hjælpe børn, der er ensomme. Det mener pædagog og forfatter Anne Søgaard, der har introduceret begrebet vensomhed. Hvad det så er, fortæller hun om i ugens udgave af Pædagogisk kvarter, hvor Anja Kristine Hvidberg Olsen som altid er med som fast ekspert. Hun husker selv, hvordan hun kunne v...