Oltre la cattedra

La scuola pubblica ha il compito di garantire a tutti, studenti e studentesse con bisogni educativi (speciali o no) un ambiente accogliente, che curi le relazioni e le metta al centro della vita scolastica. Deve essere la sua vocazione: quella di non lasciare indietro nessuno. Ma ce la fa? Francesco Gaeta ne parla con Amalia Lavinia Rizzo e  Marianna Traversetti , Docenti di didattica e pedagogia...

Una recente ricerca sull’area Ocse, in cui rientrano i Paesi più sviluppati, ci dice che il 93% degli insegnanti italiani partecipa annualmente a percorsi di formazione . Quasi sempre si tratta però di corsi o lezioni frontali. Appena il 25% ha invece effettuato percorsi di apprendimento tra pari o di coaching, ovvero le formule considerate più efficaci dagli esperti. Questo è un problema? Quali s...

Negli ultimi anni si è parlato molto di  ansia  e  stress  legati alla performatività negli ambienti scolastici. E in parte questo nasce, appunto, dal  sistema di valutazione , che spesso finisce per essere recepito come un giudizio alla persona. Parlare di questo tema è già un primo passo per favorire la creazione di un ambiente scolastico che possa accompagnare al meglio ragazzi e ragazze. Senza...

Secondo gli esperti e le esperte della Commissione Europea, chi oggi frequenta la scuola dovrebbe avere la possibilità di formarsi anche sulle competenze pratiche e trasversali, le soft skills. Francesco Gaeta ne ha parlato con  Silvia   Bettini , docente alla Bilingual European School di Milano e ricercatrice,  Sandra Troia,  docente nella scuola secondaria di I grado ed esperta di cittadinanza d...

L'Italia rispetto all'Europa ha meno persone che si laureano in ambito STEM , acronimo che in inglese indica scienze, tecnologie, ingegneria e matematica. Tra stereotipi e pregiudizi vissuti nel mondo dell'educazione, poi, le ragazze sono ancora più penalizzate in queste discipline. Francesco Gaeta ha provato a capire le cause di questi divari parlandone con Paola Velardi, informatica...

Cosa serve per progettare scuole che favoriscano un apprendimento piacevole? E qual è l'ambiente ideale per imparare meglio, con gusto, come in una casa in cui ci si sente a proprio agio? Lo scopriamo grazie alla  Rete Nazionale Scuole DADA , un insieme di istituti che hanno deciso di fare dello spazio scolastico una parte importante nel processo di apprendimento . Francesco Gaeta parte dall&#...

Se insegnare è una pratica concreta, aiutare gli insegnanti a insegnare significa diffondere le buone pratiche che si sono dimostrate valide e renderle replicabili. Tutto questo si traduce in una ricerca collettiva, fatta in rete. Si tratta di  Avanguardie Educative⁠ , un movimento di  istituti scolastici che da  qualche anno svolge  sperimentazioni in tema di approcci, metodologie e tecnologie pe...

Nelle scuole italiane storicamente sono state sperimentati approcci educativi che si sono contraddistinti per il loro carattere  cooperativo, popolare e collaborativo . Si tratta di dinamiche promosse da innovatori e innovatrici della pedagogia italiana, come  Maria Montessori, Loris Malaguzzi, Lorenzo Milani e Mario Lodi , di cui ancora oggi vediamo i frutti. Oltre la cattedra è parte d...

Negli anni della pandemia sono emerse esperienze, idee e dinamiche innovative per favorire un cambiamento della didattica italiana per come oggi la conosciamo. Con “Oltre la Cattedra” il giornalista Francesco Gaeta mette in luce queste esperienze confrontandosi con esperti ed esperte di pedagogia e psicologia, professionisti che si occupano di processi educativi ed edilizia scolastica, ma anche co...